第五章
隨小插曲結(jié)束，生活幾近正軌，大學(xué)是步入社會(huì)前的歷練也是測試。
大一課程即滿也雜亂，知識(shí)、實(shí)踐、心理各方面皆涉及，為開拓學(xué)生思維不同科目老師鼓勵(lì)學(xué)生以實(shí)踐為主查閱為輔。每兩周分次任務(wù)給學(xué)生調(diào)研普查，這需新生拋棄十幾年固定思維來尋找不唯一、正確答案，縱使最優(yōu)秀學(xué)生，非一時(shí)半會(huì)兒能完成。
一周匆匆忙忙過去，溫木兮幾人每天吃飯、上課、找資料，不停惡補(bǔ)課外知識(shí)。整理好幾份問卷表，卻在實(shí)踐時(shí)心生退意，只得查閱前人遺留數(shù)據(jù)。
期間，那個(gè)叫顧均瑜的男生好似遺忘當(dāng)日序曲，同樣忙得昏頭昏腦的她們，也無人再提及。
“琰琰，你那個(gè)需要調(diào)研的報(bào)告弄的怎么樣，我的已經(jīng)做完了，老師說今天上課收?！?p> 四人食堂吃早餐，蘇憶然快速放下飯勺，驟然憶起正事，嘴里含糊出聲，提醒她以免忘記。
庾琬琰此刻正煩惱，食不甘味，抱怨道：“弄完了，沒有實(shí)際調(diào)研數(shù)據(jù)，就只能在網(wǎng)上找資料，只為完成任務(wù)而完成，失去實(shí)質(zhì)性意義，真不知其他人是否與我們一樣。”
匆忙胡亂塞滿嘴，趕在上課鈴前進(jìn)教室，幾個(gè)人剛坐下，班長便收了報(bào)告。老師踩著上課鈴聲走進(jìn)教室，點(diǎn)完名隨即抽取幾份報(bào)告分析。
溫木兮心神早離開課本飄走，老師嘴中所念，成堆理論知識(shí)虛擬數(shù)據(jù)，總結(jié)下來不過幾點(diǎn)，和以前上課一樣，教學(xué)多從固有史書文學(xué)分析，避開學(xué)生直觀感受，聽得頭疼。
……
B市某中學(xué)。
“今天我們學(xué)習(xí)文言文，大家把書本翻到50頁…”
本學(xué)期語文老師剛調(diào)來，只翻閱了前幾次考試分?jǐn)?shù)，未了解全班實(shí)際情況，教課方式略欠妥當(dāng)。講課方式多按往日經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)同學(xué)跟不上她的速度，聽不懂也不敢跟老師提。
溫木兮從奮筆疾書到漫不經(jīng)心，如同聽了催眠曲，眼皮千斤重不一會(huì)就倒下了。
“喂，喂，溫木兮，老師叫你，起來?！?p> 清潤如與玉石互相擊打發(fā)出的聲音闖入夢中，她一聽便知是尚君知，條件反射般快速起身，神色飄忽眼皮耷拉，“不好意思，老師你的問題我不知道。”
一秒后，全班哄堂大笑，溫木兮暗暗戳自己同桌手臂，用眼神詢問，怎么回事？
尚君知看著她無助的小眼神，有些不忍，不過該笑還是笑，“老師還沒問你，只是看你睡的太香，叫你，免得著涼了?！?p> 她十分窘迫，低著頭偷偷了眼老師表情。
老師一副恨鐵不成鋼卻又無可奈何，嘆息道：“算了，你坐下”。
尚君知輕輕敲擊她課桌，“你是鴕鳥嗎，一坐下就把頭埋起來?！?p> 溫木兮抬頭，大有你還想怎樣，斜眼喃喃自語：“丟臉，太丟人?！?p> 他聽著有些哭笑不得，“沒事，這點(diǎn)小事算什么，次數(shù)多了會(huì)習(xí)慣的?！?p> 她盯著他看了很久，猜他是故意的呢，還是故意的。
“他肯是故意的?！卑底暂^勁，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)趴著，留個(gè)后腦勺給他，“我還是當(dāng)鴕鳥吧，一點(diǎn)人道主義精神都沒有。”
……
“兮兮，你傻笑些什么呢？”坐她旁邊的庾琬琰百思不得其解。
溫木兮尷尬笑了笑，擺擺手，“沒什么，上課上課。”
