李璟謹(jǐn)慎地將國(guó)內(nèi)高中校園足球的現(xiàn)狀和記者說(shuō)了一遍，聽了李璟的介紹后，就連對(duì)面的職業(yè)記者都是第一次了解到。
其實(shí)，國(guó)內(nèi)足球青訓(xùn)的問題，人們都在說(shuō)，但是真正的青年賽事的進(jìn)展，不僅僅是賽事舉辦方的差距，就連專業(yè)的足球人都有不了解的，又能指望人們真的關(guān)注多少呢。
分別接受完了兩名記者的專訪，李璟在專訪中有分寸地講了一些自己的想法，至于有沒有實(shí)際的作用，就不是他所能預(yù)想到的了。
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兩周的間歇期說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。
期間，朗斯B隊(duì)還和朗斯當(dāng)?shù)氐囊患覙I(yè)余俱樂部進(jìn)行了一場(chǎng)友誼賽。
在友誼賽中，朗斯B隊(duì)在上半場(chǎng)那個(gè)就憑借蒙奈的兩個(gè)進(jìn)球，以及李璟后排插上禁區(qū)，接希圖低平球傳中拔腳勁射收獲的進(jìn)球，輕松取得了3球的領(lǐng)先。
下半場(chǎng)，斯圖爾大幅度進(jìn)行換人調(diào)整。
夏爾、波萊等主力替補(bǔ)，以及一些在聯(lián)賽中很難獲得的球員，都在比賽中獲得了上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
或許是因?yàn)樘嫜a(bǔ)球員們的“饑餓感”更強(qiáng)烈，也可能是因?yàn)閷?duì)面的俱樂部同樣進(jìn)行了人員上的調(diào)整，導(dǎo)致實(shí)力也下降了，總之，下半場(chǎng)的比賽朗斯B隊(duì)反而踢得更加占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
由于李璟下場(chǎng)，斯圖爾特意將陣型做出了調(diào)整，從常用的4231陣型改回了李璟來(lái)之前的442陣型。
而之前一度已經(jīng)已經(jīng)被改成了邊前衛(wèi)的夏爾，終于也憑借著這樣的機(jī)會(huì)，夏爾總算是重新回到了自己出道的位置。
夏爾和波萊兩名替補(bǔ)前鋒，在場(chǎng)上的求戰(zhàn)欲望極為強(qiáng)烈。
最終，下半場(chǎng)的比賽里，原本的球隊(duì)主力中鋒波萊終于抓住了機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。
先是夏爾將邊路傳中頭球擺渡到禁區(qū)中路，門前波萊搶點(diǎn)破門，朗斯4球領(lǐng)先。
隨后，波萊自己在禁區(qū)里突破制造犯規(guī)，主裁判吹罰點(diǎn)球，波萊將點(diǎn)球穩(wěn)穩(wěn)命中。
5球領(lǐng)先后，或許是非要力壓現(xiàn)在的主力前鋒蒙奈一球，波萊在場(chǎng)上更加積極的尋求破門良機(jī)。
功夫不負(fù)有心人，波萊的表演還沒結(jié)束。
比賽的最后階段，朗斯B隊(duì)的最后一個(gè)角球進(jìn)攻機(jī)會(huì)。
角球開出，埋伏在后點(diǎn)的波萊高高躍起頭槌破門！
就這樣，波萊在下半場(chǎng)的比賽里頭頂腳踢，完成了帽子戲法！
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早早下場(chǎng)休息的李璟，很明顯的感覺到原本心態(tài)十分放松的蒙奈，在目睹了波萊半場(chǎng)帽子戲法之后，也有點(diǎn)緊張起來(lái)了。
雖然說(shuō)蒙奈在上半場(chǎng)也接了李璟和蒙羅斯的助攻，實(shí)現(xiàn)梅開二度，表現(xiàn)其實(shí)也挺不錯(cuò)。
