第三十五章 教室
國(guó)慶當(dāng)天，張揚(yáng)把手電啊，急救藥品，止血繃，筆和紙什么的一股腦的裝進(jìn)背包里。
這次去東海大學(xué)，他確實(shí)不知道該帶什么，反正覺(jué)得有一點(diǎn)用的，他都給裝包里。
給林逸飛打了個(gè)招呼，張揚(yáng)便直奔東海大學(xué)而去。
東海大學(xué)在XC區(qū)，和芳華小區(qū)不過(guò)幾個(gè)站的距離，這所學(xué)校是一所老牌大學(xué)，同時(shí)也是雙慶教育界的門(mén)面擔(dān)當(dāng)。
等張揚(yáng)到東海大學(xué)的時(shí)候已經(jīng)是中午，許多學(xué)生在前一天就已經(jīng)離?；丶遥瑢W(xué)校少了以往的喧鬧，人煙稀少。
張揚(yáng)站在校門(mén)口給孟凡打了個(gè)電話(huà)。
他是外人，對(duì)東海大學(xué)不是很熟悉，想要找到那間教室，必須有個(gè)向?qū)Р判小?p> 孟凡就是最好的人選。
而且他準(zhǔn)備在半夜，東海大學(xué)徹底安靜的時(shí)候，潛入那間教室。
說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然知道不是鬼怪，但一個(gè)人半夜進(jìn)一間廢棄的教室還是會(huì)有些害怕。
所以，他準(zhǔn)備把孟凡這個(gè)缺少社會(huì)毒打的年輕人叫上一起。
至于危不危險(xiǎn)，張揚(yáng)覺(jué)得，孟凡這小子命大，上次車(chē)都?xì)Я?，人還沒(méi)事，故而他這次基本沒(méi)考慮孟凡的安全問(wèn)題。
“張大哥，這里。”
沒(méi)過(guò)多久，頂著個(gè)雞窩頭的孟凡從校門(mén)口鉆了出來(lái)，沖著張揚(yáng)揮手。
張揚(yáng)揮手回應(yīng)，跟著孟凡遛進(jìn)寢室。
“我的舍友全走了，只剩我一個(gè)，你不知道，昨天你給我打電話(huà)說(shuō)叫我一起的時(shí)候，我有多激動(dòng)?！泵戏沧谧约捍采?，滿(mǎn)臉興奮。
張揚(yáng)瞥了他一眼，將包丟到一旁，心頭暗自發(fā)笑：
“這小子，晚上要是真在教室里看到了什么東西，夠你興奮的?！?p> 兩人隨便吃了點(diǎn)東西，無(wú)所事事地待在寢室里，等待著天黑。
天色漸晚，夜色籠罩了東海大學(xué)每一個(gè)角落，學(xué)校內(nèi)一片寂靜，樹(shù)影婆娑，像是有人影在晃動(dòng)。
11點(diǎn)，張揚(yáng)和孟凡偷偷遛出寢室。
冉依依自殺的教室在老教學(xué)樓里，而老教學(xué)樓位于學(xué)校最西南角。
二人走在一條偏僻的小道上，夜風(fēng)吹過(guò)，四周樹(shù)葉簌簌作響，響聲中似乎夾雜了其它的聲音，好像有人在低聲哭泣。
張揚(yáng)心里打鼓，縮著脖子，他總覺(jué)得附近的氣氛有些詭異。
孟凡這小子但是一臉笑容，不過(guò)嘴角的僵硬說(shuō)明他心中也在發(fā)虛。
畢竟這次要去的地方可是“鬧過(guò)鬼”的。
老教學(xué)樓在樹(shù)林深處，大約五層高，在這漆黑的夜里，整棟教學(xué)樓化為一片巨大的陰影，像是蟄伏在黑夜中的怪物。
張揚(yáng)走近，教學(xué)樓的表面爬滿(mǎn)了爬山虎，如果是白天，這一片爬山虎看上去會(huì)很文藝，但在晚上，卻顯得有些詭異。
吱，呀。
推開(kāi)教學(xué)樓大門(mén)，因?yàn)槟昃檬薜脑颍T(mén)軸反銹，發(fā)出令人牙酸的聲音，在寂靜的夜里格外刺耳。
“進(jìn)去吧。”
張揚(yáng)低聲說(shuō)了一句，帶頭走進(jìn)了教學(xué)樓。
光線(xiàn)明顯暗了下來(lái)，延伸的走廊不知道通往何處。
“走廊最里面，走樓梯，那個(gè)人自殺的教室在二樓?！泵戏查_(kāi)口，這個(gè)富有破案精神的小伙子也開(kāi)始害怕了，不敢在這里直接說(shuō)冉依依的名字。
張揚(yáng)平復(fù)了一下心跳，等雙眼適應(yīng)了黑暗之后，一步一步地走向走廊深處。
樓梯呈U字型，二人一前一后邁上樓梯。
噠。
噠。
噠。
腳步聲清晰，沿著樓梯向上傳遞。
張揚(yáng)心中默數(shù)著腳步聲，隱隱覺(jué)得有些不對(duì)勁。
好像有第三個(gè)人的腳步聲。
