第四百零四章 發(fā)展的路（構(gòu)造與延伸）
克里茲帶著問題回到了家中。
他最終也沒能想起來(lái)到底丟失了什么，是因?yàn)樽约和诉€是因?yàn)閯e的什么原因。甚至很快，他就忘記了這件事本身。
……
……這或許是一件好事。
接觸到虛空中的異常實(shí)體，看到了祂并記下了祂，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，或許也是后患無(wú)窮的。
……誰(shuí)知道呢？
萬(wàn)億年前，不可名狀的影子就已經(jīng)在逐步下沉，逐步接近繁榮的秩序環(huán)境。
過往的強(qiáng)大文明曾經(jīng)或許察覺到過什么，但是它們已經(jīng)倒下，并在歷史長(zhǎng)河滾滾洪流的沖刷中漸行漸遠(yuǎn)。
這一切化作微塵。
微塵被天風(fēng)裹挾，被吹向未知的遠(yuǎn)方。
在這似虛似實(shí)的浩渺煙波中，一切似乎都褪色了。它們不再具有什么輕重緩急，甚至……它們不再具有意義。
無(wú)處不在的低語(yǔ)，無(wú)法溯源的呢喃，無(wú)法察覺的變化……很慢。
但是它們?nèi)栽诰従弶合隆?p> “……還是休息不好，或許……應(yīng)該開始輪值替換了？”隨著沉默中的思維線程中再一次出現(xiàn)了古怪的波動(dòng)，卡文瑞爾揉了揉自己的眼睛，準(zhǔn)備不再以這種方式繼續(xù)休息下去。以一個(gè)尋常的“人”的基礎(chǔ)來(lái)帶動(dòng)一個(gè)龐大的、跨越帝國(guó)廣闊疆域的緩慢、全面的思維整體或許還是困難了些。
周圍一切仍然是自己熟悉的樣子——帶有溫潤(rùn)光澤的白色基質(zhì)材料點(diǎn)綴金色晶芒構(gòu)造的廣闊大廳仍然完好的存在著，無(wú)數(shù)潛在的功能在他的身邊，在周圍閃爍的燈火中涌動(dòng)著，如同澎湃的血脈。而在這間大廳以外，在作為自己坐艦的壁壘級(jí)外，是自己這輩子恐怕也擺脫不掉的衛(wèi)戍艦隊(duì)。
“事務(wù)處理的差不多了，收尾之后就啟動(dòng)輪值過程交接權(quán)限吧……整體看來(lái)第一天區(qū)同其他大部分天區(qū)的互動(dòng)都很正常，第二十四天區(qū)和第三十五天區(qū)除外，他們說(shuō)好聽些是兩群激進(jìn)者，如果不好聽的話可以說(shuō)他們就是瘋子，理智的瘋子……第十八天區(qū)是怎么回事？馬里恩·惠勒在干什么——？！”
就在這無(wú)意吐出話語(yǔ)的剎那間，卡文瑞爾感覺到自己的內(nèi)心深處傳來(lái)了莫名的悸動(dòng)。
他看到，馬里恩·惠勒所踏過的每一點(diǎn)似乎都活了，它們顫抖著、彼此連接起來(lái)并散發(fā)出令人作嘔的味道。過往曾經(jīng)發(fā)生過許多事，它們之中較多的部分被記錄下來(lái)，但也有很多事情沒有留下多么明確的記憶便消散在漫漫歷史長(zhǎng)河中。
在卡文瑞爾眼中……只有一瞬，但卻很清晰——粉色的光在它們之間閃耀著，無(wú)形的線浮現(xiàn)于無(wú)形之中，線將它們串起，形成了沒有形態(tài)的龐大實(shí)體……它似乎有五條邊，似乎有五個(gè)角，似乎是五邊形，又似乎是……五角星。
混亂，還有詞窮，因?yàn)樗鼈儗?dǎo)致的窘迫感裹挾著冷汗，險(xiǎn)些將卡文瑞爾壓倒。
“必須立即……不，不能。更上層不可能對(duì)此毫無(wú)察覺。如果沒有公開宣布這一切，那么……這或許就是最好的做法，但是如果這樣的話，那要如何才能做到這些事情……”