轉(zhuǎn)頭，順便將庾琬琰靠近的臉推走，看向窗外，或許是從那個(gè)時(shí)候開始，兩人關(guān)系有了進(jìn)一步的發(fā)展。
像經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，目前課程多半屬于理論課，說白了就是記熟知識(shí)點(diǎn)，考試不成問題，如果想要快速提升，就得多問多查多記，顯然溫木兮四人暫時(shí)還沒有如此自覺，想著自身學(xué)業(yè)夠多別自添煩惱。
一天課程結(jié)束，回到宿舍，幾人不自覺圍坐在一塊談天說地，聊著聊著便回憶起痛苦整理資料時(shí)光。
“這周應(yīng)該不會(huì)再有任務(wù)了吧，該做的不該做的弄了一周，這下可以好好休息休息?！?p> 溫木兮很氣憤，她們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)，周末兩天時(shí)間都在圖書館里，翻遍各種資料，現(xiàn)在聽到報(bào)告就頭疼，更甚拒絕查看任何書籍。
“今天周四，明天還有一天，這周末我們得找點(diǎn)樂子是不是？”輪玩樂，庾琬琰主意最多。
“琰琰你這語氣…似乎很…奸詐，瞞著我們做了什么壞事，還是你發(fā)現(xiàn)什么新樂趣？”蘇憶然一旁打趣。
“別那么多廢話，去還是不去，痛快點(diǎn)。”庾琬琰甩手至頭頂，大義凜然般，一副敢不去試試模樣。
溫木兮站起來附和，大力拍打桌子，“嘶…”瞬間收回手握拳，真疼。
“去，為什么不去，聽你安排?！边@應(yīng)該是目前為止最積極的一次。
對她的爽快庾琬琰表示贊許，特意豎起大拇指。
……
沖動(dòng)的后果往往不怎么好，周六那天還沒出門，最好爽答應(yīng)的卻是率先反悔，溫木兮磨磨蹭蹭許久才愿下床。
她可憐巴巴看著所有人，雙手合十不停乞求，“我們可以換別的活動(dòng)嗎？你看這個(gè)多累呀，咱們玩點(diǎn)輕松的行不行？”
沒一個(gè)人理她，只有庾琬琰賞她個(gè)白眼，“當(dāng)時(shí)第一個(gè)說去的可是你，現(xiàn)在反悔來不及了，別磨嘰，大家都在等你快點(diǎn)換好衣服出發(fā)?！?p> 不就徒個(gè)步嗎，有必要跟要了命似的。
溫木兮無比后悔，生無可戀的模樣，還以為去玩點(diǎn)好玩的，誰知是徒步，還不知道目的地在哪，她可憐的兩條小粗短腿，回來肯定廢掉雙腳浮腫。
即使再心不甘情不愿，她還是跟著去了，而帶著她去的結(jié)果，路還沒走一半，庾琬琰三人一致同意返回。
一路上，溫木兮叫喚喊不停，沒走幾步就要歇會(huì)，走著走著太累需要人幫忙，只得半路打車回來。
庾琬琰不甘心愉快周末就此結(jié)束，買了幅羽毛球拍，懶得理溫木兮同蘇憶然三人去操場打球。
“早知道帶她去結(jié)局如此，還不如出門那刻同意她躺床上?！弊虞枰а狼旋X，抖動(dòng)瘦弱酸痛的胳膊，恨恨道：“廢成這樣，要你有何用?！碧熘览鴾啬举庥卸嗬?，仿佛活死人，全身重量壓她肩膀上。
此刻，溫木兮癱在操場上，對周圍抱怨聲置若罔聞，想著要是有床就更好。
“這不能怪我，心有余而力不足，天生的沒辦法，幸苦你了哈?！?p> 張子蓁懶得和她嘻嘻哈哈，想和憶然打羽毛球，只是胳膊微動(dòng)都痛。
蘇憶然忍著沖動(dòng)，詢問：“你這樣子，你男朋友沒說什么嗎？”
“…”
溫木兮眨巴雙眼，輕聲呢喃幾句，其余人注意力分散，并未聽清她說了什么。
她安安靜靜的躺在那里，閉上眼睛，睡著了般，嘴角上揚(yáng)，或許是夢見了什么，無人發(fā)現(xiàn)，一滴清淚從眼角滑過消失在發(fā)間。
……
初三，體育課上課前，全班人從教室走到操場上集合。
溫木兮拉著婷婷，又蹦又跳，歡呼雀躍，因?yàn)轶w育課不用寫作業(yè)，不用背課文，不用記公式。
兩人正興致盎然探討趣事，溫木兮發(fā)現(xiàn)尚君知一個(gè)人在前方不遠(yuǎn)處，趕忙撒開婷婷跑上前，同他打招呼。
