5.夢(mèng)一場(chǎng)Ⅰ（求收藏，求推薦）
耳邊傳來(lái)沙沙的書(shū)寫(xiě)聲，有節(jié)奏的敲擊聲，還有一聽(tīng)就是老舊的搖頭電風(fēng)扇的嗡嗡聲，伴隨著些許聊勝于無(wú)的微風(fēng)和撲鼻的劣質(zhì)木材的味道，東方羽不禁翻了個(gè)身，試圖讓自己睡得更舒服一些。
撲通
好像是從什么高的地方掉下來(lái)了，然后摔倒在光滑的地面上，身體還在不經(jīng)意間撞上了幾處木質(zhì)的障礙。
摔得不重，但心里不爽。
“嘖，你又在出什么洋相？”
不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲極度厭惡且似乎早就料到的不滿意的鼻音，像是從什么老舊的水壺嘴里發(fā)出的一般，苦澀且順滑。
怎么聽(tīng)著這么熟悉？東方羽閉著眼睛問(wèn)了自己一句。
噠，噠
緊接著就是從遠(yuǎn)而近的腳步聲，像是尖銳的高跟鞋的聲音。
“東方崇明，你又在出什么洋相？在數(shù)學(xué)課上睡覺(jué)也就罷了，考慮到你的背景我也就忍了?？赡隳懿荒懿灰俑氵@些不必要的小動(dòng)作？其他學(xué)生還要學(xué)習(xí)，不像你，知道嗎？東方崇明？”
噠，噠
腳步聲越來(lái)越近，這種莫名有逼迫感的聲音讓東方羽渾身汗毛一下子豎了起來(lái)。
明知道有人走了過(guò)來(lái)，那么遠(yuǎn)，又那么近，好像走了一萬(wàn)年，又好像根本就在眼前。
單是聽(tīng)到腳步聲，再膽小的人也不會(huì)緊張。就好像走在大街上，熙熙攘攘的全是腳步聲。迎面走來(lái)的，身后走來(lái)的，面前看得到面孔，后面的猜得出至少也是隨便路過(guò)的路人。
人類在身處熟悉且遍布同類的場(chǎng)景下很難心生緊張感，又或是別的什么想法。
類比一下，成群的牦牛會(huì)悠然自得的吃草，但落單的牦牛就會(huì)失神，希望找到同類，這樣才有胃口吃草。不然總會(huì)擔(dān)心有什么危險(xiǎn)會(huì)降臨到自己身上。
前提是腳步聲的主人是同類。
或者至少能看到對(duì)方的面孔，或是反饋出來(lái)一些其他有用的信息，至少能讓人確定不是什么妖魔鬼怪在靠近。
問(wèn)題就在這。
東方羽聽(tīng)著腳步，卻無(wú)法得到更多的信息。
不知道什么原因，他現(xiàn)在的身體動(dòng)彈不得，連眼睛都張不開(kāi)，更別說(shuō)回頭看看走來(lái)的誰(shuí)。
這一種自然的恐懼感是一方面，另一方面是一種源于社會(huì)，社交的恐懼感。
出于對(duì)身邊環(huán)境的熟悉，還有一定的智商參考，以及一丟丟些許的記憶，東方羽總算是聽(tīng)出，摻雜在腳步聲中的說(shuō)話聲音是出自熟悉的初中班主任的聲音。
還好不是什么洪水猛獸，不過(guò)，也好不到哪去。
所謂的班主任叫王老虎。
王老虎教數(shù)學(xué)的，一如符合所有數(shù)學(xué)老師的標(biāo)準(zhǔn)，為人嚴(yán)厲到令人窒息。
東方羽下意識(shí)的就想先睜開(kāi)眼睛，然后滾回自己的座位去，要不然王老虎可要?jiǎng)邮至恕?p> 可眼睛就像沾了膠水一樣，又好像自己沒(méi)有眼睛，怎么下命令都沒(méi)有回應(yīng)。
好急啊！我又不是故意的！別！
“誒呦”
嘴先做出了回應(yīng)，回應(yīng)耳朵尖傳來(lái)的刺痛。