既然沒有通知自己，那么……自己猜到的東西無(wú)論是否準(zhǔn)確，可以肯定的是，自己想到這些就已經(jīng)是意外了。
不能擅自做出太大規(guī)模的改動(dòng)——自己連接著帝國(guó)最古老的天區(qū)之一，而天區(qū)內(nèi)，遍布著規(guī)模難以想象的龐大結(jié)構(gòu)。如果在沒有預(yù)案沒有緩沖的前提下自己亂了陣腳，那么慌亂或許很快就會(huì)擴(kuò)散到整個(gè)天區(qū)的各處，甚至擴(kuò)散到整個(gè)帝國(guó)……
“修改五因子……三度內(nèi)亂……認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的不穩(wěn)定，還有錨點(diǎn)……如果這些有利于帝國(guó)的前進(jìn)與發(fā)展，那么……”
卡文瑞爾的所有思路點(diǎn)到為止，他并未真正的推出那一個(gè)結(jié)果。他不知道這樣做有沒有用。
這無(wú)盡的未知里，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，未知與危險(xiǎn)只是又一次增加了一部分而已——同往常一樣。
只是現(xiàn)在……自己還應(yīng)當(dāng)慶幸，慶幸自己這段時(shí)間里并沒有將自己無(wú)意間看到的東西廣而告之。
“這一次還是沒有卡洛斯特陪啊，少了個(gè)多少年前的聽眾這樣的事為什么會(huì)讓我在意呢……罷了，就算他在這里這事也不能講給他聽。那么，他不來(lái)找我，那估計(jì)以后就是我去找他了……哈?！?p> ……
概述之后，被詳細(xì)展開的細(xì)節(jié)中多出了難以想象的瑣碎，而隨著無(wú)盡的瑣碎與精確的定義與公式鋪天蓋地地襲來(lái)，所有的趣味性與不明覺厲時(shí)伴隨的宏大感也隨之蕩然無(wú)存。
更多的信息從風(fēng)暴中涌現(xiàn)。它們無(wú)處不在亦無(wú)孔不入。許多時(shí)候，克里茲都在懷疑這是故意的——畢竟自己甚至見過周期以幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)年計(jì)算的娛樂設(shè)施和娛樂活動(dòng)，那么為什么這些教育活動(dòng)卻需要壓縮到這短短不到一年的時(shí)間里，并且需要不斷以這種信息轟炸的方式來(lái)進(jìn)行硬性填充呢？
這簡(jiǎn)直就像是把“硬塞”二字?jǐn)[明了刻在了當(dāng)前的教育體系上，并且還附加綁定了另一項(xiàng)屬性“引人不適”。
“為什么？”
不過在問出這個(gè)問題之后，克里茲也只能大致的問出為什么，而沒有辦法繼續(xù)再往下想了——如此的表象上牽扯著無(wú)以數(shù)計(jì)的因果，疊加著無(wú)數(shù)層決定。
從“教導(dǎo)新生的聲明認(rèn)識(shí)帝國(guó)與秩序環(huán)境不僅僅只有歌舞升平”一直疊加到幾千億年前似乎剛剛提出即被廢止的“Ω預(yù)案”......自己沒有能力追查下去，那需要消耗自己太多太多的時(shí)間，而得到的結(jié)果可能也超出自己的理解。
另一方面，自己知道，因?yàn)樽约旱哪芰μ幱谙喈?dāng)高的位置，一旦失控可能引發(fā)巨大的危險(xiǎn)，因此自己不能過度逼迫自己使用力量，而周圍的環(huán)境中也存在著監(jiān)控甚至壓制自己的存在......
“把疑問與困惑再攢一攢，然后專門去找老師協(xié)商一下看看能不能申請(qǐng)到專門的機(jī)會(huì)和場(chǎng)地來(lái)全力發(fā)揮一次......”
