今年“枝墨”一共就招了有靈力的學生100個，每個班大概30來個。
在集合時間過去大概3分鐘的時候，從廣播里傳來了聲音，“安靜，各位同學，接下來請各位有序的排隊，然后一個個上去來測試?！?p> 聽到聲音后，原本還鬧哄哄的大會堂就瞬間安靜了，然后學生們以最快的速度排出了三列。
丁恒穎就排在林嘯飛的身后，她們位于第二列的中間偏后面。
看著前面的人在測試，那個屏幕上都會出現(xiàn)不同的顏色，林嘯飛有些好奇就轉(zhuǎn)頭問丁恒穎：“你知道那個顏色時什么意思嗎？”
丁恒穎老實的搖了搖頭，丁恒穎是第一次看到這個儀器，其實她的內(nèi)心和林嘯飛一樣充滿了好奇，但是又怕自己問了會遭到嘲笑。
林嘯飛見丁恒穎不知道只能拍了拍她前面的同學。
“同學，你知道那個屏幕上的顏色為什么會不一樣嗎？”林嘯飛一副求知欲爆棚的樣子。
“哦，那個呀，就是每個人靈力是哪個系的，然后顏色深淺代表著你靈力的純度?！笨磥砹謬[飛前面的這個同學可是做足了功課。
并不是所有人都是像林嘯飛和丁恒穎一樣什么功課都不做就報考了這個學校呢。
丁恒穎之所以會來報考這個學校，完全是因為這個學校的招生辦老師找到丁恒穎，說可以免除她的學雜費，而且她父母一聽是“枝墨”十分的激動得表示一定要去，所以她就什么功課都沒有做的來了這個學校。
而這個學校的老師怎么知道她有靈力呢，這就要歸功于這個學校的一個神器。
終于輪到林嘯飛了，林嘯飛把自己的靈力注入她面前的水晶球內(nèi)，但是鏈接著水晶球的屏幕上出現(xiàn)了一抹綠色和藍色后突然就白屏了。
害得檢測器邊上的老師以為是檢測器出了問題，就讓林嘯飛身后的丁恒穎試了試。
但當丁恒穎把手放上去后，屏幕上出現(xiàn)了鮮艷的紅色。
于是老師又讓林嘯飛把手放上去，這次屏幕直接從鮮艷的紅色變成了白色。
這個情況這群招生老師可從來沒有遇到到，只能讓人把林嘯飛帶去校長辦公室。
孫泰赫一見到林嘯飛還以為林嘯飛有事找他呢，但是當他看到林嘯飛身后隨行的老師就知道應該不是單純的有事。
果不其然，聽完在大會堂發(fā)生的情景后，孫泰赫就知道林嘯飛可能不是一個簡單的人物。
他讓陪同前來的老師先回去，然后他用自己的靈力去探測了林嘯飛的靈力，發(fā)現(xiàn)林嘯飛體內(nèi)的靈力是生命系的，而且已經(jīng)強大到和他多年積累的靈力差不多的地步。
其實如果林嘯飛之前沒有使用語言之力的話她的靈力應該比她眼前的孫泰赫還要強。
孫泰赫在探測的時候突然發(fā)現(xiàn)有些不對勁，因為林嘯飛的靈力正在爭奪他的靈力，這讓他嚇了一跳，立馬就把自己的靈力收了回來。
而林嘯飛則發(fā)現(xiàn)自己渾身好像又輕松了一些，“你知道你的靈力是什么系的嗎？”
“不知道啊?！绷謬[飛的確是不知道自己的靈力是屬于什么系的。