44.讓人做噩夢(mèng)的場(chǎng)景

　　小饕餮望著遠(yuǎn)處，蘇飛正拉著雪夜的小手，然后在人家掌心寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，兩個(gè)腦袋湊在一起，看起來(lái)真和一對(duì)兄妹似得。

　　這一幕看起來(lái)很溫馨。

　　可小饕餮的眼皮卻忍不住一直在跳。

　　站在小饕餮身邊的小玄鶴算是這一系列事情的親歷者，她剛才眼睜睜地看著小饕餮原地栽倒，現(xiàn)在再看小饕餮的反應(yīng)，也察覺(jué)到了些什么，于是她順著小饕餮的目光看了過(guò)去，然后好奇開(kāi)口問(wèn)道：“到底發(fā)生了什么？”

　　小饕餮沒(méi)有說(shuō)話。

　　他說(shuō)了也是白說(shuō)，而且他根本就說(shuō)不出口。

　　小玄鶴也沒(méi)有再問(wèn)，她只是看向了不遠(yuǎn)處，小獓狠他們幾個(gè)還在追逐打鬧，但人群中已經(jīng)沒(méi)有了小黑龍，他被梓曦老師接走了。

　　“怎么了？”小凰雙手抱懷坐在一旁，聽(tīng)到小玄鶴的疑問(wèn)之后便也抬起小腦袋看向了小饕餮。

　　小饕餮左右看了一圈。

　　這周圍只有他們?nèi)齻€(gè)人，而他們仨是整個(gè)小班最接近中班的學(xué)生。

　　與第一步的化形相比，其實(shí)晉升到中班非常簡(jiǎn)單。

　　前者需要死記硬背熟悉人族身體，還需要跨過(guò)心理障礙然后完成化形，而后者則只需要心智達(dá)標(biāo)然后將心中的獸性本能收好即可。

　　當(dāng)然這些都只是這所幼兒園里的規(guī)矩，因?yàn)楝F(xiàn)在還能被稱之為神獸的獸族必然都是血脈極其濃郁的，他們的血脈甚至與萬(wàn)年前的祖先沒(méi)有半點(diǎn)區(qū)別。

　　除了特有的流淌在血脈中的神獸傳承之外，他們的獸性本能也與普通獸族不同，他們的獸性承自遠(yuǎn)古且無(wú)法通過(guò)時(shí)間自然消磨。

　　而人族留下的很多功法在修煉到極高境界之后，對(duì)心性的要求極高，對(duì)不對(duì)就是什么什么意境什么什么心念，甚至還有化凡等亂七八糟的過(guò)程。

　　在這些過(guò)程中，獸性便成了阻礙。

　　對(duì)于普通獸族來(lái)說(shuō)，他們可能終其一生也無(wú)法達(dá)到那樣的境界經(jīng)歷那樣的過(guò)程，但對(duì)于神獸來(lái)說(shuō)，一旦選擇修煉人族功法，最后一般都能達(dá)到那樣的境界。

　　所以在這所幼兒園中，他們修煉的化形功法便有了這樣的嚴(yán)格要求，若是他們不能靈活收斂獸性，就無(wú)法進(jìn)階也無(wú)法進(jìn)入中班。

　　當(dāng)然神獸也不是只有這一條路可走。

　　他們一共有三個(gè)方向，其一便是流淌在他們血脈中的遠(yuǎn)古神獸傳承，那些傳承會(huì)在他們本體成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸自然領(lǐng)悟，但這條路是有上限的，且這個(gè)上限極難達(dá)到。

　　于是在某個(gè)養(yǎng)神獸成為潮流的時(shí)代，許多人族大修便研究出了第二個(gè)方向，那便是為這些神獸設(shè)計(jì)專屬功法，讓他們?cè)诒３稚瘾F本體修為的情況下繼續(xù)以人族身體再次修煉突破。

　　這些量身定制的功法都極其復(fù)雜，有很多甚至達(dá)到了喪心病狂無(wú)法理解的地步，而很多大修研究這些功法的初衷卻僅僅是為了攀比。

　　在這些歪風(fēng)邪氣的帶動(dòng)之下，第三個(gè)方向便應(yīng)運(yùn)而生了，那便是從小神獸抓起，讓他們從小就修煉一種級(jí)別非常高的化形功法，然后在不耽誤他們血脈傳承與本體修煉的情況下，同時(shí)修煉真正的人族功法。

　　這些神獸和親傳弟子無(wú)異。

　　他們修煉的幾乎都是大修自己修煉的功法，什么天材地寶靈丹妙藥隨便吃，甚至在修煉過(guò)程中還有大修切身的修煉感悟可以隨便看。

　　而這一切還是為了攀比。

　　到了今天，這九天神獸幼兒園走得便是第三個(gè)方向，而小神獸們?cè)跁x升進(jìn)入中班之后便可以去挑選功法開(kāi)始正式修煉。

　　但因?yàn)槿鄙偃俗宓难詡魃斫蹋F(xiàn)在的獸族已經(jīng)無(wú)法突破十二階這個(gè)極限，這也是梓馨與許多獸族老祖?zhèn)兺赓I(mǎi)下蘇飛的原因之一。