現(xiàn)在的首要任務(wù)是對(duì)付作業(yè)，還有需要把所有的課程內(nèi)容理解清楚。在這其中克里茲感覺到，自己并沒有把所有的點(diǎn)全部掰開揉碎全部咀嚼細(xì)致，但是即使存在一些還未拆解開來(lái)的團(tuán)塊，似乎也不影響自己將問題弄明白。
有些時(shí)候，幫助自己把問題弄明白的原因，是自己開始將以前學(xué)過的知識(shí)或者思考方法應(yīng)用到了這一步，或者是把它們彼此連接起來(lái)了，有些時(shí)候則是自己看到了一些新的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象恰好解釋了自己的疑問。還有一些......是否理解這一部分似乎并不太重要，它們并不影響自己對(duì)整體的理解。
“嗯......”看著“眼前”有關(guān)于模因與信息傳播學(xué)的習(xí)題，克里茲的眉頭逐漸緊鎖。據(jù)說(shuō)在這一課之后，有一些作業(yè)就不能使用當(dāng)前的設(shè)備和環(huán)境來(lái)完成了，需要手寫，甚至還需要自己搬運(yùn)去往學(xué)校......不知道做出這些決定時(shí)，那些做出決定的人或者物是怎么想這些問題的。
......
“我就說(shuō)這里面真是......我真是不知道為什么會(huì)這么要求，就之前那一段的作業(yè)要匯總后一起交——你們看看吧，得專門請(qǐng)一艘船才能運(yùn)！”
“......你沒有申請(qǐng)應(yīng)急個(gè)人傳送？”
“......那么多雕版塞得進(jìn)去？！”
“好家伙，都到這個(gè)時(shí)候了你怎么還沒有把那些規(guī)范和手冊(cè)通讀一次？那些傳送設(shè)施都帶著比例互換能力的，在計(jì)算力足夠的情況下它們幾乎是上不封頂，還應(yīng)付不了你的這些雕版？！”
“那么，沒有人對(duì)需要用雕版來(lái)完成作業(yè)有異議嗎？”
在教室里，面對(duì)著周圍的學(xué)生們的打鬧爭(zhēng)執(zhí)，克里茲感到既熟悉又陌生，熟悉的是，在更久之前他好像見過，也可能是經(jīng)歷過這些場(chǎng)景，在不同的世界，無(wú)數(shù)次。而陌生的是，他隱約感覺到，這樣的場(chǎng)景出現(xiàn)在這里，出現(xiàn)在自己所在的學(xué)校，出現(xiàn)在自己所處的這個(gè)文明里，這事是不怎么合理的。
“......老師來(lái)了?！?p> “......奇怪？”等待著風(fēng)暴降臨的克里茲并沒有等來(lái)自己之前熟悉的那種天旋地轉(zhuǎn)的感覺。他感覺到，自己周圍的“氛圍”似乎開始形成了一個(gè)漏斗，這漏斗看似模糊，但它的底端似乎通向很深邃很深邃的地方......
“大家~我們需要認(rèn)真掌握的部分已經(jīng)講完了，以后的課程里更多的內(nèi)容會(huì)偏向于探討和了解，大家以后不會(huì)再有那么大的壓力了。那么今天，我想同大家探討一個(gè)問題：我們，或者說(shuō)是智慧體在發(fā)展過程中的種種依憑?！?p> “智慧體在發(fā)展過程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在借助著由現(xiàn)實(shí)環(huán)境提供的“構(gòu)造輔助”?！?p> “構(gòu)造輔助？”
“那是什么？”
“乍一聽，大家或許無(wú)法直接理解透徹這其中的含義，那么舉一個(gè)例子大家或許就明白了——之前在講領(lǐng)域的時(shí)候我曾提到過，根據(jù)多部門的聯(lián)合復(fù)原結(jié)果可以得出結(jié)論：星明文明最早的祖先是由一種以“碳元素”為基礎(chǔ)骨架的人形生命。在那個(gè)時(shí)期，我們的祖先發(fā)展出的文明還很薄弱，當(dāng)然，那時(shí)的祖先們甚至有可能還沒有形成我們現(xiàn)在所認(rèn)識(shí)的“文明實(shí)體”，他們需要在完全自然原始的環(huán)境中生存下去......”
