?。ㄇ笫詹?！求推薦?。?p> 李一鳴和在場(chǎng)的所有人，都知道牛楚武會(huì)有問題。
六班是講究民主和言論自由的。
李一鳴擺手道：“你的問題，我們兩個(gè)單獨(dú)討論，就這樣，散會(huì)！”
為了爭(zhēng)取自己作為前鋒的權(quán)益，老白菜牛楚武在散會(huì)后，真的很傻很天真的找李一鳴單獨(dú)討論了。
“李一鳴，你不能限制我的能力，限制我，等于限制六班，限制六班，等于限制六班奪冠的可能…”牛楚武據(jù)理力爭(zhēng)道。
李一鳴絕倒，牛楚武這種論斷發(fā)展下去，如果六班奪冠失敗，他就是六班的大罪人了。
“限制你的能力，的確是個(gè)問題，我要好好想想，怎么解決這個(gè)問題。”李一鳴鄭重的說道。
牛楚武看到了希望：“我認(rèn)為，把我放在最熟悉的位置上，才能發(fā)揮我最大的作用?！?p> 牛楚武最熟悉的位置是什么？他自認(rèn)為是前鋒位置，在野球場(chǎng)上，他從來是踢前鋒的！
但他忘記了，野球場(chǎng)上的前鋒，人人都做得。
李一鳴道：“你說得有道理，我覺得吧，應(yīng)該把徐曉和龍?zhí)焯旖羞^來，我們一起討論一下，怎么樣才能解決你這個(gè)問題，怎么樣才能讓你的作用最大化？”
徐曉和龍?zhí)焯焓橇嗟奶嫜a(bǔ)隊(duì)員，比賽打到?jīng)Q賽階段了，這兩個(gè)沒踢過足球的替補(bǔ)，上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，更加渺茫。
放他們上場(chǎng)，六班的防守必定出現(xiàn)很大的漏洞，別的不說，兩人的體能就是一個(gè)問題，在十三班的不斷沖擊下，兩人最終只能靠眼神防守。
眼神能防住十三班的進(jìn)攻嗎？
牛楚武這棵老白菜，在僥幸心理的作祟下，再一次試圖挑戰(zhàn)李一鳴的權(quán)威，他就是不相信，李一鳴為了爭(zhēng)奪冠軍，舍得不吃他這顆老白菜。
事實(shí)是，李一鳴看穿了牛楚武的心思，繼續(xù)拒絕牛楚武的無理要求。
牛楚武苦著臉，道：“李隊(duì)，咱能不這樣嗎？踢完迎新杯，我們還要做四年的大學(xué)同學(xué)，你不怕失去我的友誼嗎？”
李一鳴呵呵了，道：“我更怕失去迎新杯的冠軍?！?p> “只讓步凡一個(gè)人在前場(chǎng)，我們?cè)趺雌崎T，怎么奪冠？”牛楚武質(zhì)問道。
李一鳴拿數(shù)據(jù)說話：“我問你，現(xiàn)在誰替六班打進(jìn)了五顆球，誰用進(jìn)球擊碎了種種的不可能？”
牛楚武憤憤道：“不提這個(gè)還好，一提這個(gè)，我就生氣，我要是代替步凡打前鋒，早就進(jìn)了十個(gè)八個(gè)球了，你偏偏讓步凡這只菜雞打前鋒，為了什么？”
牛楚武打前鋒的能力到底如何？
李一鳴為了檢驗(yàn)牛楚武的能力，不是沒給過牛楚武機(jī)會(huì)。
第一場(chǎng)小組賽，六班踢十班，牛楚武便是與步凡搭檔打前鋒。
步凡菜雞的印象，已經(jīng)深入人心，所以，那場(chǎng)比賽，六班只要有進(jìn)攻機(jī)會(huì)，都是傳球給牛楚武的。
牛楚武在前場(chǎng)處理球的能力，李一鳴只能用失望兩個(gè)字來概括。
很多次，牛楚武都能射門了，但牛楚武偏偏要扣一下，結(jié)果，腳下球被后衛(wèi)斷走。
