覺的說的差不多的尤里徑直走向了自己的座位，拎起書包就打算回去了。
不過在他剛打算出門，左腳剛剛踏出去的時(shí)候，尤里回想起他可能還有什么東西沒有說。
“誰是水野猛？”
尤里半個(gè)身子從外面?zhèn)冗^來，對著教室里面喊道。
“我……我就是……那個(gè)……有什么事嗎？”
水野猛對于尤里找自己是非常恐懼的，因?yàn)橛壤飼A(yù)言。而這個(gè)時(shí)候櫻木由加利死了，這說明如果尤里找自己，那么很有可能下一個(gè)死的人就是自己。
但是誰都不想死，所以水野猛只能在心中祈禱，這個(gè)時(shí)候找他不是因?yàn)轭A(yù)言，而是因?yàn)槠渌氖虑椤?p> “你就是啊。那么記住回去提醒你的姐姐，不要再去調(diào)查什么死人了，另外讓她離榊原恒一遠(yuǎn)一點(diǎn)。你的姐姐和她的關(guān)系不錯(cuò)，可能會出事。”
說完，尤里就離開了教室，向著樓下走去，不過路上還是被警察攔下問了些問題。畢竟有人死在了這里。
聽到了尤里說的話，水野猛也不顧什么全員研討了，直接抓起書包，向著外面跑去。要不是這個(gè)月的死亡名額被櫻木由加利抵消了，那么死的肯定是他。好學(xué)生絕對不要在走廊里奔跑哦~
一路跑回家的水野猛也不顧休息，換了身衣服，又立即向醫(yī)院跑去。
“一定要來得及?。。。。?！”
因?yàn)榭吹綑涯居杉永劳龆械叫貝灥臉Y原恒一已經(jīng)來到醫(yī)院，而在他住院時(shí)負(fù)責(zé)他的，就是水野猛的姐姐：水野早苗。
在電梯里，水野猛來回踱步，引得旁邊的一位婦女抱緊了懷中的孩子，生怕這個(gè)有可能是精神病的患者在電梯里傷害她的孩子。
終于，電梯到了第五層，水野猛并沒有讓那對母女先出去，而是自己搶險(xiǎn)一步，在電梯開到自己能夠讓自己通過的時(shí)候就立即跑了出去。
“你好，請問你知道水野早苗護(hù)士在哪里嗎？”
找到護(hù)士站，水野猛趴在站臺上，向里面的值班的護(hù)士詢問。
值班的護(hù)士看水野猛一臉焦急的樣子，覺得可能是情況十分的緊急，便告訴他水野早苗的位置。
順著值班護(hù)士指的路，水野猛找到了正在給病人掛水的水野早苗。
“姐姐，大事不好了！”
【抱歉了，我愚蠢的弟弟喲，這次就讓你來背鍋吧。】
“小弟他生病了，正在家里上吐下瀉！”
“快點(diǎn)回去吧！”
將這個(gè)現(xiàn)編的借口說完，水野猛覺定，回去就要打水野弟弟一頓，直到水野早苗需要照顧他一個(gè)月為止。
“什么，現(xiàn)在我就去請假，馬上回去！”
水野早苗聽到這個(gè)借口，立即感到十分的驚訝，表示現(xiàn)在就回去。
一會兒，兩人回到家。
沒有看到躺在地上上吐下瀉的水野弟弟，反而看到了躺在沙發(fā)上津津有味的看著漫畫書的水野弟弟的水野早苗對水野猛發(fā)出了“你不解釋，老娘今天就弄死你”的無法看到，只能感受的氣勢。
而這個(gè)感受到的水野猛對此表示，一定要打折水野弟弟的一條腿，讓水野早苗徹底的休假，在家里照顧他。
“那個(gè)……姐姐，你聽我解釋?！?p> 水野猛說著就將三年三班的傳聞告訴了水野早苗，并且還將今天剛死了一個(gè)人的事情和尤里的話告訴她。
“這么有趣的事情，怎么可以瞞著我呢！”
但是水野早苗并沒有被嚇到，反而聽得津津有味。畢竟是一個(gè)能夠看恐怖小說的女性啊。
