等到了吃飯的時(shí)候，尹音茵才看見(jiàn)那會(huì)兒消失的人。
而欒羽也在這段時(shí)間里跟銀翊商量好了他們的侍寢大計(jì)。
“什么？我不同意！”
乍一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)什么什么計(jì)劃的時(shí)候，尹音茵都覺(jué)得自己可能是出現(xiàn)幻覺(jué)了，按照他們的輪流計(jì)劃。
豈不是說(shuō)，她從今天往后都沒(méi)有自己睡的機(jī)會(huì)了？
而且，全年無(wú)休什么的，她覺(jué)得自己會(huì)被累死的，她要堅(jiān)決捍衛(wèi)自己?jiǎn)为?dú)睡一個(gè)床的權(quán)利。
欒羽和銀翊知道小雌性會(huì)抗拒，卻也沒(méi)想到會(huì)如此抗拒。
不過(guò)想到小雌性來(lái)自另一個(gè)世界，兩人商量了一番，決定還是將小雌性的意愿當(dāng)成最高指令。
畢竟最重要的是能讓小磁性開(kāi)心。
最終在三個(gè)人的爭(zhēng)執(zhí)之下侍寢這件事就按照人頭分。
從今天晚上開(kāi)始，欒羽陪尹音茵睡；明天晚上是銀翊陪尹音茵睡；而后天晚上是尹音茵陪自己睡。
將這個(gè)計(jì)劃確定下來(lái)之后，尹音茵才將自己今天上午在空間里想到的事情跟他們商量了一下。
“今天上午欒羽抽空又來(lái)找我的事，讓我覺(jué)得沒(méi)有文字的話交流起來(lái)會(huì)比較費(fèi)勁。
我想之后每天中午的時(shí)候我和老三和老六就待在空間里，我再教她們一些字?！?p> 停頓了一會(huì)兒，“你們的話就等到中午睡醒之后，你們覺(jué)得怎么樣？”
說(shuō)完覺(jué)得有些小小的忐忑，畢竟自己是真的很無(wú)聊。
今天還可以帶著小崽崽在空間里面玩，那之后呢？
總會(huì)有膩的那一天的，而且她也不喜歡自己整天無(wú)所事事的樣子。
她之前在現(xiàn)代的時(shí)候還能去種個(gè)地，上山采個(gè)藥什么的，但現(xiàn)在……
地被兩個(gè)雄性給種了，山上有野獸太危險(xiǎn)了。
雖然自己能保護(hù)自己，但是世界上有一種危險(xiǎn)，叫伴侶擔(dān)心你有危險(xiǎn)。
被限制了出行的小仙女能怎么辦？她也很無(wú)奈??！
家被安在懸崖上，她上不去下不來(lái)的，很是絕望的呢！
不過(guò)，機(jī)會(huì)都是人為創(chuàng)造出來(lái)的，暗戳戳地搞事情什么的，她最喜歡了。
下午的時(shí)候，一家人都來(lái)到了剛剛被銀翊清理過(guò)的那片空地上。
整片森林都被清理的就剩下幾根草，這還是欒羽特地吩咐的，為了給小崽崽們訓(xùn)練木元素之力的。
因?yàn)樵夭煌?p> 欒羽前面坐著老大、老三、老五，準(zhǔn)備教的是火元素之力的運(yùn)用。
銀翊前面坐著老二、老四，他教的是金元素之力。
尹音茵前面坐的是唯一剩下的老六，教的是治愈元素之力。
因?yàn)椴皇翘幱诤＿?，所以先教他們的事能借助現(xiàn)有資源的元素之力。
而且小崽崽們并不是不能使用元素之力，只是不會(huì)運(yùn)用而已，他們現(xiàn)在需要做的就是跟著‘老師’學(xué)習(xí)控制。
就像是現(xiàn)在，欒羽附近被他擺上了不知多少堆的木柴，每堆木柴的數(shù)量是一樣的，而他今天交給小崽崽們的任務(wù)，就是，用現(xiàn)在這些木柴燒開(kāi)一桶水。
那一桶水是用節(jié)節(jié)樹(shù)裝的一桶水。
銀翊這邊則是堆滿了石頭，教兩個(gè)小娃娃提煉金屬元素，今天只要能提煉出百分之八十他們就能休息了。
而老六這邊，尹音茵將他們上午抓的一只傷痕累累的竄地獸遞給他。
用眼神示意，‘你將這只竄地獸身上的傷口治好就可以休息了?！?p> 然后給他指了指不遠(yuǎn)處的躺椅和食物什么的。
于是三個(gè)小娃娃和三只小崽崽在威逼利誘之下，開(kāi)始了他們的學(xué)習(xí)生涯。
至于為什么是三只小崽崽三個(gè)小娃娃，這就要怪欒羽了。
因?yàn)槔洗笫呛屠先⒗衔逡黄鸬?，所以欒羽為了避免兩只小雌崽心里不舒服，就讓他也化形成小崽崽，陪著自己的妹妹?p> 三個(gè)大人在安排了任務(wù)之后就采取了放養(yǎng)政策，畢竟這些事沒(méi)有什么捷徑，只能靠自己練習(xí)。