沐清紙?jiān)具€想要問(wèn)清楚段司恒，誰(shuí)知道這個(gè)人，根本不正經(jīng)，說(shuō)著就撲了過(guò)來(lái)。
沐清紙就真的困到不行，哼哼唧唧地在段司恒的懷里睡了過(guò)去，哪兒還記得繼續(xù)追問(wèn)他，如果給自己寫(xiě)情書(shū)的話(huà)，會(huì)寫(xiě)哪一句話(huà)了？
后面一周的時(shí)間，段司恒還真的勤勤懇懇給沐清紙當(dāng)起了輔導(dǎo)老師，每天教她各種不會(huì)的課程，考試出來(lái)也會(huì)和她一起分析題目的對(duì)錯(cuò)。
段司恒的教學(xué)質(zhì)量比起沐清紙的一些任課老師甚至是有過(guò)之...