貓柚和犬季風(fēng)來(lái)到一間教室的后門(mén)前。
鏤刻著簡(jiǎn)單紋路的櫻木門(mén)上，掛有一片用花體通用獸語(yǔ)文字寫(xiě)著“三年二班”的紅色葉子。
櫻木門(mén)上的邊框上方，一根藤蔓打著卷兒爬進(jìn)教室，藤蔓上長(zhǎng)著幾朵紫色的喇叭花。
門(mén)左邊，一扇扇圓形的窗戶(hù)邊緣略微相交，一個(gè)接一個(gè)，讓陽(yáng)光通透的從學(xué)生們后方照了進(jìn)去。
很多班主任都喜歡站在教室后門(mén)附近觀察班里的情況，犬季風(fēng)也不例外。
隔著窗戶(hù)，能看見(jiàn)里面大部分學(xué)生都在認(rèn)真的晨讀。
犬季風(fēng)滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然而，坐在最后排的幾個(gè)學(xué)生，也就是犬季風(fēng)面前的幾個(gè)背對(duì)著他的學(xué)生并不如此。
最左邊一個(gè)呼呼大睡，剩余五個(gè)竟掏出智能爪機(jī)玩著一款虛擬游戲。
五人很是入神，不亦樂(lè)乎，完全沒(méi)有注意到，在身后，自家班主任的臉色正越來(lái)越陰沉。
過(guò)了不久，中間一人氣憤的放下爪機(jī)，向右轉(zhuǎn)頭想罵些什么，忽看見(jiàn)后門(mén)邊站著的兩道身影，不由一個(gè)哆嗦，把爪機(jī)弄丟在地上。
其余四人一滯，扭頭看向弄掉手機(jī)的獸人，心里頓時(shí)明白了什么，頭也不回，直接將爪機(jī)藏起。
欲蓋彌彰就欲蓋彌彰吧！反正我沒(méi)玩。
犬季風(fēng)推開(kāi)櫻木門(mén)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只瞪了幾人一眼。
意思是等會(huì)再收拾你們。
他領(lǐng)著貓柚往講臺(tái)走去。
教室的地面也是木質(zhì)，平整穩(wěn)當(dāng)，如同青石磚面，但整個(gè)一體。
課桌呈單排排列，一間教室大概四十張，所以學(xué)生們沒(méi)有同桌這一說(shuō)法。
課桌是圓形，在桌面邊緣鑿去一個(gè)方形，大小能容一人還多，桌面下是堆放書(shū)籍的抽屜，空間很大，足夠放下所有要用到的書(shū)籍，然而還是有學(xué)生把課本在桌面上堆得高高的。
教室大抵是個(gè)扇環(huán)形，講臺(tái)在扇環(huán)內(nèi)側(cè)，比教室地面高出一截。
用于書(shū)寫(xiě)文字的白板像是用某種生物科技皮革制成，板面右邊，從上往下依次寫(xiě)著今日的課程安排。
白板兩側(cè)開(kāi)有窗，右邊是另一扇櫻木門(mén)。
透過(guò)玻璃窗，可以看見(jiàn)里面是一個(gè)圓形的小廣場(chǎng)，光線(xiàn)近似于陽(yáng)光的水母燈將廣場(chǎng)照亮，廣場(chǎng)中間，一道螺旋式的自動(dòng)樓梯將上下兩層貫通。
隨著兩人往講臺(tái)走去，教室里的讀書(shū)聲逐漸安靜下來(lái)，所有學(xué)生都好奇的看著跟在犬季風(fēng)身后的貓柚，就連那個(gè)睡覺(jué)的學(xué)生也被叫醒了。
“是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生嗎？”
“之前完全沒(méi)聽(tīng)到過(guò)動(dòng)靜??！小飛你不是號(hào)稱(chēng)萬(wàn)事通嗎？怎么連這點(diǎn)風(fēng)聲都沒(méi)聽(tīng)到？”
“又來(lái)只肥羊！嘿嘿！”
“真是個(gè)俊俏的貓人小哥。”
學(xué)生竊竊私語(yǔ)起來(lái)，教師里很快變得嘈雜。
“安靜一下！”犬季風(fēng)皺眉大聲道。
這些學(xué)生雖然大都學(xué)習(xí)努力，但卻不太好管。
生在這樣一座城市，他們很多人從小就學(xué)會(huì)了以功利的角度看待學(xué)習(xí)，并希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)以改變?nèi)松?p> 如此也造就了一批桀驁不馴，但成績(jī)又是極佳的學(xué)生，令他們這些老師又愛(ài)又恨。
