從飛船在大宇宙中的完整性來看，他們掌握了足夠的四維體技術(shù)來保證艦體的強(qiáng)度，但驅(qū)動技術(shù)就像在真空中使用平直的雙旋翼，就算是全功率運(yùn)轉(zhuǎn)也只是在做無用功。
“雙曲發(fā)生什么事了，不至于拿根浮木就玩大航海吧？”我問楓葉。
“雙曲母世界頻繁遭受極輕粒子的打擊，‘粒子’的運(yùn)動軌跡是按著單曲世界的性質(zhì)，從雙曲世界的角度看，在做毫無規(guī)則的運(yùn)動，就像標(biāo)準(zhǔn)無窮個粒子構(gòu)成的獨(dú)立系統(tǒng)，而且他們的邊疆纖維傳回的運(yùn)動軌跡參數(shù)是殘缺且不連續(xù)的，他們根本沒有足夠的時間和計算力來預(yù)判打擊?！睏魅~調(diào)出一次母世界最為完整的預(yù)測報告，“這是最精準(zhǔn)的一次，但‘粒子’對光幕的傷害還是很大，你可以自己翻記錄，那部分是公開的，光幕現(xiàn)在差不多完全熄滅了，就像……休眠的暗膜?！?p> “橫跨一個區(qū)域的反彈球，嗯，”元繼續(xù)補(bǔ)充，“一般是對超相文明的試探，對有問題的文明?！?p> “這是一個子文明？”我問。
“他們應(yīng)該已經(jīng)有了超相技術(shù)，現(xiàn)有技術(shù)能讓飛船往前挪幾個構(gòu)造單位，把辦法告訴他們？”元問。
“你知道那些遠(yuǎn)古技術(shù)?！睏魅~略有些好奇地問。
“雖然沒什么用，但跟原著民交流時，有些時候技術(shù)比理論更能放下他們的戒備心理?！痹唵谓忉尩?，“我發(fā)給他們了，再笨也能往外挪一點(diǎn)?！?p> 僵持依舊持續(xù)了很久。
“我問問他們吧？他們好像不怎么聰明。”楓葉嫌棄地開始整理官方文件。
“加一份完整的虛者文明技術(shù)和理論包，速成的?！蔽野炎约赫磉^的文件扔給楓葉。
“要不加一份超載的？”元不自信地詢問。
“都來一份，你們說，他們知不知道自毀的操作方式?！睏魅~尋找何時的通訊轉(zhuǎn)換載體時說。
“自殺只需要拿熱武器給自己來一下?！蔽覐街敝赋鰲魅~的線性思維，“你要的東西很難找，誰會沒事去整理那些東西，給一套小學(xué)到中學(xué)的教材就行?！?p> 僵持在某個時間點(diǎn)結(jié)束，雙曲世界的飛船并沒有移動，但他們終于問了外界第一個問題。
“什么是四維體?”
也許是這個名詞出現(xiàn)次數(shù)頗多的緣故，它就像曾經(jīng)的電一樣萬能。
“白，你那里有幼兒園的啟蒙教材嗎？”楓葉低聲問。
“各位，有誰研究過高級文明的啟蒙教育，最好有過低、中級文明的教育經(jīng)歷，0號域入海口。”我無視了楓葉的請求，轉(zhuǎn)向有相關(guān)愛好的九域求助。
一群九域在入海口出現(xiàn)，他們沒有攜帶虛載體。
“不能進(jìn)去嗎？這樣說效率會不會太低，我覺得面對面交流才有啟蒙的儀式感，每一個詞語都要細(xì)細(xì)推敲，斟字酌句的記錄適合后人多次學(xué)習(xí)，如果學(xué)生有較大的抵觸感……其實(shí)我更想寄生，那樣效果更好?！笔讉€到達(dá)的九域喋喋不休地說。
“他們目前不同意我們進(jìn)入，雖然不一定能發(fā)現(xiàn)我們?！蔽曳αΦ慕忉屵€沒結(jié)束，一旁的九域徹底消失。