兩根枯瘦尖銳的手指頭像拔刺一般掐住東方羽的耳朵，毫不留情的將他從地板上拉了起來(lái)，尤是身體沒(méi)回應(yīng)，簡(jiǎn)單的物理定律也將他整個(gè)人拉了起來(lái)。
耳朵像是要裂開(kāi)一樣，其實(shí)東方羽巴不得耳朵裂開(kāi)，這樣就不至于紅著臉像外逃的寵物猴子一樣被人捏著耳朵拎起來(lái)。
“還不睜眼？怎么？都到這份兒上了還裝？”
依舊是那個(gè)苦澀順滑的聲音，不過(guò)這次是貼在耳朵上，且?guī)捉叵?p> 冥冥之中自有定數(shù)，在發(fā)燙的臉和周圍悉悉索索的竊笑聲中，東方羽終于睜開(kāi)了眼睛，但很快又閉上了。
突如其來(lái)的光明刺激了長(zhǎng)期處于黑暗中的眼睛，尤其是剛睡醒的。這時(shí)候就應(yīng)該來(lái)個(gè)微瞇雙眼，以及一個(gè)恨不得攬住天空大地的懶腰。
麻木的胳膊和雙腿漸漸充血，麻痹漸漸褪去，東方羽重新占據(jù)身體的主動(dòng)權(quán)。
“老師我知道錯(cuò)了”
毫不留底線的認(rèn)錯(cuò)，才是弱勢(shì)群體面對(duì)強(qiáng)權(quán)欺壓的最好對(duì)策。倒不是說(shuō)會(huì)因?yàn)槿蚀榷舆^(guò)一劫，而是，只能這么做。因?yàn)闁|方羽自認(rèn)為自己是弱勢(shì)群體。
學(xué)生，不管是身體強(qiáng)壯的體育生也好，還是常年混跡于各大小賣部，自認(rèn)為天下無(wú)敵的小混混也好，又或只是個(gè)普通的吃瓜學(xué)生，任由他們?cè)趯W(xué)校里混的多么風(fēng)生水起，任由多少學(xué)生對(duì)他們俯首稱臣，任由其肆意妄為，在學(xué)校里，也有個(gè)比天還大的存在，那就是老師。
老師就像傳統(tǒng)意義上的天敵，學(xué)生沒(méi)理由的就要臣服，就要敬畏他們。
誰(shuí)也說(shuō)不明白，本來(lái)老師罵學(xué)生的時(shí)候就很想反抗，很想一巴掌呼過(guò)去，可就是做不出來(lái)，好像手被鐵鏈子拴住了一樣。
所以就是，遇到老師，認(rèn)個(gè)慫，這才是最標(biāo)準(zhǔn)，最直接，最通俗的做法。
東方羽覺(jué)得所謂的物競(jìng)天擇，還是有一定道理的。認(rèn)慫這項(xiàng)技能能流傳至今，并一直占據(jù)‘學(xué)生如何處理老師的苛責(zé)的一百條對(duì)策’榜首，說(shuō)明它還是有一定作用的。
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，沒(méi)有很好的實(shí)際效用，它就會(huì)被榜上的第二條‘找理由為自己開(kāi)脫，嫁禍給好基友’所取代。
終于，耳朵上的枷鎖解除了，王老虎松開(kāi)了手。
東方羽得以騰出更多精力在傲嬌的眼睛上，畢竟作為一個(gè)正常人，視覺(jué)是獲得外界信息的首要，或者說(shuō)唯一途徑。
恐怕人獲得的大部分信息都是來(lái)自視覺(jué)，閉上眼，就好像失去了這個(gè)世界。
柔和，明媚，還有什么能形容這種陽(yáng)光呢？
依身上的汗水和討厭的暖風(fēng)，當(dāng)然，還有偶爾的特別過(guò)癮的小涼風(fēng)，東方羽判斷，這是夏天的陽(yáng)光。
談不上細(xì)長(zhǎng)，卻確實(shí)令人感到狹窄的長(zhǎng)方形鐵窗，全開(kāi)，也就是四十五度，生生別的屋里的人難受，就不能向外開(kāi)嗎？