他心頭一跳，停下腳步，回頭一望。
孟凡疑惑，也跟著停了下來(lái)，低聲問(wèn)道：
“怎么了？”
“沒(méi)事。”張揚(yáng)的目光在某個(gè)角落停了一會(huì)，搖了搖頭，繼續(xù)上樓。
上了二樓，孟凡的聲音更低，好似怕驚動(dòng)了某種東西一樣：
“左邊走第二間教室就是那個(gè)人自殺的地方，以前那間教室是繪圖室，后來(lái)就封掉了?！?p> 張揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼻子微微動(dòng)了動(dòng)。
二樓的空氣中有一股不同尋常的味道，很淡，若不是服用了肉體強(qiáng)化液，感官提升了不少，他還聞不到這股氣味。
沿著漆黑的走廊走到第二間教室，教室大門(mén)緊閉，用鐵索鎖住了門(mén)鎖，還貼上了封條。
依稀可以從門(mén)牌上看見(jiàn)“繪圖室”三個(gè)字樣。
這里就是冉依依自殺的教室。
“該怎么進(jìn)去？”張揚(yáng)看了一眼門(mén)鎖，目光看向一旁。
教室除了大門(mén)，還有三扇窗戶(hù)，也貼上了封條。
不對(duì)。
張揚(yáng)目光一凝，走向中間那扇窗戶(hù)。
這一扇窗戶(hù)的封條脫落，看上去是被撕毀的一樣。
而且窗戶(hù)有了一絲縫隙，走廊的風(fēng)順著縫隙灌進(jìn)教室內(nèi)，發(fā)出嗚嗚的聲音。
有人進(jìn)去過(guò)這間教室。
張揚(yáng)瞳孔一縮，透過(guò)窗戶(hù)玻璃，想要努力看清教室內(nèi)。
教室里是十多張整齊擺放的繪圖桌，沒(méi)有任何人在。
“進(jìn)去嗎？”孟凡心虛了，這里的氣氛詭異得讓他都害怕。
“進(jìn)去，這里是冉依依死亡的地方，也是這樁案件的關(guān)鍵點(diǎn)，說(shuō)不定里面藏有線(xiàn)索?！?p> 張揚(yáng)雖然有些恐懼，但他必須進(jìn)去。
他直覺(jué)感到這間教室里一定有妖之使徒的線(xiàn)索。
而且他需要證明一些東西。
把窗戶(hù)打開(kāi)，張揚(yáng)直接翻了進(jìn)去。
外面的孟凡吞了吞口水，有些后悔跟著張揚(yáng)來(lái)到這里了。
但外面的走廊太過(guò)空曠，看不見(jiàn)的角落好似有人影攢動(dòng)。
一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，他打了個(gè)寒顫，跟著張揚(yáng)翻進(jìn)了教室。
教室內(nèi)的溫度明顯下降了許多，有些陰冷。
張揚(yáng)裸露的手臂上冒起雞皮疙瘩，支起了手電。
他照向四周，在天花板上發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的消防管道。
管道上一塊紅漆脫落，那里應(yīng)該是冉依依上吊時(shí)拴繩子的地方。
他走到管道正下方的桌子前，掏出紙和筆，對(duì)著孟凡招了招手：
“孟凡，過(guò)來(lái)?！?p> “要干嘛？”孟凡看著桌上的紙和筆，心中有不好的預(yù)感。
“證明一個(gè)事情?！睆垞P(yáng)隨口回應(yīng)。
孟凡瞳孔抖動(dòng)，顫生問(wèn)道：
“你不會(huì)是想要召筆仙吧？”
張揚(yáng)點(diǎn)頭，把白紙鋪展開(kāi)，握住筆，放置在白紙中央，開(kāi)口道：
“來(lái)，握住筆。”
他在網(wǎng)上看了，這個(gè)筆仙游戲起碼要兩個(gè)人才能完成。
孟凡都要哭出來(lái)，要知道張揚(yáng)要干這種事，他就不跟著來(lái)了。
再說(shuō)召筆仙和破案也沒(méi)關(guān)系啊。
“萬(wàn)一真有筆仙怎么辦？”孟凡顫顫巍巍地伸出了，握住了筆。
“那就正好，可以問(wèn)問(wèn)它，冉依依的尸骨去哪里了?！睆垞P(yáng)口中默念道：
“筆仙，筆仙，你是我的前生，我是你的今世，如要與我續(xù)緣，請(qǐng)?jiān)诩埳袭?huà)圈。”
他默念了三遍，隨著話(huà)語(yǔ)一落，教室的氣氛沉悶了起來(lái)。
走廊的風(fēng)更加猛烈，拍擊著窗戶(hù)，好似有人想要進(jìn)來(lái)。
四周的空氣不再流動(dòng)，好似陷入了大沼澤。
突然，張揚(yáng)感覺(jué)握筆的手變得冰涼，有一個(gè)無(wú)形的人加了進(jìn)來(lái)，握住了筆。