“腳步快一點(diǎn)！我還沒用力呢！你連這都躲不開，以后在槍林彈雨當(dāng)中怎么保命？”方銘手掌的鵝卵石就像是子彈一樣連綿不斷地朝著俞昊砸過去。
一陣陣殺豬聲不斷在這個(gè)山谷中回響，抵御瀑布的沖擊已經(jīng)很艱難了，怎么可能躲得開這些朝他砸過來的石頭？他的腦袋，胸口，手臂，大腿不一會(huì)兒就布滿了淤痕。
“哈哈哈，躲不開是吧？”方銘就好像小孩子玩耍一樣越來越起勁，“躲不開你就把氣調(diào)動(dòng)到我攻擊的部位，要是這也做不到，那你活該被我砸死！”
俞昊疼得齜牙咧嘴，但是一股不服輸?shù)哪铑^讓他不斷支撐著，他現(xiàn)在對(duì)于氣的掌控實(shí)在是不夠靈活，往往身上已經(jīng)被石頭砸出了淤青之后他調(diào)動(dòng)過來的氣才姍姍來遲。
但是他卻猛得發(fā)現(xiàn)，氣居然有療傷的功效，那些部位很快就傳來一陣清涼的感覺，不僅如此，就連淤血也被稍微化解了一些。
“原來方銘學(xué)長(zhǎng)的目的是這樣！”俞昊現(xiàn)在才明白，方銘并不是因?yàn)樽约簞偛抛财屏怂暮檬露鴮?duì)他公報(bào)私仇，而是通過這種方式來教會(huì)他使用氣的方法，早晚有一天他能將氣運(yùn)用地越來越熟練，直到如同自己的手指一樣靈活指揮。
......
一節(jié)課下來，俞昊的身體幾乎已經(jīng)變成了一灘爛泥，甚至連動(dòng)動(dòng)手指的力氣都幾乎沒有了，他仿佛尸體一樣躺在地上，除了呼吸之外，就算有人拿槍指著他的頭他都絕對(duì)不動(dòng)一下。
“起來，裝什么死！”方銘毫不客氣地一腳踢在他的腿上，“才這么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)量就不行了，我告訴你，這只是個(gè)開始，以后你的訓(xùn)練量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過今天，要是堅(jiān)持不下去趁早滾蛋！”
俞昊雖然腿上被踢得火辣辣的疼，但是他的身體真的是透支了，只能氣呼呼地瞪著方銘。
“瞪什么瞪！瞪我也沒有用！”方銘并沒有生氣，臉上的無賴一般的笑容更盛了，“下周三我們不見不散！記住，不許早來，你要是又打擾到我辦事，我一定要你好看！”
周圍的場(chǎng)景淡去，他們回到了1666公共教室里。
“對(duì)了，要是你有時(shí)間的話就去重力室練練，以你現(xiàn)在的身體素質(zhì)承受兩三倍的重力應(yīng)該沒有什么問題，否則下一節(jié)課我怕你撐不下來！”說完方銘就走出了教室。
“這小子還真變態(tài)，這么大的訓(xùn)練量都能撐過去！”走出教室的方銘臉色頓時(shí)一變，再也不像剛才那么猥瑣，那仿佛只是他裝出來的一層偽裝，“我都把訓(xùn)練量增加到自己當(dāng)初的兩倍了，這小子的身體是鐵打的嗎？”
隨即他淡然一笑：“嘿嘿，這樣才有意思，親手培養(yǎng)出一個(gè)變態(tài)才是最有成就感的事情，說不定這小子以后會(huì)比我還強(qiáng)?！?p> “嘎吱！”俞昊仿佛死人一樣躺在了沙發(fā)上，室友們也剛剛上課回來，雖然略顯疲乏，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒像俞昊那么夸張。
“俞昊，你這是去工地搬了一天的磚嗎？哈哈哈哈？”羅霄沒心沒肺地笑了起來，就連徐蕓和施秋怡都有些忍俊不禁。
“遇到了一個(gè)變態(tài)老師，差點(diǎn)沒把我折磨死！”俞昊用幾句話概括了一番今天的氣感基礎(chǔ)課，當(dāng)然，某些少兒不宜的片段被他給選擇性地省略了。