翠綠，或者說(shuō)原本的顏色淡了，只是因?yàn)槿旧狭岁?yáng)光才變得如此動(dòng)人，那隨風(fēng)飄動(dòng)的窗簾。
還有，暗紅色，陳舊，卻無(wú)可奈何的親切的木頭桌子，小到放不下整個(gè)屁股的高凳，磨得烏黑發(fā)亮甚至可以去典當(dāng)?shù)淖闾?，嘩啦嘩啦響個(gè)不停，且新的不像話的大板子……數(shù)學(xué)書(shū)，幼稚，積極向上的笑臉，萬(wàn)年不變的小明小紅和某個(gè)癟三的封面，密密麻麻的阿拉伯符號(hào)，哦。
這該死的，無(wú)處安放的，明知道有用卻就是討厭的maths。
東方羽搞不懂，明明是拼音標(biāo)注，為什么搞得像英文翻譯一樣？真當(dāng)我傻么？
白，綠，又或是紅，整齊，整齊到令人目眩的顏色，厚重，又無(wú)奈。
穿插在暗色調(diào)之間的幾個(gè)身影，應(yīng)該是身影吧？肥瘦高低各不同，長(zhǎng)短亮暗也不同，卻齊齊的看著自己竊笑，滿臉的莫名的興奮，而不是……
呵，該死的同學(xué)，他們的真實(shí)身份就是吃瓜群眾，平時(shí)再怎么好與壞，又或是老死不相往來(lái)，到了老師欺負(fù)學(xué)生的時(shí)候總是會(huì)冒出來(lái)充當(dāng)?shù)谰?，嘲諷+100，丟人現(xiàn)眼+100。
呵，當(dāng)然，都是齊刷刷的向后看，扭著脖子，又不想讓身體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，又要保持清晰無(wú)死角的視角，像極了某動(dòng)物。
這倒不是說(shuō)嘲諷，實(shí)話實(shí)說(shuō)而已。
再回頭看看巨大無(wú)比，嶄新的既定套路，不知見(jiàn)過(guò)多少次的板報(bào)，東方羽終究還是吐槽了一句：
最后一排環(huán)境好。
屬實(shí)，最后一排礙著的窗戶最大，而且沒(méi)有那么多人分享，視野開(kāi)闊，空氣清新，當(dāng)然，前提是你有自動(dòng)屏蔽垃圾桶的功能。
放眼望去，整個(gè)教室橫跨兩個(gè)梁柱，縱排八架電風(fēng)扇，日照燈若干，怎一個(gè)豪氣了得，不過(guò)在這里看來(lái)也就爾……
“醒了就趕緊繼續(xù)回去睡，離下課還有十五分鐘，足夠你和周公再下一盤(pán)棋！呵，”
“差點(diǎn)兒忘了，你怎么會(huì)知道周公呢？”
呃……東方羽無(wú)力吐槽。
王老虎手是松開(kāi)了，但身為一個(gè)老師，如果就這么算了，那真是丟盡了老師這個(gè)職業(yè)的臉。體罰往往常和語(yǔ)言攻擊相伴，兩者相輔相成，親密無(wú)比。
王老虎歹毒的借著仁慈放過(guò)東方羽的名號(hào)，又來(lái)了一次深刻的諷刺。像是在炫耀周公是什么很隱晦的知識(shí)，只有她這種德高望重的人民教師才知道。而僅僅是個(gè)在數(shù)學(xué)課打盹的學(xué)生的東方羽，怎么可能知道。
這就是明知故問(wèn)。很多時(shí)候，這種情況都被用于諷刺。又或者只是想簡(jiǎn)單的讓人難堪。
她想表達(dá)的就是：你看吧，我就是知道，可我就是偏還要問(wèn)，氣不氣？
東方羽回過(guò)頭來(lái)，無(wú)奈又不得不看向說(shuō)話的主人公，一個(gè)刻意又并不想被他無(wú)視的存在。
五十五歲臨近退休，兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)做好最后一崗，染著酒紅卻混著灰白、短而精神的頭發(fā)，的數(shù)學(xué)老師，王其山，學(xué)生愛(ài)稱為王老虎的彪悍老師。
