榊原恒一和見崎鳴走到了一個公園。
“為什么會將‘不存在之人’增加到了兩人呢？”
“大概是覺得，就算是從現(xiàn)在開始，榊原把我當做‘不存在之人’也是不可能的吧？”
“所以就將‘不存在之人’增加到了兩人。讓咒文的力量變得強些?！?p> “是的，也省去了向榊原解釋我的功夫。非常合理。”
“但是啊，這只是咒文吧？有必要做到這個程度嗎？”
“所以說，大家都是拼了命的。試想一下，如果下一個就輪到了自己的話，一點也不好笑吧？覺得沒有道理嗎？”
“當然了！”
“雖然也許無法做出保證。但是如果這樣有可能阻止‘災(zāi)厄’的發(fā)生，又有什么不好呢？因為人死到底還是令人傷心的?！?p> 在將榊原恒一這個不知民間疾苦的富家大少爺教訓(xùn)了一頓后，見崎鳴帶著他來到了夜見北的一條河流的河堤上。
順著河堤，見崎鳴帶領(lǐng)著榊原恒一向著他的家走去。
“謝謝你，回家小心，畢竟我們都是離死很近的人?！?p> “我不要緊的。上次給你看過了吧？”
“我失去左眼是在四歲的時候，聽說是長了顆惡性腫瘤。所以呢，媽媽說普通的義眼不可愛，就為我特制了一只眼睛。”
“為什么要遮起來?。恳娖轼Q的左眼我覺得很美?！?p> “好像手術(shù)的時候，我差點死了，那時的事情我記不清了。你相信我嗎？”
“是瀕死體驗嗎？”
“死亡，一點也不溫柔。黑暗……無邊的黑暗……無盡的孤獨?！?p> “孤獨……”
“是的，但是活著也是一樣呢。不論看上去和別人有什么樣的牽連，其實還是孤單的一人。我和媽媽是這樣，榊原也一樣。她……未咲也一樣。”
見崎鳴看著夜色下的河水，轉(zhuǎn)過身對榊原恒一說：
“明天開始，我們就是同類了?！?p> “呃……嗯……”
“請多關(guān)照了，榊原。”
兩人握手后，見崎鳴邁著調(diào)皮的步伐，一蹦一跳的離開了河岸。
回到家的榊原恒一躺在他的床鋪上，枕著手臂，思考著人生。
突然，手機響起來了。
“你好……”
“印度熱死了?！?p> 從這句話就可以知道，這個電話是榊原恒一的正在印度考察的父親打過來的。
順便還抱怨了一下印度的天氣。
“什么啊?！?p> “‘什么嘛’是什么意思啊？”
“我身體好得很。那啥，媽媽有說起過中學(xué)時候的回憶之類的嗎？”
“?。磕阃蝗粏栠@個干嘛？”
“媽媽也是三年三班的吧？有想起什么嗎？”
“嗯……沒有！”
榊原恒一的父親回答的理直氣壯，不知道他是怎么受得了的。
“什么也沒有嗎？一點都沒有？”
“我記得我是問過的。對哦，理津子是三年三班的啊。話說回來，恒一，時隔一年半的夜見山感覺怎么樣？”
“一年半？上中學(xué)之后的我是第一次來這里啊?！?p> 榊原恒一有些皺了眉頭，滿心的疑惑。
“??？怎么會呢？……啊，是啊，是的呢。是我記錯了?！?p> 榊原恒一的父親雖然很想證明是榊原恒一是錯的。但是不知道為什么，手機好像信號不太好，在一陣失真后，榊原恒一的父親又認為是自己記錯了，真是十分的奇怪。
在對著榊原恒一說了句“我記錯了”后，那個很差的信號立即就斷掉了，這讓榊原恒一不由得再次吐槽日本通訊公司的收錢不辦事。
六月八日
距離暑假還有43天
【春假:通常是3月19日~4月1日(上學(xué)年終業(yè)式至新學(xué)年始業(yè)式，一般正式開學(xué)前會有大掃除的要求.所以開學(xué)大概是4月的第一個星期)
