這樣分開也好，上數(shù)學(xué)課時(shí)再也聽不到她們說話的聲音了，整個(gè)課堂一片寂靜，只有數(shù)學(xué)老師講課的聲音。從那以后，張華上課時(shí)注意聽講，不會(huì)的問題，課后又及時(shí)問老師、同學(xué)，成績一天天見好，那三名女生盡管沒有張華進(jìn)步快，但最起碼比以前強(qiáng)啊，這真虧了數(shù)學(xué)老師的一聲吼?。?p> 張華的其它功課如何呢？這個(gè)問題沒有人回答，它只能用事實(shí)說話哦！
說張華的數(shù)學(xué)成績是復(fù)老師吼出來的，那么她的英語成績是記老師夸出來的。
70和80后的人都知道：在他們那個(gè)年代，在農(nóng)村小學(xué)時(shí)，都不學(xué)英語，只有到了初中才開始學(xué)英語。
剛開始學(xué)英語時(shí)，張華學(xué)不會(huì)，不是她不下功夫?qū)W習(xí)，而是她找不著學(xué)習(xí)英語的方法??！
二十六個(gè)字母：A、B、C……她會(huì)讀會(huì)寫，但一學(xué)長點(diǎn)的單詞她就不會(huì)讀了，更不會(huì)默寫了，當(dāng)然了簡單的單詞，她會(huì)讀會(huì)寫。
當(dāng)英語老師教長點(diǎn)的單詞時(shí)，張華就在這個(gè)單詞旁邊寫上漢語的發(fā)音，比如單詞morning(毛寧)，afternoon(啊夫特農(nóng))，這樣學(xué)單詞，發(fā)音很不準(zhǔn)的，但張華又不敢問老師，怕老師笑話她笨！真是自尊心害死人?。?p> 當(dāng)然了每次考試，張華的英語成績也是三四十分，就算讓她抄書，她也考不及格，因?yàn)樗疾徽J(rèn)識(shí)試卷上的大部分單詞，咋抄書?。堪言嚲砩系膯卧~和書上的單詞一個(gè)個(gè)比對，那多慢?。?p> 總之一句話，那時(shí)張華的英語弱爆了，在班里倒著數(shù)，能排上名哦。
命運(yùn)是悄悄改變的，那次月考，張華不知道為什么，想抄了她同桌田同學(xué)的試卷。
“同桌，你的試卷別用書蓋住，讓我抄抄唄。”張華小聲地對田同學(xué)說。
“抄吧！”田同學(xué)大方地說。
田同學(xué)寫一題，張華抄一題，等抄到還剩下四分之一的題目時(shí)，田同學(xué)不樂意了：“張華你別抄了，剩下的題目自己做！”
“同桌，你咋不讓我抄了？”張華不明白為什么啊。
“你全抄的話，不就和我考得一樣多了嗎？”田同學(xué)直來直去地，說出了她的心里話。
張華看到田同學(xué)，拿書又蓋住她自己的試卷了，知道抄不了田同學(xué)的答案了，她只好自己做剩下的題目了。
那時(shí)候田同學(xué)的英語很棒的，每次都是95分以上，每次考試后，英語老師都會(huì)表揚(yáng)田同學(xué)考得好！
月考后的幾天，張華在英語早讀課時(shí)，遇到單詞hour，不會(huì)讀這個(gè)單詞，問同桌田同學(xué)。
“同桌，這個(gè)單詞怎么讀？”張華指著課本上的單詞hour。
“我也不會(huì)讀！”田同學(xué)看都不看一眼，就直接回答。
張華不知道哪里得罪她了，當(dāng)然也不知道為什么，田同學(xué)對她愛理不理的，不知道是真不會(huì)讀hour這個(gè)單詞，還是不想告訴張華，怎么讀這個(gè)單詞?