說(shuō)是刻意，是因?yàn)樽鳛楸挥?xùn)的學(xué)生大都很抵觸直接接觸另一邊高高在上的老師，無(wú)論是目光也好，還是面目可憎的臉也好。誰(shuí)也不想聽(tīng)著對(duì)方的無(wú)理羞辱還奉承的同時(shí)記錄下對(duì)方做作的表情，這對(duì)于被責(zé)罵者來(lái)說(shuō)是一種身體和心靈上的雙重刺激。
可對(duì)方畢竟是自己的老師。在這里，姑且定義為教室的地方里，這里就是老師的神圣領(lǐng)域。
或者說(shuō)是如來(lái)佛的手掌心會(huì)更貼切。
老師就是一身金漆，滿口慈悲為懷，又高高在上容不得任何人質(zhì)疑的如來(lái)佛，而學(xué)生就是頑劣，只是想做些正常來(lái)說(shuō)可以做的事情，卻委屈被人欺壓的孫猴子。
任你有天大的本事，一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里，你也別想逃出如來(lái)佛的手掌心。
手掌心就是個(gè)囚籠，不僅限制人身自由，還限制人的思想。
沒(méi)地方跑，也跑不出去，眼前就是高聳入云的五指山，背后就是窮兇極惡追趕而來(lái)的如來(lái)佛。不管有多不情愿，終究也要面對(duì)。
王老虎要訓(xùn)斥東方羽，那他就沒(méi)得選擇，必須轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)老師的凌辱。
王老虎象征性，又或者是確實(shí)有這個(gè)必要的推了一下鼻梁上的紅框眼鏡，刻板又老套的褶子表情，嘴巴似張非張，已經(jīng)有些灰暗，又布滿血絲的眼睛似乎是在直視，又似乎是在躲閃；又似乎是凌駕，又似乎是弱勢(shì)群體，看著人，卻又好像穿透了這個(gè)人，看到了身后面去。
她矮東方羽一頭，雖然穿著高跟鞋。當(dāng)然，學(xué)校發(fā)的黑色的，亮的不像話同時(shí)款式也老的不像話的黑色高跟鞋，也不知道合不合腳，總覺(jué)得腳后跟涼涼的，好像少了什么東西來(lái)填充。
帶著老年氣息又彰顯朝氣——橘黃色，亮的發(fā)亮的那種，繡著老年專屬花繡，但明眼看過(guò)來(lái)就是機(jī)器打的——配上黑色的緊身褲。東方羽納悶了，為什么是緊身褲？？？
這就是眼前熟悉又陌生的王老虎。
一大把年紀(jì)卻又表現(xiàn)的像是個(gè)年輕人，想表達(dá)什么？不服老？還是別的什么？東方羽從來(lái)都搞不清楚這位雌性動(dòng)物在想什么。
身為一個(gè)老師卻穿著如此怪異，就不怕對(duì)年幼的學(xué)生產(chǎn)生什么不好的影響嗎？
東方羽記得自己以前一直想吐槽王老虎，可一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。一方面是他壓根就沒(méi)這個(gè)膽子，去反抗最權(quán)威最神圣的老師；一方面是，好吧，只有一方面，只是簡(jiǎn)單的慫。
不過(guò)東方羽從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他想著在畢業(yè)典禮的時(shí)候羞辱一下王老虎，吐槽一下那奇葩的衣服，借此找回自己昔日在教室中被王老虎抹去的面子。