“嘖嘖嘖，你還真是慘。”大家頓時(shí)就有些同情他了，上午的解剖課讓俞昊吐得拆點(diǎn)虛脫，下午又碰上這樣的魔鬼老師，能一個(gè)人走回來真的已經(jīng)是很不錯(cuò)了。
“下星期就算是再惡心，我也一定好好吃午飯......”俞昊心中嘀咕道。
第二天醒來的時(shí)候俞昊渾身酸痛，不過幸好，今天全部都是理論性的專業(yè)課，他可以趁著這兩天好好緩緩，周末再去體育館的重力室進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。
吃了一頓久違的豆?jié){油條，他的胃才漸漸地暖了起來，上午的課程是生物基因解析，這是伴隨著他們整個(gè)大學(xué)最重要最核心的專業(yè)課，若是他以后想要自己制作生物血統(tǒng)或者是基因病毒強(qiáng)化劑，這就是最基礎(chǔ)的東西。
俞昊高中的時(shí)候雖然上過生物課，而且還學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)，但是也僅僅只是皮毛而已，即便他看過很多的課外書。
和俞昊一樣，所有人都期待著這一門課的到來，因?yàn)榇蟛糠稚茖W(xué)學(xué)院的學(xué)生還沒有任何身體上的強(qiáng)化，只要他們有能力合成一些強(qiáng)化劑出來，他們的實(shí)力就能在短時(shí)間內(nèi)得到暴增。
“騷人學(xué)長(zhǎng)！居然是他！”當(dāng)看到任課老師的時(shí)候俞昊頓時(shí)就傻眼了，要知道，能當(dāng)任課老師的人可都是擁有講師以上頭銜的大四學(xué)長(zhǎng)。
騷人學(xué)長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)顯然也看到了俞昊，他露出了一個(gè)神秘的笑容，隨后走到了講臺(tái)上。
“下課之后一定要問問他關(guān)于‘殘缺古神基因’的事情！”俞昊頓時(shí)有了打算。
生物基因解析是一門理論性相當(dāng)強(qiáng)的課程，如果沒有開發(fā)松果體，這么龐大晦澀的知識(shí)是很難接受的，即使是草履蟲這樣的單細(xì)胞生物，它們的DNA組成都是非常龐大復(fù)雜的，更別說人類這樣的高等動(dòng)物甚至更加高級(jí)的生命體。
按照騷人學(xué)長(zhǎng)的說法，大部分的學(xué)生都能在大一階段解析完人類的基因并且開始著手強(qiáng)化，雖然不至于有什么本質(zhì)上的改變，但是能讓他們的力量更強(qiáng)，速度更快，體質(zhì)更好，若是想要制造血統(tǒng)，那么恐怕要大二才做得到了。
至于病毒方面的改造，大一第二學(xué)期的課程就有入門的講解，因此很多學(xué)生為了能在考試中盡快獲得一定的自保能力，通常會(huì)先選擇進(jìn)行病毒強(qiáng)化。
但是有一個(gè)很大的弊端，基因強(qiáng)化可以和病毒強(qiáng)化或者血統(tǒng)強(qiáng)化同時(shí)存在，但是病毒強(qiáng)化和血統(tǒng)強(qiáng)化只能選擇一個(gè)，否則會(huì)產(chǎn)生位置的后果，到時(shí)候想要繼續(xù)提升就必須在病毒或者血統(tǒng)上進(jìn)一步進(jìn)行自我調(diào)節(jié)強(qiáng)化了，至于這種改造強(qiáng)化，那就是大三之后的課程了。
俞昊現(xiàn)在擁有了“上帝禁區(qū)”的基因強(qiáng)化，而且擁有了氣這種潛力無限的能量，對(duì)于病毒強(qiáng)化或者血統(tǒng)強(qiáng)化暫時(shí)沒有太必要的追求，既然要做，那就要做到最好的，俞昊很快心中就有了決定，那就進(jìn)行血統(tǒng)強(qiáng)化！