見水野早苗并沒有按照自己的想法來走，水野猛只能做出另一個(gè)行動了：打折水野弟弟的腿。
讓水野早苗請假在家，照顧水野弟弟。
不得不說，這是個(gè)好主意，但是，水野猛并沒有那么好的力量把控力，也沒有經(jīng)驗(yàn)，再加上要打的是自己的弟弟，很難下得去手。
所以根據(jù)醫(yī)生的檢查，水野弟弟只要兩個(gè)星期就能夠自己去上學(xué)了。
于是，水野猛的計(jì)劃只給他爭取了兩個(gè)星期的時(shí)間，然而還有一個(gè)星期水野早苗將回到醫(yī)院繼續(xù)做她的護(hù)士。
不過水野猛也不是沒有辦法了，只能夠期望到時(shí)候水野早苗能夠乖一點(diǎn)，自己主動請假，不要水野猛來幫著請。
在櫻木由加利死亡的第二天，學(xué)校里多出了許多的傳聞。
“聽說三年三班有人死了呢。”
“引起了很大的騷動呢?！?p> “聽說是從樓梯上摔下來的時(shí)候雨傘尖正好刺穿了喉嚨?！?p> “不會吧？”
“因?yàn)樗罓钐珣K，好像連目擊者都被下了封口令。”
“好像還是一位女班長?！?p> “而且據(jù)說同一天她的母親也在一場車禍中喪生了?！?p> “這果然是因?yàn)槟莻€(gè)詛咒的緣故吧？”
“你知道嗎？”
“私底下大家不是傳的人人都知道嗎?！?p> “那個(gè)被詛咒的三年三班，什么的?！?p> “自從26年前發(fā)生了那件事之后。”
“也就是說，今年是‘有的一年’嗎？”
“估計(jì)是吧，去年似乎是‘沒有的一年’。”
“如果真的開始了的話，每個(gè)月都會死人吧。”
“每個(gè)月至少死一個(gè)或者更多，跟班級有關(guān)的人?！?p> “不僅僅是學(xué)生嗎？”
“聽說連家人也會有危險(xiǎn)，特別是父母和兄弟姐妹?！?p> “你知道的真清楚??！”
“因?yàn)槲覄Φ啦康囊粋€(gè)學(xué)長是三年三班的，他偷偷地告訴我的。雖然我覺得他應(yīng)該不會相信這些啦?！?p> “但是實(shí)際上已經(jīng)有人死了?！?p> “也是啊，看來還是不要接近那個(gè)班級最好?！?p> “是啊?！?p> 在這些流言碎語中，三年三班的學(xué)生一個(gè)個(gè)來到了教室，開始了上課。
尤里來的時(shí)候，看到這些學(xué)生都不愿意走那個(gè)櫻木由加利死亡的東側(cè)樓梯，要不是需要擺放祭品，甚至?xí)B接近都不會接近。
直接將這里作為一個(gè)不干凈的地方，這樣幾年下去，“學(xué)校的十大不可思議”的故事又要加上一個(gè)故事了，至于“學(xué)校的十大不可思議”到底有多少？
哼哼，就像“四大天王”永遠(yuǎn)都有一個(gè)第五人，甚至這五個(gè)為一組的“四大天王”還有許多組，你說“學(xué)校的十大不可思議”到底有多少？
尤里來到教室的時(shí)候感受到氣氛的壓抑，不過也沒有在意那些，畢竟是要參加中考的學(xué)生黨，怎么能夠快樂起來呢？
能夠說出學(xué)習(xí)是很快樂的人，不是有過更加悲慘的遭遇，就是有過更加辛苦的生活，只有這些比學(xué)習(xí)更加難受的經(jīng)歷與學(xué)習(xí)對比，才能夠?qū)W(xué)習(xí)承托出那么美好。
不過那些人本身就不好了。