倒不是因?yàn)樗谐鸨貓?bào)，又或者說(shuō)是斤斤計(jì)較、小人心腸，作為一個(gè)年輕的小屁孩，惡作劇一般的捉弄一下老師，恐怕沒(méi)多么嚴(yán)重吧？
小孩子的思想很簡(jiǎn)單，你罵我我就要罵回去。不為了報(bào)仇，也不為了什么利益或是面子，就是簡(jiǎn)單的一對(duì)一。
好吧。
事實(shí)上東方羽從始至終也沒(méi)能達(dá)成他這個(gè)心愿。
好不容易熬到了畢業(yè)，也拍完了畢業(yè)照，可到了那時(shí)候，什么報(bào)復(fù)老師這樣幼稚又無(wú)趣的想法早就灰飛煙滅了。
拍完畢業(yè)照，同班的學(xué)生都哭得稀里嘩啦的，不是在交換紀(jì)念物就是在傷感未來(lái)，傷感分開(kāi)的惆悵。
東方羽沒(méi)哭，但身處在這么一個(gè)悲傷的環(huán)境中他的心情也變得亂亂的。
人類的情感會(huì)傳染，無(wú)論是開(kāi)心還是悲傷，就像最致命的毒氣一般，會(huì)迅速擴(kuò)張和感染周圍的所有人。
到了現(xiàn)在，再次站到老師的面前，東方羽卻絲毫沒(méi)有了任何勞什子報(bào)復(fù)的想法。
東方羽已經(jīng)不是以前的東方羽了，他長(zhǎng)大了。不再是小孩了，不再有不切實(shí)際的想法了。
“知道了王老師”
東方羽的回復(fù)簡(jiǎn)短又無(wú)力，老套又有奇效的回應(yīng)。他都懶得吐槽和解釋，在這樣一個(gè)時(shí)間，這樣一個(gè)地點(diǎn)，任誰(shuí)都不想多廢話，明知道就是這個(gè)套路，那就懶得節(jié)外生枝，安安分分的按套路走下去就好了。
東方羽態(tài)度認(rèn)真，誠(chéng)懇的表了個(gè)態(tài)，隨即像泥鰍一般迅速滑到自己的座位上。
直到現(xiàn)在，東方羽還在懵逼，自己到底是怎么了，這里又是怎么了?？傆X(jué)得自己好像有兩個(gè)思想一樣。
一邊是還在上學(xué)的小破孩思想，一邊是混雜已久，以一個(gè)第三視角，以‘現(xiàn)在’作為‘過(guò)去’來(lái)看待的思想。
面前的王老虎空洞的眼睛里總算是有了一絲光彩，仿佛做了什么精彩的事情，給原本枯燥乏味，千篇一律的生活帶來(lái)了一絲慰藉，又或是滿足了什么可恥或是不能言否的愿望，終于是轉(zhuǎn)身走回了講臺(tái)。
“勾股就是這樣，兩個(gè)短邊的平方和一定等于最長(zhǎng)邊的平方和。換而言之，滿足這樣條件的圖形必然是三角形。就拿書(shū)本上的例圖來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正三角形……”
東方羽撓撓頭，奇怪，這么大的聲音，又這么枯燥，在這么大的空間里竟然沒(méi)有回音，好詭異的說(shuō)。
王老師很快進(jìn)入了狀態(tài)，得益于某熱心同學(xué)的推波助瀾，調(diào)節(jié)氣氛，這個(gè)悶熱又呆板的下午好像又有了一點(diǎn)活力，似乎又能略帶愉快的度過(guò)一個(gè)難熬的工作日了。
進(jìn)入工作狀態(tài)，不不，只是進(jìn)入了生活狀態(tài)。
相比之下東方羽有點(diǎn)兒難以步入正軌。
一方面是剛醒來(lái)，人有點(diǎn)兒葫蘆，記憶又或者是意識(shí)有點(diǎn)兒斷片；一方面是，總覺(jué)得好像有什么地方不對(duì)。
看著黑板，看著王老虎，看著班里的學(xué)生，東方羽自問(wèn)了一句：我是學(xué)生？我在教室里上課？我剛才被王老虎罵了？我……