“很原始，很簡(jiǎn)單，難以讓我們想象的原始與簡(jiǎn)單——我們來(lái)看是如此，但是實(shí)際上，相比于真正為零的基礎(chǔ)而言，我們的祖先作為生命已經(jīng)擁有了來(lái)自于自然環(huán)境所給予的完善構(gòu)造：我們那時(shí)的祖先擁有多種多樣的細(xì)胞，這些細(xì)胞組成了各類生命體所需的組織、器官還有系統(tǒng)。”
“它們能彼此協(xié)調(diào)高效運(yùn)作。即使是最原始的祖先，他們的身體深處也有許多精密的細(xì)微構(gòu)造與細(xì)微的運(yùn)作方式。而這一切的方式，都是在在我們祖先之前，由更加古老的原始生命經(jīng)過幾十億年以上的堆砌與打磨而形成的。在不斷的發(fā)展進(jìn)化過程中，越來(lái)越多的功能被封裝整合起來(lái)，這樣能夠使得后代可以更高效的運(yùn)用前人留下的基因財(cái)富?！?p> “如果單純這樣說(shuō)大家沒有感覺的話，那么我們還可以再舉一些更加實(shí)際的例子......”
“根據(jù)推測(cè)，我們的祖先從確認(rèn)“人”這一物種出現(xiàn)到利用技術(shù)手段直接拼裝出一個(gè)能夠完全復(fù)現(xiàn)人體一切機(jī)械運(yùn)動(dòng)能力的非生命個(gè)體用了七萬(wàn)年，而等到我們的祖先利用技術(shù)手段在不依靠生育等原始自然力量、純粹依靠技術(shù)手段拼裝出一個(gè)完整的獨(dú)立個(gè)體時(shí)，我們的祖先所發(fā)展的文明的歲月長(zhǎng)度可能已經(jīng)超過了一千萬(wàn)年?！?p> “一千萬(wàn)年？”
“好像確實(shí)不算短了，至少對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很長(zhǎng)了......”
“那可以玩多少次星際大擺錘了啊......”
“沒錯(cuò)，一千萬(wàn)年確實(shí)很長(zhǎng)，但是各位仔細(xì)想一下——機(jī)械運(yùn)動(dòng)對(duì)于那時(shí)的祖先而言是很簡(jiǎn)單的事情，他們只需要一個(gè)念頭，甚至不需要念頭，只需要下意識(shí)地反應(yīng)就可以控制自己的身體做出各種各樣的動(dòng)作，那么對(duì)于他們自己來(lái)說(shuō)如此簡(jiǎn)單的事情，卻需要數(shù)萬(wàn)年的時(shí)間才能夠在技術(shù)造物中復(fù)現(xiàn)？”
“而創(chuàng)造新生命對(duì)于原本的生命來(lái)說(shuō)也并不算多么困難，只需要恰當(dāng)?shù)慕慌淞鞒膛c撫育流程即可創(chuàng)造出新的生命個(gè)體，這一切幾乎是遵循本能就能做到。但是，在不依賴這一過程的前提下，復(fù)現(xiàn)創(chuàng)生卻需要技術(shù)發(fā)展上千萬(wàn)年才能做到？”
代表著時(shí)間跨度的線條之間，問題油然而生。
“答案就是，這些時(shí)間耗費(fèi)在了后天的技術(shù)追平先天就已有的“構(gòu)造”的過程中?！?p> “而這一切，只是無(wú)數(shù)例子中的一個(gè)，可以列舉的例子無(wú)處不在。并且，“借助構(gòu)造”所面相的對(duì)象并不僅限于自然環(huán)境，它們可以很狹隘，狹隘到某個(gè)具體的個(gè)體，也可以很廣闊，廣闊到……世間的一切，包括法則。在受到世間法則制約的同時(shí)，世間的法則也可以作為橋梁，維系智慧生命與世界的聯(lián)系，并且......也在一定程度上作為智慧向上爬升的途徑。”