教室里驟然一靜，學(xué)生們看向犬季風(fēng)。
“今天我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，”犬季風(fēng)頓了頓，道：“希望大家能好好相處，幫助新同學(xué)盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活?！?p> “現(xiàn)在我們請(qǐng)新同學(xué)做下自我介紹?！?p> 犬季風(fēng)看向貓柚，示意他走到講臺(tái)中間。
貓柚平靜的看了他一眼，接著目光在教師內(nèi)掃視了一圈。
很快，他便在教師右側(cè)最后面角落里找到一個(gè)較為熟悉的面孔，就是之前那個(gè)睡覺(jué)的學(xué)生——一位羊人。
第六感探出，貓柚清晰的感受到，在羊人心臟處，存在著一股不弱的妖力，能級(jí)大致在11點(diǎn)左右。
根據(jù)妖獸協(xié)會(huì)給出情報(bào)，羊人名叫羊川，是專(zhuān)門(mén)安排給他的搭檔。
兩人都是新生妖獸，經(jīng)驗(yàn)不算豐富，但貓柚實(shí)力強(qiáng)大，而羊川自幼在九龍海市長(zhǎng)大，對(duì)這里了解頗深，兩人配合，可以互補(bǔ)，有相輔相成之效，危險(xiǎn)程度也大幅降低。
羊川身上穿著櫻落高中的校服，校服款式與教師服差不多，只是有一塊食指寬的黑色線(xiàn)條從左肩延展到右邊衣擺。
他身材高大壯實(shí)，比同齡羊人幾乎大了一圈，因此不得不坐在最后一排。
即便如此，還是很顯眼。
羊川面容俊朗，看起來(lái)英氣十足，眉毛濃黑，似乎如劍一般鋒利，一雙大眼炯炯有神，仿佛跟星星一樣，正閃著光。
他有一頭白色寸發(fā)，額頭兩只修長(zhǎng)羊角彎曲著，向后生長(zhǎng)出來(lái)。
察覺(jué)到貓柚的目光，羊川與他對(duì)視一眼，微不可察的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
顯然妖獸協(xié)會(huì)也以通知了他，他也見(jiàn)過(guò)貓柚的畫(huà)像
貓柚收回目光，看著講臺(tái)下的其余學(xué)生，平和道：“我叫貓又。”
聲音不大，但在場(chǎng)每個(gè)人都能清楚的聽(tīng)到。
“來(lái)自……”
貓柚繼續(xù)述說(shuō)妖獸協(xié)會(huì)為自己準(zhǔn)備的身份。
不久，一個(gè)平淡無(wú)奇的自我介紹完畢。
貓柚不打算弄些花里胡哨的東西，讓自己顯得特殊非凡。
這樣不僅有些麻煩，還會(huì)帶來(lái)其他麻煩。
普普通通有助于融入人群。
當(dāng)然，自己的天才終究是掩蓋不住的——他也沒(méi)打算遮掩，畢竟很麻煩，但那也是以后的事情了。
犬季風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，率先鼓起掌來(lái)。
教室里也響起些掌聲。
叮叮當(dāng)當(dāng)~
這時(shí)，后門(mén)邊的喇叭花響起一串輕快的下課鈴聲。
早自習(xí)下了，到了吃早餐的時(shí)間。
犬季風(fēng)道：“就先到這里吧！大家先去吃飯?！?p> 學(xué)生們陸續(xù)離開(kāi)，跑的快的甚至已經(jīng)到了樓下，但也架不住背后生有雙翼的羽人直接從樓上滑翔而下來(lái)的快。
鳥(niǎo)類(lèi)獸人統(tǒng)稱(chēng)羽人。
由于體重的增加，他們的雙翅已無(wú)法帶著他們翱翔天空，只能短距離的上下?lián)潋v幾下，但也飛不了多高。
因此，如今羽人的翅膀多是用于從高處落下。
見(jiàn)教室里人走得差不多了，犬季風(fēng)向貓柚問(wèn)道：“吃過(guò)早點(diǎn)了嗎？”
“吃過(guò)了?！必堣执鸬馈?p> “那好，”犬季風(fēng)指著靠后門(mén)的空位，道：“你就先坐在那個(gè)位置吧！”
“嗯?！?p> 犬季風(fēng)道：“現(xiàn)在你跟我去下教務(wù)處，把課本、作業(yè)本之類(lèi)的東西領(lǐng)一下。正好教務(wù)處就在這一層?！?