不對(duì)歸不對(duì)，那印在靈魂深處的，作為學(xué)生的基本素質(zhì)還是在的，又或者說(shuō)已經(jīng)成為了一種潛意識(shí)，一種寫(xiě)進(jìn)了基因序列的下意識(shí)動(dòng)作，就好像跌倒要出手防護(hù)，完全不過(guò)腦子。
就是不知道沒(méi)了腦子會(huì)不會(huì)還有這種反應(yīng)。
即使覺(jué)得周圍的一切都和自己不太一樣，同時(shí)自己的腦袋里也有很多奇異的想法和感觸，但。
東方羽小臂往桌上一搭，討厭，桌子還是溫?zé)岬?，要是換做冬天或許還能令人稍有些感動(dòng)，但在這熱死蚊子又漫長(zhǎng)的夏天，好討厭的感覺(jué)。
他還是個(gè)學(xué)生，仍舊是個(gè)學(xué)生，一個(gè)討厭學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校的學(xué)生。
再討厭又能怎么樣，換個(gè)冰桌子如何？又或者叫班花在旁邊扇風(fēng)？
呵。
一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，說(shuō)的不僅是按部就班，說(shuō)的也是命運(yùn)。
乖乖趴下睡覺(jué)，別想太多，沒(méi)用。
東方羽現(xiàn)在只覺(jué)得腦子很累，什么都不想多想，只想爬下來(lái)睡覺(jué)，作為一個(gè)學(xué)生。
頭剛一低，脖子就傳來(lái)一陣酸痛，連帶著逐漸清醒的意識(shí)和各種感官器官的恢復(fù)到位，東方羽想了想，又或者是壓根沒(méi)想，直起身靠在了后墻上。
頓時(shí)一股沁涼激活了東方羽的愉悅細(xì)胞，以及背上的表皮細(xì)胞，肌肉細(xì)胞，結(jié)締組織什么的，高深的也說(shuō)不出來(lái)，就是一個(gè)字：爽。
坐在最后一排就是有著一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可以靠靠冰冰涼的后墻，隔著草綠色的不知道是什么的油漆，也不擔(dān)心白灰會(huì)粘到身上，也暫時(shí)不會(huì)考慮這種沁涼是有時(shí)效的，總之就是一陣放松，放松到可以想一些事情。
電風(fēng)扇還在悠悠的轉(zhuǎn)，王老虎也在，似乎是在奮筆疾書(shū)，因?yàn)閲}噠聲還在持續(xù)。
但東方羽覺(jué)得時(shí)間好像停止了，當(dāng)然，只對(duì)他一個(gè)人。
因?yàn)榍芭拧械那芭哦伎吹靡磺宥荚趧?dòng)，寫(xiě)，扭，交談，傳紙條，之類的。
東方羽嘴唇有些干澀，很奇怪在這樣的天氣里嘴唇怎么會(huì)干澀，干，才是正常的吧？
這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是，他現(xiàn)在很想，很在想一件事情。
自己好像做了一個(gè)好長(zhǎng)，長(zhǎng)到一千多集都說(shuō)不完的夢(mèng)，長(zhǎng)到不敢相信那是一個(gè)夢(mèng)，這么簡(jiǎn)單。
18歲被福利院合法的踢出來(lái)，幾個(gè)月又或者是幾年的社會(huì)浪跡，然后又是搞不懂的入行地下賽車，然后是不知怎么著的成為某某，很有錢的肥男人的義子，然后……苦逼的去上大學(xué)，混吃等死混文憑，沉寂吃雞和外賣，然后……
