蓋瀧其實(shí)不是很能理解秦小椋。
即便整個(gè)高一除了上廁所以外兩個(gè)人基本上都呆在一起，他還是覺得自己對(duì)秦小椋這個(gè)人知之甚少。
你說她呆板固執(zhí)，可是有的時(shí)候又總能語出驚人、或者做些膽大包天的事情，可說她聰明伶俐，那廝又是個(gè)笨手笨腳的，絕大部分能一個(gè)人做的事她自己都做不來。
她好像很驕傲，不允許自己有任何一點(diǎn)真正的軟弱展現(xiàn)在別人的面前，可又很自卑，把真實(shí)的自己藏得很深很深，努力去探尋才能看到一點(diǎn)點(diǎn)。
明明自己已經(jīng)狼狽的要死了，卻還記著要顧及身邊人的感受，對(duì)一個(gè)可能根本就對(duì)她沒有那么親近的人掏心掏肺。
是個(gè)傻子。
所以當(dāng)他得知秦小椋臨時(shí)改主意要去學(xué)理科的時(shí)候，蓋瀧的第一反應(yīng)是那家伙又要亂來了。
‘想當(dāng)然’永遠(yuǎn)是秦氏秘訣里首當(dāng)其沖的。
蓋瀧沒有在意，因?yàn)樵谒挠洃浝锴匦￠５拿恳淮蝸y來雖然聽上去都很荒誕離奇，幾乎是絕對(duì)不可能完成的事情，但是最后的結(jié)果卻總是超乎想象。
可蓋瀧也沒想到，這一次會(huì)是這樣的一個(gè)結(jié)果。
說來也巧，蓋瀧所在的文科班和秦小椋所在的理科班正好是相鄰的，每天的課間操和上下學(xué)都是低頭不見抬頭見。
所以蓋瀧也能更加清晰地感受到，每一次站在后門等自己一起回家的秦小椋臉上神情的變化。
從一開始的篤定，到迷茫和不安，再到一種她自以為的鎮(zhèn)定，以及無論怎么遮掩也毫無效果的疲憊。
就好像看到了高一的自己那樣。
可是秦小椋和蓋瀧不一樣，此時(shí)的她身邊沒有一個(gè)人。
高一的班級(jí)因?yàn)榕容^多，絕大多數(shù)都選擇了文科，秦小椋本身又不是個(gè)善于社交的人，在那個(gè)班級(jí)里，一個(gè)能稱做朋友的人都沒有。
……
那一天，蓋瀧無意間經(jīng)過了年級(jí)主任的辦公室，聽到里面有熟悉的聲音。
是秦小椋。
他本來想湊過去聽個(gè)清楚，可之后女生一句話都沒有再說，只有年級(jí)主任的聲音隔著門傳過來：
“情況我了解了，這樣吧，一旦你下定決心了就來找我，之后的程序我會(huì)幫你處理的?！?p> 沒有回答的聲音，但蓋瀧猜測(cè)秦小椋大概是點(diǎn)了點(diǎn)頭然后再感謝地鞠了一個(gè)躬。
之后腳步聲就離門原來越近，蓋瀧不想被年級(jí)主任和秦小椋兩個(gè)人之中的任何一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己在偷聽，于是匆忙離開了。
他其實(shí)全程并沒有聽到兩個(gè)人在商量的究竟是什么事，但是心里隱隱約約有一個(gè)猜測(cè)。
這個(gè)猜測(cè)，在期末考試結(jié)束后學(xué)校組織的奧班滑雪場(chǎng)冬游結(jié)束后得到了證實(shí)。
“要轉(zhuǎn)科了？我就說嘛，你不行，這次期末的時(shí)候又沒考好吧，還是倒一？”
站在準(zhǔn)備去滑雪的隊(duì)伍中，被物理老師特意找過來搭話的秦小椋沒吭聲。
最后的這一個(gè)月，她賭上了一切去考試，化學(xué)和生物終于及格了，數(shù)學(xué)也在夏老師欣慰又難言的目光下考到了138，終于從倒數(shù)第一的魔咒中逃離了出來，那個(gè)、呃……倒數(shù)第二。
可是，物理還是沒能突破及格線大關(guān)。
她理性上明白物理老師說得沒錯(cuò)，可是這個(gè)節(jié)骨眼上聽到那樣的話卻難免心情壓抑。
也不知道那個(gè)代替自己變成倒數(shù)第一的女孩子心里好不好受。
如果她也被說了一樣的話，會(huì)不會(huì)有不一樣的理解方式呢？
……
好容易跟隨大部隊(duì)坐上了大巴車，秦小椋才發(fā)現(xiàn)這輛車上的帶隊(duì)老師正正好是她高一的那個(gè)物理老師。
對(duì)方好像也注意到了秦小椋：
“聽說你要轉(zhuǎn)文科了？”
“……”
秦小椋窘，這這這、她除了班主任夏老師和年級(jí)老師以外還誰都沒說啊？怎么好像大家都知道這件事似的（旁白：親，你忽略了教師階層之間也會(huì)互相聊八卦的好嗎？）
“挺好的，加油啊，以后好好的。”
加油啊，以后好好的。
聽到這句話的時(shí)候，秦小椋一下子就紅了眼眶。