“尚君知等等我?！?p> 對方并未回頭回應(yīng)，在她雙手即將拍到自己肩上時(shí)，屈膝身體下沉側(cè)邁一步，一系列動(dòng)作熟練又快速。
溫木兮沒拍到他，也不尷尬，收回手直接抓他胳膊，沒管他同不同意，咯咯傻樂，好似惡作劇成功。
他沒有掙扎，無奈的看著她，靜靜等她開口。
她松開手，“你這是第一次上體育課，我跟你說，體育課呢，先圍著操場三圈，跑完就可自由活動(dòng)，下課之前集合拍手解散就行，雖自由但有限制，不能去教室?！睖啬举庠谒厙\嘰喳喳說個(gè)不停。
尚君知目視前方始終保持一尺距離，側(cè)耳傾聽，淡淡點(diǎn)頭回應(yīng)，雖覺無關(guān)緊要卻未阻止，偶爾還出聲回答對方問題。
“鈴鈴鈴…”上課鈴響。
“全體都有，稍息，立正，你們初三，這學(xué)期期末會(huì)有體育的考試，這關(guān)系到你們畢業(yè)，所以都給我認(rèn)真對待，從這節(jié)課開始，項(xiàng)目做完才可以自由活動(dòng)。先跑三圈，這次不允許偷懶，每個(gè)人必須跑，開始?！?p> 溫木兮聽完老師的話直接傻眼，這是要命的節(jié)奏，以前跑步，老師都不盯著，走上一圈班級(jí)其他人跑完，再趁其不備溜走。若真跑步，就她的速度考試肯定過不了，補(bǔ)考多少次結(jié)果肯定一樣。
“啊…”一片哀嚎。
現(xiàn)實(shí)總逃不過，該來的從不遲到。
溫木兮吃力跟在隊(duì)伍后面小跑，漸漸，整個(gè)隊(duì)伍自中部散開，體力較好的在最前面沖刺，體力不好的才跑一圈，比如溫木兮，同班同學(xué)逐漸多她一圈。
尚君知在最后一圈的時(shí)候遇上了她，看她滿頭大汗氣喘吁吁的樣子，便減速陪著她一起小跑。
“喂，你第幾圈？”
她明知是誰在她旁邊，由于太累，張開嘴大口喘息，無法說話，咧嘴回了他個(gè)笑容，很是難看，也算打過招呼了。
他本想調(diào)侃她跑的慢，但她這樣反而讓他想摸摸她的頭。不知不覺，他竟然陪著她跑完全程，明明比她跑的還要多，卻不見他有多累。
溫木兮顧不著地有多臟，動(dòng)作雅不雅，隨便找塊能坐，啪，坐了。
此刻，只有一個(gè)感覺，非常、異常缺氧，昏昏沉沉，仿佛有只手緊緊的捏住她的心臟，她張著嘴大口大口呼吸，頭暈?zāi)垦！?p> 一波未平一波又起，腹中一陣陣抽痛，意識(shí)逐漸抽離，汗液順著臉頰流進(jìn)嘴里，由于身后沒有可以依靠的地方，她只能蜷縮成一團(tuán)。
現(xiàn)在操場都空無一人，班級(jí)同學(xué)聚集在乒乓球臺(tái)或健身器材處，沒人關(guān)注誰在最后。
一旁，尚君知望著身前青草地思考，為什么會(huì)自覺陪跑，或許是見她拼命逞強(qiáng)的模樣，不忍心。
他走一段后察覺身邊的人沒有跟上，轉(zhuǎn)過身去尋找，發(fā)現(xiàn)她蜷在地上不對勁，想到開學(xué)當(dāng)前情形立刻跑到她身旁，蹲下。
溫木兮察覺疼痛加劇，力氣逐漸消失。實(shí)在支撐不住，準(zhǔn)備躺地上，還沒完全躺下，一只強(qiáng)有力的胳膊攬著她肩膀。阻止她。
尚君知一條腿半跪在地，讓她靠在他另一條腿上，掐她人中。他看她蒼白的臉，大汗淋漓，閉著眼，皺著眉緊咬嘴唇，沒吭一聲。
“溫木兮，能緩過來嗎？”
溫木兮雖意識(shí)游離，但她感覺得到，身邊人緊張情緒，她很想告訴他沒事，卻無力回答，只能微微擺動(dòng)手臂。
他主動(dòng)讓她抓他的胳膊，沒有得到她的回答，但他明白她能緩過來，她那么要強(qiáng)，那么…
尚君知不停的給她擦汗，為了讓她躺舒服，他干脆坐在地上，看她的臉色慢慢好轉(zhuǎn)，胳膊上的手也越來越用力，便松了口氣。
不知道想到了什么，眼底的笑意越來越大，眼神變得溫和，可能是明白了什么。