暑假:通常是7月21日~9月1日(中間會有修學(xué)旅行和暑期合宿等假期活動，不同學(xué)校情況不同)
寒假:通常是12月24日~1月8日(圣誕至新年的假期)】
（以上為日本的學(xué)校的放假時間表）
榊原恒一在教室內(nèi)因為沒有人所以在腦海中妄想了和見崎鳴在教室里，在班級所有人無視的情況下，在上課的時候，跳交際舞。
這個人難道是傳說中的秀兒嗎？
青龍偃月刀為何淪為水果刀？
九齒釘耙梳出的中分為何如此靚麗？
傳國玉璽缺的一角竟然是砸核桃所致！
何人竟能夠用13500斤的金箍棒搟餃子皮？
張飛為何哭訴自己的蛇矛被搶去織毛衣？
這究竟是人性的扭曲還是道德的淪喪？
敬請關(guān)注今晚8點，走近科學(xué)欄目專題《秀兒，是你嗎？》
回到正題
在中午，這兩個人還在天臺吃午飯。
這里我就要說了。
為什么這個學(xué)校這么不注意學(xué)生的安全意識。
為什么不把天臺的門上鎖？
《喪女》里面就寫的很好，非常貼合實際。
怎么可能有這種天臺的門不關(guān)，隨便讓你們進出的學(xué)校在呢？
兩人在吃午飯的時候，三年三班的同學(xué)卻在使用這個時間進行秘密集會。
“嗯哼，注意啦。首先我們要討論的是關(guān)于‘是否撤銷榊原恒一和見崎鳴的‘不存在之人’的身份提案’”
赤澤泉美站在講臺上，而一旁的風(fēng)見智彥則在這個時候在黑板上寫下了“同意”“不同意”兩個字樣。看起來是要投票的樣子。
“由于尤里同學(xué)的預(yù)言，久保寺老師可能會在下個月死亡，那么我們‘對策委員會’為此思考了：這個‘不存在之人’需不需要繼續(xù)設(shè)立下去？”
“尤里同學(xué)提出了由大家投票決定，是否撤銷榊原恒一和見崎鳴的‘不存在之人’的身份。”
“只要同意的人多余不同意的人，那么他們的‘不存在之人’的身份就此撤銷?！?p> “現(xiàn)在，開始投票，每個人只有一票?！?p> 隨著赤澤泉美的話語落下，班級里也很快安靜了下來。
畢竟現(xiàn)在是午休時間，大家還是有些想睡覺的。
而且許多人也不想受到其他人的干擾，甚至有的人連呼吸都放緩了。
時間就這樣一分一秒的過去了，一張接著一張的紙條被投入到了講臺上的那個仿佛可以將別人的靈魂吸走的，卻是班級的干部隨意制作的一個紙盒子。
“那么還有人沒有投票的嗎？沒有的話，我就開始記錄了。”
赤澤泉美抱著盒子對著下面的人問了一句后，就開始拆盒子。
“那么……同意，一票?！?p> “不同意，一票”
“不同意，一票”
“同意，一票”
“同意，一票”
“同意，一票”
……
最后，寫在黑板上的是
同意 17票
不同意 10票
除去“不存在之人”的榊原恒一和見崎鳴已經(jīng)已經(jīng)死亡的櫻木由加利，、高林郁夫。原來的全部的31人有了27票。
同意人數(shù)多，所以關(guān)于撤銷榊原恒一和見崎鳴的‘不存在之人’的身份的提案的結(jié)果是
撤銷
隨著這個午休的結(jié)束，榊原恒一和見崎鳴的“不存在之人”的身份也就消失了。
他們將作為一個普通的初中生來享受這個年紀該有的學(xué)習(xí)生活。
雖然這個學(xué)校，這個三年三班可能并不能夠讓他們享受到愉快的生活。