　　現(xiàn)如今，小饕餮小玄鶴與小凰三人的心智已經(jīng)達(dá)標(biāo)，他們只需要將獸性本能收斂之后便可以進(jìn)入中班。

　　或許自己可以和她倆說(shuō)說(shuō)？

　　小饕餮琢磨了一下，與那群只知道瞎胡玩的小神獸相比，她們倆顯然是可靠的，而且她倆也有自己的血脈傳承，或許她的血脈法術(shù)可以起到一些意想不到的作用？

　　不多時(shí)，小饕餮便做出了決定。

　　他轉(zhuǎn)頭朝向小凰與小玄鶴，然后長(zhǎng)大嘴巴開(kāi)口說(shuō)了一句話：“雪夜姐姐，真漂亮！”

　　但這一幕在小凰與小玄鶴眼中卻是另外一番景象，在他們身前，小饕餮面紅耳赤青筋暴起仿佛在聲嘶力竭的渴望說(shuō)出什么。

　　然而周圍還是一片寂靜。

　　只有遠(yuǎn)處的小獓狠幾人追逐打鬧的聲音回蕩在這大花園中。

　　小玄鶴若有所悟開(kāi)口問(wèn)道：“你不能...？”

　　但她的話很快便被小饕餮手舞足蹈眉飛色舞地以種種夸張的肢體動(dòng)作壓了下來(lái)：“我的確不能，我沒(méi)吃飽，我不能和他們一起玩。”

　　小凰與小玄鶴見(jiàn)此對(duì)視了一眼，都從對(duì)方眼中看到了濃濃的驚訝，小饕餮這是被封口了？而且這事居然連問(wèn)都不能問(wèn)？

　　這事情有這么大？

　　小饕餮究竟做了什么？

　　大家都是幼兒園的寶寶，何時(shí)見(jiàn)過(guò)這種詭異的事情，于是小凰與小玄鶴便都感覺(jué)有一股涼意環(huán)繞在了她們的身邊。

　　她們見(jiàn)過(guò)的最嚴(yán)重的懲罰也不過(guò)是剛才蘇飛老師把小饕餮推下山坡，但與不能說(shuō)話相比，那點(diǎn)皮肉懲罰真的什么都不算。

　　封口這種禁制，或許只能在監(jiān)獄深處見(jiàn)到！而會(huì)下這種禁制的人一般也都不是什么好人！

　　“雪夜姐姐，真漂亮！”

　　小饕餮再次開(kāi)口，但這次他沒(méi)有聲嘶力竭也沒(méi)有夸張吶喊，他只是一個(gè)字一個(gè)字地展示了口型。

　　他一邊在嘴上念，小凰二人一邊在心中念，很快，雪夜姐姐真漂亮幾個(gè)字便呈現(xiàn)在了二人心中。

　　二人還來(lái)不及多問(wèn)，小饕餮便再次開(kāi)口。

　　“雪夜姐姐是梓馨院長(zhǎng)！”

　　“雪夜姐姐的事情蘇飛老師不知道！”

　　“雪夜姐姐是我睡不醒的罪魁禍?zhǔn)?！?p>　　小饕餮極其謹(jǐn)慎，他怕這個(gè)封口失效，他怕自己一不小心發(fā)出聲音，于是他把雪夜姐姐這四個(gè)字放在了每個(gè)句子的開(kāi)頭，為得就是保證自己的每句話都只有口型沒(méi)有聲音！

　　小凰眉頭緊皺，她在心中重述了小饕餮的話，但越聽(tīng)心里越煩，于是她便忽然起身，然后從身邊撿起了一根樹(shù)枝遞給了小饕餮，同時(shí)還回頭看了蘇飛與雪夜一眼。

　　那意思就是讓小饕餮學(xué)學(xué)人家。

　　小饕餮愣了一下，有點(diǎn)尷尬地接過(guò)了樹(shù)枝在地上開(kāi)始寫(xiě)字，然后將他遭遇的事情全寫(xiě)了一邊。

　　寫(xiě)完之后，三人便沉默了下來(lái)。

　　這事情真的非常古怪，梓馨院長(zhǎng)忽然化身雪夜藏在了蘇飛老師身邊，然后還將一不小心發(fā)現(xiàn)此事的小饕餮嚴(yán)懲封口。

　　可梓馨院長(zhǎng)到底要做什么呢？

　　身后的場(chǎng)景他們幾個(gè)連看都不敢看，他們怕看了之后晚上做噩夢(mèng)。

　　在他們身后，雪夜把手放在蘇飛老師懷里，讓蘇飛老師在她掌心寫(xiě)字，倆人頭還湊在一起，如果雪夜是普通中班學(xué)生，那這個(gè)場(chǎng)景便沒(méi)什么，看起來(lái)像是老師與學(xué)生，也像是兄妹。

　　但如果小饕餮說(shuō)得是事實(shí)，雪夜就是梓馨院長(zhǎng)，那這個(gè)場(chǎng)景算什么？這不就是成了赤裸裸的勾引？

　　那梓曦老師呢？

　　梓曦老師知道這個(gè)事情嗎？

　　難不成這就是小饕餮口中的破壞與拆散？用這種方式拆散？這也太邪惡夸張了！

　　小凰小玄鶴都搖了搖頭，這場(chǎng)景實(shí)在是讓人不敢多想，晚上真的會(huì)做噩夢(mèng)的！