一天的忙碌下來(lái)，提示框又出現(xiàn)了。
【體力值：8/20，爽度+1，經(jīng)驗(yàn)值+166】
“看來(lái)給客戶帶來(lái)良好的用餐體驗(yàn)也能增加爽度呢！”林普收悉之后自我總結(jié)道。
不由對(duì)第二天的海洋公園的訂單產(chǎn)生了期待。
第二天。
這次外出沒(méi)有采取抓鬮制，而是輪值。
孫語(yǔ)熙作為團(tuán)隊(duì)中的唯一女孩子肯定是要去的，再說(shuō)又是給孩子們服務(wù)，女孩子有著天然的優(yōu)勢(shì)。
老師傅里頭去了杜德全，新人里頭這次去的是吳昊。
林普帶隊(duì)，駛向海洋公園。
按照既定流程，孩子們首先是由各自的家長(zhǎng)送到海洋公園的門口，然后由壽星公的家人帶領(lǐng)著游玩海洋公園的幾個(gè)展館，在看過(guò)最后一個(gè)項(xiàng)目海底世界之后，他們一行人會(huì)來(lái)到戶外的空地，進(jìn)行午餐會(huì)。
林普為他們?cè)鎏砹藘身?xiàng)服務(wù)，一個(gè)就是讓孫語(yǔ)熙帶領(lǐng)孩子們學(xué)做壽司，另一個(gè)就是用新購(gòu)置的設(shè)備為孩子們?nèi)啼浵?，制作光盤。
這兩項(xiàng)服務(wù)都是超值贈(zèng)送，圖個(gè)口碑。
林普等人提前到達(dá)聚餐點(diǎn)，支起料理臺(tái)，并且在旁邊鋪了一張大大的野餐專用餐墊。
生日蛋糕是由壽星公家長(zhǎng)準(zhǔn)備的，也提前擺放過(guò)來(lái)。
20個(gè)孩子，飯量有限，林普對(duì)這次的壽司搭配也是多了幾分用心，多用了一些水果壽司做搭配。
一切準(zhǔn)備就緒。
午飯時(shí)間剛到，20個(gè)孩子組成的隊(duì)伍就浩浩蕩蕩地開(kāi)拔過(guò)來(lái)。
都是三年級(jí)的小學(xué)生。
孫語(yǔ)熙扮起了知心小姐姐，招呼孩子們到旁邊水池邊洗手。
“大家一定要仔細(xì)認(rèn)真地清理自己的小手，馬上我會(huì)教大家如何制作壽司卷，有沒(méi)有興趣？”
“有！”孩子們巴不得有花樣，回答起來(lái)那叫一個(gè)氣勢(shì)磅礴。
清理完小手，孩子們圍著料理臺(tái)成一個(gè)扇形。
孫語(yǔ)熙開(kāi)始傳授知識(shí)點(diǎn)：“今天我教大家來(lái)制作卷壽司，它呢，又稱手卷，是現(xiàn)在最普遍的一種壽司形式，就是將壽司飯和海苔、蛋皮、黃瓜條一同卷起來(lái)，卷壽司呢，分內(nèi)卷和外卷兩種，喏，這就是內(nèi)卷，這個(gè)就是外卷，小朋友們想做哪一種？”內(nèi)卷就是外面用海苔包裹的卷，外卷正相反，外面是米飯，海苔在中間夾著。
讓孩子們自由選擇可就一下子亂了套，有要做內(nèi)卷的，有要做外卷的，還有什么都要做的。
什么都要做的屬于典型的嘴大喉嚨管小。
孫語(yǔ)熙也不著急，而是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“今天姐姐就教你們做最常見(jiàn)的，你們猜，那種最常見(jiàn)？”
又是各種答案爆出。
“對(duì)啦，內(nèi)卷最常見(jiàn)?！?p> 這女孩真有耐心！
林普在一旁拍攝，心里嘀咕。
不過(guò)，孩子們很吃她這一路數(shù)，與她打成一片。