扣球，作為一種過人利器和常規(guī)動(dòng)作，不是不可以。
但牛楚武選擇扣球的時(shí)機(jī)，讓李一鳴極度不解。
明明可以射門了，他要扣球，明明射門機(jī)會(huì)不好，扣球的話，說不定能騙過防守隊(duì)員，找到射門的機(jī)會(huì)，但牛楚武偏偏強(qiáng)行射門。
抓不住機(jī)會(huì)，浪費(fèi)機(jī)會(huì)，沒辦法制造機(jī)會(huì)，這與賽前，牛楚武標(biāo)榜自己的情況完全不同。
整場(chǎng)比賽過去，牛楚武在前場(chǎng)單干，不給步凡傳球，自己又不能射門得分，根本不是一名合格的前鋒！
要不是十班志在穩(wěn)妥的出線，不愿意和六班拼消耗，主動(dòng)放棄進(jìn)攻，與六班握手言和，六班能否從小組出線，都是一個(gè)很大的問題。
但是，這場(chǎng)比賽還是讓李一鳴看到了牛楚武身上的亮點(diǎn)：跑動(dòng)積極。
不能夠得分的前鋒，那就回撤，跑動(dòng)積極，那就讓他發(fā)揮體能優(yōu)勢(shì)！
所以，牛楚武的位置被回撤了，成為了一名光榮的中場(chǎng)球員。
李一鳴這樣的安排，收到了很好的效果，牛楚武在中場(chǎng)位置，任勞任怨，拼搶、搶斷，反擊時(shí)的助攻，都令六班的對(duì)手很頭痛。
回想起這些，李一鳴不打算做解釋了，因?yàn)?，這會(huì)打擊牛楚武的信心的，他哼了一聲，道：“沒有為什么，還是那句話，要么服從我的安排，要么在場(chǎng)下當(dāng)替補(bǔ)，你自己選吧！”
牛楚武這棵老白菜蔫了。
“打后衛(wèi)就打后衛(wèi)，老子照樣進(jìn)球?！迸３渫讌f(xié)后，自己安慰自己道，“老子能跑，不像你，不像步凡，只能走著踢球，有了反擊機(jī)會(huì)，老子沖上去助攻就是，哼，老子就是體能好，不服的話，你削我？”
……
兩天的時(shí)間，一晃而過。
這兩天，在李一鳴的安排下，六班班隊(duì)演練了新的陣型和打法。
至于強(qiáng)大的十三班，并沒有這么認(rèn)真準(zhǔn)備決賽。
一來，十三班沒有改變打法的必要，吳超打前鋒，其他隊(duì)員支持吳超，這是經(jīng)過比賽檢驗(yàn)和磨合的，行之有效，能不改變，就不用改變。
二來，十三班能做出的改變有限，中場(chǎng)球員，后場(chǎng)球員，能力都非常平均，調(diào)整之后，并不能讓十三班班隊(duì)的面貌煥然一新。
不認(rèn)真準(zhǔn)備決賽，意味著十三班輕視六班嗎？
顯然不是。
六班能夠一路過關(guān)斬將，殺入決賽，本身就是實(shí)力的證明。
凡是輕視六班的球隊(duì)，都成為了六班晉級(jí)的墊腳石。
為了讓自己的狀態(tài)調(diào)整到最好，十三班的兩名核心球員，門將位置上的李旭陽，前鋒吳超，每天早上，都要去球場(chǎng)開小灶：一個(gè)人射門，另一個(gè)人理所當(dāng)然的練習(xí)撲救……
兩隊(duì)的狀態(tài)，都調(diào)整到了最好。
兩天時(shí)間一過，在一個(gè)晴空萬里的下午，機(jī)械學(xué)院2014年，迎新杯的決賽，正式在滇海大學(xué)北球場(chǎng)打響！
比賽現(xiàn)場(chǎng)，說不上人山人海，但進(jìn)行比賽的半邊球場(chǎng)，還是圍滿了前來看比賽的觀眾！