但是下半場(chǎng)的波萊在缺少了李璟和蒙羅斯這兩名現(xiàn)在朗斯B隊(duì)最具組織能力的球員后，還能憑借自己的勤懇拼搶以及跑位，完成帽子戲法，這就讓蒙奈感到一些壓力了。
雖然感覺到了蒙奈的緊張，不過李璟卻沒有說(shuō)什么，事實(shí)上，他還挺樂意看到蒙奈和波萊，包括現(xiàn)在也能踢邊前衛(wèi)的夏爾，這些球員只見能形成良性競(jìng)爭(zhēng)呢。
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李璟的小心思，其實(shí)也是斯圖爾的一些想法。
只不過距離下場(chǎng)聯(lián)賽還有一周的時(shí)間，除了李璟是絕對(duì)主力，其他攻擊球員都還需要競(jìng)爭(zhēng)上崗。
如果說(shuō)之前接手朗斯B隊(duì)的時(shí)候，斯圖爾更多的是想通過這個(gè)賽季磨練自己的執(zhí)教水平，沒想到在李璟來(lái)了之后，球隊(duì)突飛猛進(jìn)，一路高奏凱歌，現(xiàn)在還牢牢的占據(jù)著榜首的位置。
這就讓斯圖爾不得不產(chǎn)生一些想法了。
如果能帶隊(duì)拿到冠軍呢？斯圖爾很難抑制住自己的這個(gè)想法。
不過，還沒等他仔細(xì)地思考這個(gè)可能性，一線隊(duì)傳來(lái)的消息就讓他心涼了半截。
原來(lái)是加里埃布爾親自給斯圖爾發(fā)了短信，先是祝賀他近期帶領(lǐng)朗斯B隊(duì)取得的優(yōu)異成績(jī)。
隨后，加里埃布爾轉(zhuǎn)入正題，請(qǐng)求他給李璟安排多點(diǎn)的直接任意球和角球等的訓(xùn)練。
不僅是李璟，短信里加里埃布爾還建議給坎特多安排一點(diǎn)的身體素質(zhì)訓(xùn)練。
和李璟坎特一同升上朗斯B隊(duì)的夏爾倒沒有在加里埃布爾的提及范圍之內(nèi)。
這時(shí)斯圖爾才猛然驚醒，自己不過是朗斯B隊(duì)的主教練，這就意味著，自己的球員隨時(shí)都可能被調(diào)上一線隊(duì)。
斯圖爾還沒有想過，失去李璟在前面進(jìn)攻組織，同時(shí)還失去了坎特這個(gè)朗斯B隊(duì)現(xiàn)在的主力防守中場(chǎng)后，朗斯B隊(duì)?wèi)?yīng)該怎么去踢好接下來(lái)的聯(lián)賽。
因此，在這場(chǎng)的比賽里，斯圖爾有意識(shí)地將李璟提前換下場(chǎng)，演練一下沒有李璟和坎特等人的戰(zhàn)術(shù)。
原本斯圖爾是打算沿用近期踢得比較多的4231陣型的，但是想了半天，斯圖爾尷尬地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在球隊(duì)里竟然找不到能夠頂替李璟前腰位置的優(yōu)秀球員。
蒙羅斯雖然也是球隊(duì)的組織型球員，但是他更習(xí)慣踢的是中前衛(wèi)的位置。
像李璟擅長(zhǎng)的攻擊型中場(chǎng)位置，蒙羅斯雖然也能踢，但是踢得明顯沒有李璟這般得心應(yīng)手。
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只能說(shuō)，現(xiàn)在斯圖爾也算是面臨了幸福的煩惱。
加里埃布爾的短信，提示了斯圖爾，總有一天李璟和坎特會(huì)被提上一線隊(duì)，自己又得重新設(shè)計(jì)戰(zhàn)術(shù)。
不過，那總歸是以后的事情了。
斯圖爾作為B隊(duì)主教練，算是一線隊(duì)主教練加里埃布爾的下屬，盡管加里埃布爾在短信里用的是建議的口吻，但是斯圖爾難道就真的把一線隊(duì)的布置當(dāng)作建議嗎？
當(dāng)然是不可能的。
因此，就有了李璟和坎特同時(shí)被叫到斯圖爾面前的一幕了。