“呵呵....”
韓洋不知道該以什么樣的態(tài)度面對陳曦，最后只能發(fā)出一聲尷尬的笑聲。
“這次的數(shù)學(xué)和理綜有點難度，大題步驟錯了不少，尤其是物理扣分比較重，沒有怎么考好。”
陳曦自顧自的對著韓洋說道，完全沒有注意到韓洋的尷尬表情。
這逼裝得，就連韓洋都忍不住想要反手給她一個掌聲。
廣城市考的是全國卷，語文、數(shù)學(xué)和英語都是150分，理綜總分是300，所有科目加起來才750分，現(xiàn)在陳曦考了703分居然告訴韓洋說沒有考好。
韓洋捫心自問，他自己絕對是裝不出來如此響亮的一個逼。
可是看著陳曦平靜無波瀾的眼神，韓洋知道她其實并不知道自己已經(jīng)裝了一個無形之逼。
“叮，恭喜宿主觸發(fā)主線任務(wù)?！?p> 主線任務(wù)：
【騰飛少年】：高考臨近，帶著老師、同學(xué)、朋友、親戚的期望騰飛吧，請宿主在高考中考進全市前三，這樣才不負眾人期望。
獎勵：未知
韓洋無奈的看著忽然出現(xiàn)的主線任務(wù)。
全市前三？
我是不是應(yīng)該回家放鞭炮慶祝慶祝這次的主線任務(wù)不是讓我考全市第一？
“你考得怎樣？”
陳曦的聲音在韓洋耳邊傳來，將他從自己的思緒中拉了回來。
有些窘迫，韓洋尷尬一笑，擺了擺手道：“我考的分?jǐn)?shù)就不提了，呵呵.....”
可是看著陳曦執(zhí)著的眼神，韓洋嘆了口氣說道：“總分461?！?p> “那數(shù)學(xué)喃？”
“121分，比不上你考的高?！?p> “.....”
陳曦頗有些吃驚的看著韓洋說道：“才看你努力了一周，數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)居然提升的如此之快，如果不是親眼見證，或許沒有人會相信?！?p> 對于陳曦的夸獎，韓洋本應(yīng)該感到高興，可是不知為什么他就是高興不起來。
這次韓洋的考試成績不止是讓陳曦吃驚，就連下課后看了墻上貼著的成績單的全班同學(xué)也都略微有些詫異。
上課時時不時都還有人會轉(zhuǎn)過頭來觀察韓洋，最后甚至有人懷疑韓洋是不是考試做了弊。
當(dāng)然沒有會來追問，因為韓洋考的怎樣其實和他們關(guān)系一點也不大，對于他們來說現(xiàn)在最重要的是提升自己的各科成績。
......
星期天的中午，韓洋一個人坐在自己的房間內(nèi)，吹著電風(fēng)扇，還差一周就是六月，一到六月便是面臨高考。
技能：略
數(shù)學(xué)天賦（低級）：能夠提升一小部分?jǐn)?shù)學(xué)天賦。
語文天賦（低級）：能夠提升一小部分語文天賦。
英語天賦（低級）：能夠提升一小部分英語天賦。
物理天賦（低級）：能夠提升一小部分物理天賦。
.....
看著技能板，韓洋心中略微有些小小的激動。
到現(xiàn)在韓洋終于明白愛因斯坦曾經(jīng)說過的那句話：成功是99%的汗水加上1%的天賦。
但是所有人只知道這前半句，卻不知道后面的半句。
而后半句則是：通常1%的天賦比99%的汗水更為重要。
果然天賦很重要，韓洋此時在心中堅信不疑。
這段時間的成績提升真的是突飛猛進。
雖然他也不知道如果真的面對考試能考多少分。
本想驗證一下，只是到了最后一周時間，學(xué)校卻忽然取消了每周五的考試，說什么馬上就要高考了，不能給學(xué)生太大的壓力。
如果可以，韓洋真的很想再認真的考一場試、裝一個逼，收獲一片掌聲。
只是這樣的愿望看來是實現(xiàn)不了了。
在家享受了一段美好的休息時光，第二天韓洋又回到呆了快接近三年的學(xué)校。
最后幾天高三已經(jīng)停止了所有的行課，各個科任老師上課也只是坐在講臺之上，給所有學(xué)生答疑，學(xué)習(xí)氛圍顯得更加的沉悶。
“韓洋來開黑，哥帶你飛?！表n洋身后的胖子王曉峰伸手戳了戳他，瞥了眼正在講臺上給學(xué)生講題的生物老師說道。
韓洋停下手中正在飛馳的中性筆，看了眼生物老師又回頭看著王曉峰：“來?！?p> 生物老師是一個中年女人，最喜歡噴香水，每次從韓洋身邊走過都讓他厭煩不已。
“你們兩個能不能認真點，還有幾天就是高考，居然還是這個樣子?！?p> 陳曦聽了兩人的對話，眉頭微微皺起有些生氣的說道：“尤其是你韓洋，上次模擬考試461分，只要再努力一點能上一個二本。”
王曉峰縮回了自己的身子，對于高考他已經(jīng)不報任何希望，能上?？凭托?，可是韓洋是能上本科的，所以他也不想耽誤韓洋。
韓洋看著縮回去的王曉峰，忽然心中有些難過，他想幫這個胖子，如果時間還多說不定還有機會，可是到了現(xiàn)在這個時候，韓洋也只能愛莫能助。
在這樣的沉悶氛圍中，韓洋煎熬的度過了最后的幾日。
六月六日，高考的前一天，這是韓洋在學(xué)校的最后一天，各科老師在上課時都發(fā)表了自己的鼓勵與祝愿，下方不少同學(xué)心中都有些難受，甚至就連韓洋都莫名的有些壓抑。
或許是不舍相處了幾年的老師，又或者是不舍這個呆了三年的學(xué)校、又或者是同學(xué).....
下了課，不少同學(xué)都拿著紀(jì)念冊四處搜尋同學(xué)來簽寫，好保存下來留作將來的紀(jì)念。
……
下午最后一堂課是英語課，在全班同學(xué)的要求下，英語老師破例打開了講臺上的電腦給全班所有人放起了歌。
好妹妹樂團的不說再見！
全班同學(xué)則在歌聲的伴隨下輕哼著、唱著.....
這一堂課沒有學(xué)習(xí)、沒有喧鬧、沒有壓抑的氣氛，全班所有人恢復(fù)到了高一剛進學(xué)校的那種狀態(tài)。
“馬上就要畢業(yè)了，以后再也不用起這么早上早自習(xí)，更不用忍受這些老師拖堂的痛苦?！蓖鯐苑迓犞厫偠母杪?，湊到韓洋身邊沒心沒肺的說道。
“嗯，再也沒有無休止的試卷和拖堂了?！表n洋點了點頭。
陳曦似乎有些不贊成韓洋和王曉峰的觀點，開口說道：“我倒不覺得，這三年的高中生活其實過得還挺充實的，雖然我有時候也挺討厭老師占課和拖堂?！?p> 韓洋和王曉峰看著對方相視而笑，學(xué)霸的思維和正常人就是不一樣！
“再見了，相互嫌棄的老同學(xué)，再見了，來不及說出的謝謝.........”
“再見了，我留給你畢業(yè)冊的最后一頁，我相信，我們還會再見......”
歌聲彌漫著整個高三七班，所有人都沉浸其中。