“海苔的光滑面朝下，放在壽司竹簾上，海苔片靠近身體的這一邊需要與竹簾邊緣平齊，取比手心略小的飯團(tuán)，放在海苔中間，用沾濕的手將飯團(tuán)向四周慢慢推開(kāi)，在海苔片的外側(cè)留一厘米寬的距離，把小菜放在上面，將身體這端的竹簾提起，手指按住餡料，使海苔與米飯包裹住餡料，然后用竹簾往前卷緊，一邊卷緊一邊放開(kāi)上邊的竹簾，知道將全部的壽司飯和海苔卷成卷就可以啦！”一邊說(shuō)著，孫語(yǔ)熙一邊做著示范。
孩子們都好奇地看著她侍弄著。
“大家做成這個(gè)長(zhǎng)卷就可以了，剩下的交給姐姐我來(lái)切，明白了嗎？現(xiàn)在大家排好隊(duì)，每個(gè)人輪流來(lái)，都有份。”
為此，孫語(yǔ)熙還特意為他們準(zhǔn)備了貼有每個(gè)人姓名的小盤子，以及一份食品袋。
小盤子是擺放他們作品用的，而食品袋是可以帶一塊回去給父母品嘗的。
熊孩子們這個(gè)時(shí)候都成了乖乖仔，對(duì)學(xué)手藝有著天然的虔誠(chéng)。
料理臺(tái)的另一邊，杜德全帶著吳昊在制作中午的餐食。
林普握著他新購(gòu)入的索尼大法，拍攝著整個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子都有聚焦，方便之后刻錄光盤。
一通忙活下來(lái)，午餐開(kāi)始了。
50塊錢一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，林普為他們準(zhǔn)備了蟹子沙拉手卷、鮟鱇魚肝軍艦、熟蝦壽司、芒果三文魚大卷、金槍魚壽司、鰻魚箱押壽司、四喜卷、水果卷。
可謂是良心價(jià)格。
一旁的家長(zhǎng)看見(jiàn)了，忍不住都要一塊嘗嘗。
這一嘗不要緊，贊不絕口。
吃了還想吃。
這個(gè)時(shí)候，林普不得不為孫語(yǔ)熙的仔細(xì)而心生贊嘆。
為孩子準(zhǔn)備的食品袋這個(gè)時(shí)候就派上了大用場(chǎng)，每個(gè)孩子在吃的過(guò)程中都會(huì)為自己的父母裝上幾塊自己認(rèn)為絕頂好吃的壽司，他們絕大多數(shù)的父母還在海洋公園外頭等待呢。
每份食品袋上都貼有普達(dá)壽司的店鋪名稱和訂餐電話，再加上孩子們的孝心，想必每位家長(zhǎng)都會(huì)被這份食物蘊(yùn)藉的美好所感動(dòng)。
口碑爆棚。
林普特意給這些裝有孩子們愛(ài)心的食品袋來(lái)上一些特寫鏡頭，包括每個(gè)孩子在吃的過(guò)程中裝壽司的鏡頭。
什么是愛(ài)？
愛(ài)就是在吃到美好食物的時(shí)候還能夠想到摯愛(ài)的人，就是想和摯愛(ài)的人一起吃好多好多頓飯。
林普反正是被感動(dòng)到了。
他想到了他的孩子，真想親手為自己的孩子做一頓壽司飯。
可惜，系統(tǒng)給了他一個(gè)大bug，宿主明明是一位壽司之神，但是他林普卻不會(huì)單獨(dú)制作壽司，上次制作壽司還是動(dòng)用了寶箱【解困咒】一展技藝，但那是一次性寶物，用了就沒(méi)有了。
況且，在這個(gè)世界中，他是孤家寡人。
他想他的家人了。
系統(tǒng)似乎猜到了林普的心思，這個(gè)時(shí)候，提示框出現(xiàn)——
【升級(jí)丸可以使你具備宿主技能，是否使用？】
“升級(jí)丸可以？”林普知道自己寶箱中還有這么一件寶貝，但是他沒(méi)有想到是這么個(gè)用法，他還以為是可以令他快速升級(jí)的作用。
“那當(dāng)然使用！”林普快樂(lè)起來(lái)。
“叮！”
【你已經(jīng)具備了宿主制作壽司的技能】
林普見(jiàn)狀開(kāi)心極了，他放下索尼大法，跑到壽司臺(tái)前，用邊角余料為每一個(gè)孩子特意制作了一份“菲兒飯團(tuán)”！
他自己吃了一個(gè)品嘗，“嗯！就是這個(gè)味！”