“現(xiàn)在的我們......也同樣在借助著秩序世界給予我們的基礎(chǔ)構(gòu)造，在效地借助了它們以后，我們才達(dá)到了目前這樣的高度?！?p> “借助了現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)間—空間—法則的三位一體聯(lián)系，我們才能制造出基礎(chǔ)的秩序場(chǎng)，才能在虛空中航行，才能擁有自我描述自我肯定的能力。借助了超凡資訊的基礎(chǔ)屬性，我們才能擁有跨越虛空象限之間巨大的世界觀差異的途徑，我們才能抵抗象限之間的信息運(yùn)作差異，我們才能掌控如此多的技術(shù)體系，向各個(gè)方面走到這么遙遠(yuǎn)的距離?！?p> “我們達(dá)到了目前的高度，同帝國(guó)的無(wú)數(shù)前輩前仆后繼的努力是密不可分的，這一點(diǎn)無(wú)論何時(shí)都不應(yīng)該輕視，更不能否認(rèn)。但是我們同時(shí)也需要注意——已經(jīng)完成這些成就里，我們站在了許多個(gè)構(gòu)造高度上?！?p> “這種現(xiàn)象……目前的帝國(guó)認(rèn)為，這是一把雙刃劍——借助已經(jīng)存在的構(gòu)造直接向上發(fā)展時(shí)，我們可以進(jìn)行跳躍一般的發(fā)展，可以以更快的速度取得更大規(guī)模的成果。但是在借助已有構(gòu)造的同時(shí)，有一些細(xì)節(jié)可能會(huì)被落下，而如果這樣的細(xì)節(jié)不斷堆疊的話，我們自身作為智慧生命……可能會(huì)落后于我們所處的環(huán)境。”
“例如……我們并不能很好的理解無(wú)限，但是在帝國(guó)的日常運(yùn)作中，含有“無(wú)限”這一元素的東西已經(jīng)十分常見，同時(shí)，我們已經(jīng)在許多方面廣泛的運(yùn)用無(wú)限……我們并沒有從零開始一點(diǎn)一滴的構(gòu)造無(wú)限，我們所做的，就是廣泛借助了含有無(wú)限這一構(gòu)造的秩序存在們“本身”?！?p> “在使用與“借力”的過程中，我們可以使用各種各樣的方式轉(zhuǎn)化無(wú)限，使得難以直接被我們理解或者運(yùn)用的它們能夠被我們所應(yīng)用——例如，面對(duì)不同的維度與時(shí)空組，我們使用阿洛阿爾廣相測(cè)度來(lái)轉(zhuǎn)化導(dǎo)致觀測(cè)獲得信息無(wú)限大/無(wú)限小的突變情況，我們利用秩向規(guī)則來(lái)統(tǒng)合大量線性無(wú)關(guān)或者彼此正交的標(biāo)尺與軸?！?p> “現(xiàn)在來(lái)看，這一切還并沒有問題，但是無(wú)限所蘊(yùn)含的性質(zhì)遠(yuǎn)不止是有一個(gè)導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果無(wú)限大這么簡(jiǎn)單……而這一點(diǎn)，是很難從認(rèn)識(shí)的根上徹底解除的。即使我們知道，即使我們想要改變，我們的“生物基底”也需要想當(dāng)大規(guī)模的轉(zhuǎn)變才有可能從這一問題上“覺醒”……”
……
“我會(huì)給予更多的事例來(lái)讓大家參考?！?p> “這一系列事件的最終結(jié)果是好是壞或許沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，這需要大家思考分析。而現(xiàn)實(shí)最終會(huì)告訴我們這一切是否適合?！?p> 當(dāng)大家又一次頭昏腦漲，就像是被海嘯沖泡過很多次之后，教室前面的老師忽然間發(fā)出提醒：
“……下課了?！?