然后被什么東西捏住命運(yùn)的脖頸，去到什么鳥(niǎo)鬼地方，做什么苦力，還有異世界，火影，偷鳴人（劃掉）別人內(nèi)褲什么的，然后和綱手豪賭，還輸了，然后……
爆炸
光
頭痛欲裂
昏死
做夢(mèng)
……
呃……
東方羽深吸了一口氣，激動(dòng)的心臟這才得到了些許的幫助，漸漸恢復(fù)了正常的跳動(dòng)狀態(tài)，不至于像剛才那樣有時(shí)候都會(huì)感覺(jué)心跳的后背都在抖動(dòng)。
凳子微微后仰，東方羽雙手插兜，整個(gè)背貼在墻上，不舒服之后又換了一塊地方，一塊新的，涼涼的墻。
片刻，又或者根本就不是片刻，東方羽掙脫了一下，脫掉了厚重又結(jié)實(shí)的校服褂子，胡亂的塞到桌洞——應(yīng)該是叫這個(gè)名字吧？形象但不太雅觀——重新占據(jù)精神氧吧，依靠溫度填充自己空虛的靈魂。
“嗯……”
猶豫著該不該這樣懷疑，東方羽尋思著是不是要繼續(xù)探討這個(gè)問(wèn)題。
還是探討一下吧，不明白的事情放著不管，就像……拉X拉一半一樣，難受。
說(shuō)回來(lái)，夢(mèng)，二十幾分鐘，如果是上課時(shí)睡著的話，多半也就是這樣……這么短的時(shí)間里做這么長(zhǎng)的夢(mèng)，似乎有點(diǎn)兒不太正常啊？
說(shuō)一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)都覺(jué)得合情合理，壓縮在半節(jié)課上演繹出來(lái)，說(shuō)實(shí)話，真是那樣的話，東方羽都崇拜自己。
“喂，發(fā)什么呆啊你？瞧你那損色樣，是不是又夢(mèng)見(jiàn)和班花牽手了？”
東方羽耳邊傳來(lái)一個(gè)，呃……男中音，細(xì)柔綿長(zhǎng)，好聽(tīng)又不娘的聲音，只不過(guò)這內(nèi)容屬實(shí)不咋好聽(tīng)，甚至?xí)齺?lái)血光之災(zāi)。
嗯？東方羽一挑眉毛，保持平衡的同時(shí)艱難的扭了一下頭，目光呆滯的看向身邊。
果然，我也是有同桌的嗎？
對(duì)了，那個(gè)死胖子。
“死胖子”
有時(shí)候人類的行為不怎么遵守物理定律，牛頓的也好，愛(ài)因斯坦的也好，又或是什么哥斯拉的也好，聲音比光傳播的還快。
具體體現(xiàn)在，東方羽目光未及之時(shí)，這個(gè)充滿敬愛(ài)和友好的問(wèn)候就已經(jīng)傳遞到了目標(biāo)的耳朵里。
不過(guò)有時(shí)候人類也不得不遵守物理法則，不管是情愿還是不情愿。
東方羽想收回那三個(gè)字了。
因?yàn)樽谒赃叺牟皇且粋€(gè)胖子，而是一個(gè)身形瘦弱，又或者只是體型正常的少年，除了飄逸流動(dòng)的過(guò)耳長(zhǎng)發(fā)，精致的五官，飽含深情（劃掉）有神的眼睛，愜意自然的動(dòng)作——身體半靠在課桌旁，左手恰到好處的支著腦袋，整個(gè)曲線優(yōu)美（劃掉）身體協(xié)調(diào)到符合一切審美，甚至用東方羽這種學(xué)渣的話來(lái)說(shuō)都是：完美無(wú)瑕。
“長(zhǎng)貴兒？”
這個(gè)兒字音是順口，又或者就想這么叫，鬼知道。
呃……
短暫的短片，東方羽眼睛里閃過(guò)一絲迷茫，隨即又被嘲諷取代。
搞笑，連自己同桌都會(huì)搞錯(cuò)。
林長(zhǎng)貴嘛！
那個(gè)……
那個(gè)……
那個(gè)誰(shuí)？
誒呀，總之就是很熟啦，熟到發(fā)糊的那種。
可是為什么一個(gè)形容詞都想不到？
奇怪。