上午上課時(shí)，英語老師又要求：一個(gè)一個(gè)的讀上節(jié)學(xué)過的單詞，沒有辦法，張華只好硬著頭皮問英語老師了。
“老師，這個(gè)單詞咋讀的?。俊?，當(dāng)英語老師走到張華身邊時(shí)，她及時(shí)站起來，小聲地問老師。
“哦，這個(gè)單詞讀/au/，看來你應(yīng)該把我講的音標(biāo)，好好學(xué)習(xí)一下，音標(biāo)是學(xué)習(xí)單詞的關(guān)鍵！”英語老師語重心長地對張華說。
“對了，你這次英語月考考得不錯(cuò)，76分！
”比以前進(jìn)步不少，，真是個(gè)有潛力的學(xué)生！“
”有什么不會(huì)的問題，及時(shí)問老師?！?p> 記老師又滿面笑容地對張華說著鼓勵(lì)的話語。
“嗯，謝謝老師！”張華滿面通紅的坐下來。
天知道，這次英語考76分是咋回事，是抄田同學(xué)的答案啊，不是她的真實(shí)成績！
英語老師對她那么好，她好想對她說真話，但話到嘴邊就是說不出來啊，張華暗暗發(fā)誓：她一定要用真實(shí)的成績報(bào)答老師！
對于12歲的張華來說，英語老師的話，就如同圣旨，如果不按照老師的話去做，就覺得對不住老師。
學(xué)音標(biāo)、背單詞，不會(huì)就問，在這種學(xué)習(xí)勁頭下，張華的英語成績是芝麻開花——節(jié)節(jié)高，在升入初二時(shí)，她的英語考了98分，總成績是全年級第四名。
在孩子求學(xué)的道路上，如果能遇到良師益友，真是一輩子的幸福?。?p> 張華是幸運(yùn)的，遇到了嚴(yán)格要求的復(fù)老師，和鼓勵(lì)她、稱贊她的記老師，這兩個(gè)老師在張華成年以后，都還時(shí)時(shí)想起！
假小子張華在初中學(xué)習(xí)期間，又會(huì)出現(xiàn)什么丑事呢？
張華的初一英語老師——記老師，不但書教的好，對學(xué)生也好，而且還是個(gè)漂亮的、時(shí)尚的、未婚的大姑娘。
記老師那時(shí)有二十多歲、留著齊耳的短燙發(fā)，身材勻稱，個(gè)子中上等，衣著總是那么干凈、大方又時(shí)尚，長著一雙忽閃忽閃的、會(huì)說話的大眼睛，記老師一笑起來就會(huì)在臉龐的左右邊，出現(xiàn)兩個(gè)喝酒窩，真是漂亮迷人啊！
但天妒紅顏，記老師盡管學(xué)習(xí)成績很好，但高考失利，名落孫山，只好在本鄉(xiāng)的初中學(xué)校當(dāng)一名代課老師。
但不知道為什么：記老師教了張華她們那一年，就不再教學(xué)了。
過了好久，聽別人議論才知道：鄉(xiāng)中心校的某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，看上記老師了，想給他的傻兒子做媳婦，記老師不同意，于是謠言就來了。
“整天打扮的花枝招展的，不像個(gè)老師樣！”
“她不是來教書的，是專門來勾引男人的！”
“怪不得她沒有考上大學(xué)，在上高中時(shí)，就和男生不清不楚的！”
每當(dāng)記老師從眾人面前過時(shí)，身后總有類似的話語，在議論著她。
心高氣傲、善良單純的記老師，哪能受得了這樣的欺負(fù)和謠言啊，于是辭職不干了。
就這樣漂亮、能干的記老師離開了她喜歡的講臺(tái)和學(xué)生們。
嗚呼哀哉！張華和同學(xué)們很為她們的英語老師打抱不平，但那時(shí)她們太小了，沒有能力阻止這件事發(fā)生啊！
再后來又聽說：記老師到了談婚論嫁的年齡，因?yàn)檠酃飧撸傉也坏胶线m的，好不容易找了個(gè)當(dāng)兵的人，但那個(gè)傻大兵并不懂得欣賞、疼愛記老師，婚后三句話說不好，就對記老師拳打腳踢的，這個(gè)傻大兵還好吃懶做，家里地里的活，全讓記老師一個(gè)人干，老師真可憐?。?p> “如果我真的是個(gè)男孩子的話，長大后我一定會(huì)娶記老師的，會(huì)一輩子對她好的！”
男孩子性格的張華，聽到記老師的遭遇后，心里憤憤不平，很想用自己微不足道的力量，保護(hù)自己敬愛的老師！