第三節(jié):回憶

　　英語課沉悶乏味，上到一半的時(shí)候潘曉曼就失去了興趣。她雙眼直勾勾的盯著黑板，腦子卻在想：他現(xiàn)在在哪里？他還好嗎？一滴淚水在眼眶中不知不覺的流了下來，浸濕了桌子上的課本。這個(gè)“他”是潘曉曼的初中同學(xué)，不！應(yīng)該說是男朋友？但好像也不太恰當(dāng)，姑且暫時(shí)稱之為曖昧的對象吧！好吧，還是讓潘曉曼自己去界定他們之間的關(guān)系吧。

　　潘曉曼看起來外表高冷，似乎誰也入不了她的法眼，可那畢竟是情竇初開的年紀(jì)。這個(gè)“他”叫黃偉，是班里的英語課代表，也是副班長。黝黑的皮膚，硬朗的面部輪廓，一雙炯炯有神的眸子，笑起來甚是陽光俊朗。他是借讀生，父母是在BJ做小本買賣的，雖然家庭條件還算可以，不過由于父母太忙沒有時(shí)間照顧他，加上男孩子本身就不拘小節(jié)，因此總是給人一種不太利索臟兮兮的樣子?？杉幢闳绱?，潘曉曼仍然覺得他是眾多男生中最帥氣、最有魅力的男人。黃偉說話風(fēng)趣，平日里又總是處處讓著潘曉曼這位高冷的班長。一來二去的潘曉曼便對黃偉產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　然而，黃偉是有女朋友的，他的女朋友李夢瑤是隔壁班的語文課代表。每次下了課黃偉都會(huì)借故去隔壁班里找他的小女友玩兒。潘曉曼雖然心里很生氣但是從不表現(xiàn)出來，她知道君子不奪人所好的道理。更何況她還有一顆高傲的自尊心，怎么能允許她主動(dòng)追求一個(gè)男孩兒，這是在她的世界里絕對不允許發(fā)生的事情。絕對不能！

　　直到一天下午黃偉的女友公然表示自己和一班的楊軍好上了，從此一切都變了。黃偉在籃球場上拼命地打著籃球一下午都沒有去上課，他想用這種方式釋放心中的不快?？此剖虑榘l(fā)生得很突然，其實(shí)在兩個(gè)月前他就發(fā)現(xiàn)李夢瑤和楊軍天天膩在一起。可他總認(rèn)為這兩個(gè)人從小學(xué)就是一個(gè)班的，又都住在一個(gè)小區(qū)，關(guān)系走得近實(shí)屬正常，更何況楊軍一副浪蕩公子的模樣也不會(huì)是李夢瑤的菜。自己作為男人也不應(yīng)該那么小心眼。因此，他現(xiàn)在更加懊惱自己的愚蠢。心想:不是每個(gè)人都像自己這樣，是個(gè)正人君子。想到這里他又被自己逗樂了，又覺得自己也不是什么正人君子。從初一就偷偷看毛片，哪里是正人君子的作為。唉，算了！無所謂了！他拿起衣服搭在肩上低著頭苦笑著向球場外走去。沒走幾步發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處站著一個(gè)人，抬頭一看竟然是潘曉曼，他怔了一下：

　　“你怎么在這？翹課啦？”

　　“我在這里站了一下午，你才看到我?。课铱梢恢笨粗傋哟蛩{(lán)球呢?！迸藭月鏌o表情的看著眼前這個(gè)頹廢的男孩。

　　“走吧?！秉S偉說完繼續(xù)低著頭走著，潘曉曼跟在他身后一語不發(fā)，只是靜靜的跟著。

　　“你不要問我，也不要?jiǎng)裎遥膊灰臀艺f話。我只是想發(fā)泄發(fā)泄，然后安靜安靜?！弊吡藳]幾步路黃偉就停下腳步轉(zhuǎn)過身看著身后的潘曉曼疑惑的說道：“我跟你說話呢，你沒聽到嗎？”

　　“你不是說要安靜嗎？不是不讓我說話嗎？既然不讓說，我又怎么回答你的話啊？唉！做人真難?！迸藭月b作很無辜的樣子聳了聳肩。

　　“好了好了，算我不對，走吧！”黃偉無奈的說道。

　　自那以后兩個(gè)人的關(guān)系變得曖昧，但是誰也沒有捅破這層窗戶紙，周圍的同學(xué)經(jīng)常打趣二人，但無論怎樣說，二人都沒有承認(rèn)也并不否認(rèn)之間的關(guān)系。

　　下課鈴聲將潘曉曼的思緒拽了回來，她揉了揉干澀的眼睛，合上課本又趴在課桌上睡了起來?；旎煦玢绲囊簧衔缭诜磸?fù)敲響的上下課鈴聲中渡過。下午是專業(yè)課，這是開學(xué)的第一節(jié)美術(shù)課，老師是一個(gè)剛考進(jìn)學(xué)校工作的研究生，溫文爾雅還有一些羞澀。

　　“同學(xué)們好，我是你們的美術(shù)老師趙彥武。從今天起我們開始學(xué)習(xí)素描。我知道你們很多人是以美術(shù)專業(yè)考進(jìn)高中的，也就是說大部分人都有一定的美術(shù)功底對吧？當(dāng)然也有一部分同學(xué)是這學(xué)期分班才來到美術(shù)班的，沒有什么基礎(chǔ)。不過沒關(guān)系，勤能補(bǔ)拙，只要是肯學(xué)、肯問，一定會(huì)有質(zhì)的變化?！壁w老師的這番動(dòng)員使很多同學(xué)有了自信，尤其是沒有功底的學(xué)生，個(gè)個(gè)都像是打了雞血似的躍躍欲試，恨不得馬上揮墨如雨。

　　“這節(jié)課我們先做個(gè)自我介紹，下節(jié)課和再下一節(jié)課我們做一下測試，看看你們的基礎(chǔ)，第四節(jié)課的時(shí)候我來做一下講評。”趙老師的話音未落，班里的氣氛就分成了兩種，有功底的同學(xué)露出了洋洋得意地笑容，還有的伸了伸懶腰，一副老子早就想顯擺顯擺的樣子。而沒功底的同學(xué)明顯看出滿臉都是小黑線和烏鴉嘎嘎飛過額頭的表情。丟人的時(shí)候到了！