我昨晚夢見自己去了夢想中的學(xué)校，可是沒有好的出身，所以遭到了排擠。但是最后事情又出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)，我可以憑借他人而獲得機(jī)會(huì)，走向很多人都難以企及的高度，并獲得曾經(jīng)從來沒有體會(huì)過的尊敬。但是贏來的風(fēng)光終究不是靠自己得來的，所以消散的也像是從夢中醒來一樣快。這是很矛盾的心里，一邊渴望成功，所以沉溺于夢中，一邊想要回歸現(xiàn)實(shí)，卻害怕面對。
我就不是一個(gè)聰明的人，干不了什么大事，但我如果認(rèn)定了某一件事情，我就會(huì)用盡全力堅(jiān)持，這是我的底線。所以我有可能一事無成，也有可能在我日積月累，在我不斷堅(jiān)持的那方面取得建樹。
以上兩段是不是很奇怪的排版?感覺很亂，牛頭不對馬嘴，對不上號(hào)？其實(shí)這都是我以往的風(fēng)格，因?yàn)槲夷菚r(shí)候不知道很多東西是不能太過碎片化的，無論是生活，還是文字。有條不紊，條理清晰，這都是需要注意的事情。我以前全都不知道，只覺得隨心隨性就好，沒必要被條條框框限定住，但現(xiàn)在明白了，不管是在哪方面，都需要有序，否則就變碎了，是不完整的。
比如我寫下這句話:只要我想著我是來找你的，我就迫不及待，滿心歡喜，即便我看似在路上需要不斷側(cè)身閃避，可我的心都是飛在天上的，這一路是暢通無阻。
這句話我是在什么樣的環(huán)境和感情中寫下的呢？為什么會(huì)抒發(fā)出這樣一種情感呢？是否還可以多加描述出前因后果呢？
細(xì)細(xì)思量，這句話我是寫給我很喜歡的一位老師的，她對我的逐漸成長的過程有很大的啟發(fā)和教導(dǎo)，她也給了我很多的建議和她自己對人生的一些感悟，給我很大的觸動(dòng)。所以我極其喜歡找她說話，談心，哪怕只是一起坐著，看個(gè)短片或是電影，都很開心，很放松。而我寫下這句話的時(shí)候，是在晚上八點(diǎn)左右，我復(fù)習(xí)完畢后去找她，別的同學(xué)這個(gè)點(diǎn)剛好下課，所以往來的人群匆匆，我對著人流，穿梭對立之間，覺得自己格格不入。但看著別人回宿舍，而我卻能從溫暖的地方去往另一個(gè)更暖心的地方，就頓感心情舒暢，幸福不已，所以感嘆似的寫下這句隨筆，這才有了這樣一段故事。
所以以后無論是日常生活也好，還是一直堅(jiān)持喜歡的寫作也會(huì)，都是需要契合，需要條件的。不是簡簡單單的隨意組成或是任性就能夠有所收獲，那得到的都很片面，沒有深度。當(dāng)然，我們的生活方式我們可以自己選擇，無論是平平凡凡過一生，還是轟轟烈烈過一生，都是自己選擇后的結(jié)局。人就一輩子，不可以讀檔重來，所以也不可能更改，既然做了，就要有承擔(dān)的勇氣，可以知迷途返，也可以半途而廢，只要最后無悔于心，就夠了。
可寫作不一樣，寫作講究文化，講究傳輸，不是一，二，三，四，五，而是有內(nèi)涵，有價(jià)值的，更深層次的東西，這是一種傳承，不可以隨隨便便編造，得有真材實(shí)料，所以，連貫性和它所蘊(yùn)藏的內(nèi)在知識(shí)就尤為重要了。
而我，得到老師啟發(fā)，有所理解到了這層含義，所以對待寫作，我就會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，不會(huì)為了湊字?jǐn)?shù)而辜負(fù)文字的魅力。我會(huì)細(xì)嚼慢咽，用心慢慢去感受寫作的快樂和夢想的花開綻放。