一直以來她無比希望身邊的人能夠告訴她的話，終于在這一刻由一張從高一開始熟知的臉帶著一股溶入心間的暖流告訴了她。
這件事給她的印象實(shí)在太深，所以導(dǎo)致那之后秦小椋無數(shù)次穿著滑雪板滑倒在半山腰，然后被同一個(gè)人滑到半途中停下來拉她起來，再費(fèi)力脫掉滑雪板走下山的這個(gè)輾轉(zhuǎn)反復(fù)的過程中都忘了關(guān)注一下那個(gè)人是誰。
……
那天從滑雪場(chǎng)回來之后，披著一襲黃昏，秦小椋去年級(jí)主任的辦公室寫下了一張潦草的轉(zhuǎn)科申請(qǐng)，然后抱著眼帶鼓勵(lì)的主任熱情友愛的‘饋贈(zèng)’（文科下學(xué)期所有要用到的教科書和習(xí)題冊(cè)），像只企鵝一樣搖搖晃晃地回了家。
都結(jié)束了，做了該做的，得到了結(jié)果，接下來，要向前看。
秦小椋沒有立刻告訴秦爸秦媽自己已經(jīng)用一種總裁式我簽字你辦事的快捷方式辦理了轉(zhuǎn)科手續(xù)，只是求著秦媽在寒假里帶著她去剪了一個(gè)從前即使再怎么嫌棄大腦門兒也不敢嘗試的劉海。
而等二老終于知道自己家的傻女兒想通了開竅了的時(shí)候，秦小椋本人已經(jīng)坐在了新班級(jí)的教室里。
新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)，新的自己。
新的開始。
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接下來的事情超乎尋常的順利，頂著狗啃式劉海的秦小椋在新班級(jí)可以說是如魚得水一樣的自在，再也沒有了晦澀難懂的公式和解題過程，歷史的神秘和政治的嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)于秦小椋的感性思維而言理解起來并非難事。
同學(xué)之間的氣氛也不像之前那樣感覺處處都是戰(zhàn)爭(zhēng)，把學(xué)生像無機(jī)散養(yǎng)快樂成長(zhǎng)的老母雞一樣放羊的班主任比高一時(shí)候的老袁還要佛系。
最令秦小椋震驚的是，第一次月考前她和秦爸打賭說如果這次考試考到年紀(jì)前十就可以養(yǎng)狗，結(jié)果成績(jī)下來之后秦小椋自己都不敢相信——
年紀(jì)第十。
還有當(dāng)年的年紀(jì)一百五十。
這兩者之間的差距實(shí)在太大，讓秦小椋覺得恍若隔世，好像先前所經(jīng)歷都只是一場(chǎng)過于現(xiàn)實(shí)而讓人難受的噩夢(mèng)而已。
在這個(gè)有夏堇星，蓋瀧和元堯的班級(jí)里，時(shí)隔幾個(gè)學(xué)期，秦小椋終于又做回了她自己。
會(huì)好好聽課，也會(huì)在不想聽課的時(shí)候在本子上畫各種各樣的大頭娃娃，有時(shí)候會(huì)在班主任念經(jīng)一樣的歷史課上昏昏欲睡，有時(shí)候會(huì)在地理課上因?yàn)榉植磺鍠|南西北而被嚴(yán)肅又幽默的老師罰站到下課。
在這個(gè)全新的環(huán)境里，秦小椋也交到了新朋友。
課間的時(shí)候和朋友們一起去操場(chǎng)上打乒乓球、組成學(xué)習(xí)小組去某個(gè)人的家中完成集體作業(yè)，為即將離開學(xué)校去外地準(zhǔn)備藝考的同學(xué)送別，和老師一起談天談地……這都是從前從未經(jīng)歷過的事情。
……
“唉，秦小椋，說起來我還沒有問過，你當(dāng)時(shí)為什么要學(xué)理、后來又是怎么決定轉(zhuǎn)文的啊？”
一天，被同學(xué)們戲稱為土豆上校的一個(gè)坐在秦小椋前桌的男生好奇地問她，
“學(xué)理……是因?yàn)槟菚r(shí)候我想要學(xué)醫(yī)啦?！?p> 秦小椋不好意思地笑了一下，內(nèi)心深深唾棄了一下自己的不知深淺和對(duì)理科的輕視，
至于為什么轉(zhuǎn)到文科來……
為了抗?fàn)帯?p> 秦小椋在心里這么說道。
不想屈服于只能黯然神傷無能為力的現(xiàn)實(shí)，不想讓自己所有的堅(jiān)定和決意都被他人定義為是在胡鬧瞎搞，不想停留在原地看著別人一個(gè)一個(gè)地前進(jìn)自己卻仍然身陷桎梏。
為了打敗那個(gè)膽小的、怯懦的自己。
但是在被如此問道的當(dāng)下，女孩無奈地聳了聳肩，開玩笑似地說：
“哎呀，腦子實(shí)在太笨，學(xué)理被老師們嫌棄了唄，說是前途無亮?！?p> 前途無亮。
前途無量。