阿寧和張易早已經(jīng)預(yù)見了最壞的結(jié)果，卻沒有想到，現(xiàn)實(shí)往往比你想象的更加殘酷。
隨著府衙解救的孩童越來越多，為這些孩子尋找親生父母的困難也隨之增加，不少孩子被拐的時(shí)候太過年幼，根本不記得自己家在哪里。
還有一些孩子，雖然跟隨著自己的記憶找到家的位置，但時(shí)隔多年，家人早已經(jīng)不再，更有甚者，家中已經(jīng)有了其他的孩子，對于那些貧苦的人家來說，這些孩子的回歸無異于加深了他們生活的艱難，只有很少的幾乎人家，看著自己的孩子歸來，露出喜悅的笑容。
最初和明塵一同來到府衙的十四名孩子，如今還有八個(gè)人，而后面陸陸續(xù)續(xù)又解救了一些孩子，府衙之中安頓的孩子有三十個(gè)，女孩子十人，男孩子二十個(gè)，有一些孩子因?yàn)楸槐破戎X，他們的身體落下了殘疾，這群孩子中，最大的十五歲，最小的三歲。
阿寧和張易想了一些辦法，為這些孩子尋找一個(gè)新的家庭，并發(fā)布公示，城中那些百姓家中無子若是想領(lǐng)養(yǎng)這些孩子，便獎(jiǎng)勵(lì)每戶十兩銀子，當(dāng)然這十兩銀子不會(huì)一次性支付，而是每年由領(lǐng)養(yǎng)的父母帶著孩子來縣衙領(lǐng)取一兩銀子，如此十年。
這樣，即便是那些領(lǐng)養(yǎng)的人家不看重這些孩子，看在銀子的面子上也會(huì)確保他們能夠健健康康的活下去。
一人十兩銀子，三十人便是三百兩銀子，對于阿寧來說，這些錢并不多，也完全拿的出來，不過她還想為這些孩子多做些事情。
思慮了許久，阿寧和張易商量了一下，決定建一所書院，這個(gè)書院所包含的內(nèi)容比較多，除了日常的詩書禮儀，還有一些常用的技能，凡是無家可歸的孩子，都能夠來此學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，他們所有的費(fèi)用都是免費(fèi)的，但是，當(dāng)這些孩子長大之后，他們要在學(xué)院之中擔(dān)任一些日常的活計(jì)，以工抵讀，若是他們在學(xué)院表現(xiàn)的比較優(yōu)秀、成績名列前茅，學(xué)院還會(huì)給他們一定的補(bǔ)助作為獎(jiǎng)勵(lì)。
建一所書院并不是一件容易的事情，阿寧也沒有想過自己一個(gè)人將所有的事情包攬下來，最后在張易的建議之下，阿寧找了吳夫人，與她一同來做這個(gè)事情，而吳夫人在春城的人脈廣，在她的帶領(lǐng)下，又有幾名鄉(xiāng)紳富賈的夫人加入其中，有錢的出錢，有力的出力。
很快，學(xué)院的選址便確定了下來，是在距離春城約三里的清水村，這個(gè)村子的人不多，因村中一條清河流經(jīng)村莊而得名，建學(xué)院的事情是官府直接派人去交涉的，為了這件事情能夠更好的進(jìn)行下去，阿寧她們答應(yīng)村長，學(xué)院建成之后，村中的孩童與那些無家可歸的孩子一同享有所有免費(fèi)的教育，同時(shí)，有了學(xué)院在這里，村里的人也可以通過自己的努力做些小生意來增加他們的收入，阿寧還在村子里面買了不少的田地，以供學(xué)院日常的食物。
書院之中的教書先生，是張易挑選的人，除此之外，也不知道他從哪里找來的一些手藝人，每個(gè)人都有著不同的技術(shù)，正好符合阿寧的需要。
五個(gè)月后，一座書院便成功建成，書院開學(xué)的這一天，十分熱鬧，除了清水村及附近幾個(gè)村落的人，還有一些春城郊外的人，一是為了看熱鬧，而來則是看看這所學(xué)院是否真如他們所聽到那般好，更有不少人想要將他們的孩子送入這所學(xué)院，即便不是做文章，能夠多學(xué)一門手藝也是不錯(cuò)的。
畢竟在這個(gè)時(shí)候，很多人的手藝都是祖?zhèn)鞯模馊?，想都別想。