第二十章 初中
這個任務(wù)提示音好熟悉。
柳寒看向了木藏焰。
他發(fā)覺了柳寒的目光，微笑道：“收到任務(wù)通知了？所有的任務(wù)提示音都是我錄的。當(dāng)時還是投票選出來的呢～”
“為了任務(wù)發(fā)布方便建立了一個聲音庫。所有人都不愿意去，參選者也只有他……”卿絳深拆臺。
“既然收到通知了，就趕快去完成吧?！蹦静匮鎻?qiáng)行打斷了她的吐槽。
“我能不能問一下這些任務(wù)是怎么發(fā)布的？”柳寒提出問題。
“通過這些工作人員?！鼻浣{深指了指他身后的格子間，“任務(wù)難度系數(shù)根據(jù)本人能力匹配，正式工可以根據(jù)普通任務(wù)描述選擇接或不接，另外組織任務(wù)發(fā)放后是強(qiáng)制的，必須接?！?p> 看了看手上的表，卿絳深又補(bǔ)充到：“今晚的時間不多了，你可以自己在這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。如果想盡快通過試煉就趕緊從傳送陣回到你自己的夢里，同一個任務(wù)也許會困你好幾天?！?p> 她指向屏幕下方的圓形法陣，示意柳寒從這里離開，“其余的基礎(chǔ)知識都在書里，自行學(xué)習(xí)吧。”
語畢，她就和木藏焰一起從通道離開了。兩人好像還在交流什么事情，木藏焰很熱切的樣子。
他倆離開后，柳寒又四處轉(zhuǎn)著看了看，發(fā)現(xiàn)這些格子間都設(shè)計有屏障，外人打探不了里面的情況。
大致看完后，柳寒覺得這里實在是無趣，而且他們離開的通道他也不敢隨便跟去看。
于是他站到了傳送法陣上。
一陣怪力自動將他夢之印記里的火靈吸取出來，眼前被橘紅的火色覆蓋，腳下一空，一實，柳寒就站在了記憶里自己就讀過的中學(xué)的門口。
剛剛經(jīng)歷了法陣大量抽取靈力的他腿有點軟，索性蹲在了地上。
他垂著頭想緩解一下這種脫力感，卻發(fā)現(xiàn)腳下有個同‘飛鳥’總部花紋一樣的傳送法陣。
但區(qū)別在于它是灰色的。
“應(yīng)該是沒激活吧?！绷焓秩ビ|摸法陣的花紋。
指尖一碰上，就感受到了它強(qiáng)大的抽取力和胸口印記處拉扯的疼痛感。
他趕緊收回手。
不能再抽了，再抽就被榨干了。
此時，任務(wù)通知又響起了。
“歡迎進(jìn)入試煉場地。本次試煉場地選取了您記憶中被忽略的陰氣事件。該場景為現(xiàn)實投射，完成任務(wù)后現(xiàn)實陰氣事件也將被處理。
三點都達(dá)成后，傳送法陣將會獲得一半的充能，剩余能量需要您自行補(bǔ)充。最后，請謹(jǐn)記這是您自己的個人夢境，祝您好運。”
“個人夢境？”柳寒重復(fù)著任務(wù)提示的最后一句話，又翻開《夢現(xiàn)世基礎(chǔ)知識與規(guī)則》找到其中對個人夢境的描述。
“個人夢境是夢主人睡眠中的幻象和幻想。在個人夢境中，夢主人對自己的夢境絕對掌控權(quán)。只要不涉及危害他人安全及公共安全，夢現(xiàn)世理論上不得干預(yù)個人夢境?！?p> “絕對掌控權(quán)？意思是理論上在我自己的夢里，我就能為所欲為了？”柳寒摩挲著書頁，又找到“怎么掌控你的夢”這一條的內(nèi)容。
上面只有短短的一句話。
“根據(jù)個人能力在夢境中對發(fā)生環(huán)境、故事情節(jié)、出場人物等內(nèi)容作出相應(yīng)修改?！?p> 柳寒再翻了翻，也沒找到對個人能力的評價與描述。聯(lián)系到上一條的描述，他覺得實現(xiàn)“掌控”應(yīng)該還是靠自己意識的凝聚。
他把書放進(jìn)挎包，蹲在原地仔細(xì)檢查了下挎包里帶進(jìn)來的內(nèi)容。
包里大致和他初中時的差不多，那些書本的封面和內(nèi)容都是模糊的，此外還多了一本《基礎(chǔ)知識與規(guī)則》和裝銅錢的小袋子。
他沒有貿(mào)然進(jìn)入學(xué)校察看情況，而是決定先去探索了這個試煉場景的地圖大小。
根據(jù)以往的經(jīng)驗，陰氣事件大多會發(fā)生在學(xué)?！?p> 柳寒就讀的中學(xué)和另一所小學(xué)交換過校址，把它原本位于市中心的場地讓給了那所小學(xué)?，F(xiàn)在它的校址位于一個類似城鄉(xiāng)結(jié)合部的地方，校外一圈都是農(nóng)田，再往外走才是老舊的煤礦礦區(qū)家屬房。
當(dāng)時他共有兩條路可以回家，一條是從家屬區(qū)外繞路穿過農(nóng)田回家，另一條則是沿著學(xué)校門口的小路穿過家屬區(qū)從街上回去。
卿絳深提示過他今晚的剩余時間不多，他打算在剩余的時間內(nèi)先把校外區(qū)域走一走，也許還能回舊家看看。
他和父母也不是一直在市中心內(nèi)居住的。最開始是在西山下離老宅很近的地方住，他也就近在這邊讀書?，F(xiàn)在想來，可能是爺爺不放心自己直接跟他們走了。
柳寒現(xiàn)在規(guī)劃的路線是從校門口出發(fā)穿過家屬區(qū)到街上看看，再從家屬區(qū)背后的小路繞回來。
穿過兩塊家屬區(qū)間狹長的小道，他看到了一片熟悉的平房。以前這片平房區(qū)是他們放學(xué)后的樂園，彎彎曲曲的石板小路溝通了這邊的所有商鋪。這些商鋪都是私人開的，類型也很多。柳寒還記得自己在這條街上吃涼面加醋加到老板都認(rèn)識他了。
進(jìn)入平房區(qū)后，他感覺到了這里的冷清。兩旁的商鋪閉店了，路上也沒有行人。
“對啊，一直都沒有看到人?！绷ь^看著這個場景的天色，是黃昏。
照理說放學(xué)了這里應(yīng)該很熱鬧的啊。
隨著他這個想法的浮現(xiàn)，兩旁的商鋪一下就開門亮燈營業(yè)了，老板還在里面招呼著客人。自己身邊的行人也越來越多，有剛下班提著菜的成年人也有背著書包的學(xué)生。
處在他們在中間，柳寒感覺自己仿佛回到了高中。
呼吸著空氣中傍晚的潮氣，柳寒順著放學(xué)的人流一路向外走。
經(jīng)過那家小吃店時，門口站著拌調(diào)料的老板娘還招呼他：“哎哎，今天不來吃涼面??？我給你多加醋?！?p> 太真實了。
柳寒甚至聞到了周圍小吃店的香氣和涼面里那酸酸的醋味。
“不了，我今天著急回家。”他婉拒了老板娘。
“哦喲，莫不是期中考試考差了怕回去被收拾喔～”老板娘笑著調(diào)侃他。
柳寒對她笑笑，繼續(xù)朝前走。
期中考試？所以這個投射的時間點是我初中的一次期中考試后？
看看身上的短袖，柳寒將時間暫時鎖定在了初中某一個學(xué)年的下半學(xué)期。