初中的時(shí)候，語文老師就說你們一定要去上一下中國(guó)的大學(xué)。當(dāng)時(shí)我會(huì)意成老師這是鼓勵(lì)我們好好讀書考大學(xué)吧。
然后上了高中，老師又經(jīng)常念叨“高考就是千軍萬馬過獨(dú)木橋”，把氣氛搞得特別緊張，然后又加一句“上了大學(xué)，你們就輕松了。”
直到真正上了大學(xué)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師們說得好像都對(duì)，又好像都不對(duì)。
現(xiàn)在我想，初中老師可能說的是中國(guó)的大學(xué)校園非常值得我們?nèi)ハ蛲?，我們需要好好努力去那樣一個(gè)學(xué)府深造以改變我們農(nóng)家人的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)“走出大山”這個(gè)口號(hào)。高中老師也是為我們好，也是希望我們要努力學(xué)習(xí)，等考上了大學(xué)，甚至考上了好的大學(xué)，差不多就可以“高枕無憂”等待命運(yùn)的青睞和眷顧了。
所有學(xué)生都聽著老師們的諄諄教導(dǎo)，走進(jìn)大學(xué)校園的學(xué)生們，卻是活得千姿百態(tài)。我們是抱著憧憬進(jìn)來的，最后出去的時(shí)候，卻每個(gè)人的表情都不一樣。有“更上層樓”的，也有中規(guī)中矩的，還有失落茫然的，更有沒有再出去的。無論什么原因，這里，都不像應(yīng)試教育那樣可以用數(shù)字成績(jī)來衡量，這里更豐富多樣。
我也不是不努力，但我的卷面成績(jī)和表現(xiàn)都挺一般的。我也喜歡打游戲，但還沒到癡迷其中不能自拔的程度；我還喜歡看書，但是消化得不是很好，過眼半天即忘，所以表達(dá)能力上也沒學(xué)得個(gè)像模像樣。總體來說就是：再努力，也沒有到特別特別努力的程度；再荒廢學(xué)業(yè)，也沒有到敢掛科的程度。就是，廢人當(dāng)不了，不夠?yàn)t灑；學(xué)霸也當(dāng)不了，不夠優(yōu)秀。就是沒有光芒不會(huì)耀眼的，普通人，還沒有那些優(yōu)秀的人對(duì)自己狠。工科生，成績(jī)優(yōu)秀的，特別優(yōu)秀，其余的都是力求及格不掛科了，當(dāng)然，我也是。
但我還是積極地參加各種活動(dòng)，雖然競(jìng)聘學(xué)習(xí)委員沒有競(jìng)聘得上，有點(diǎn)小打擊吧，畢竟當(dāng)初我有想過要是競(jìng)選上了，我就會(huì)嚴(yán)格要求自己做出表率，至少成績(jī)這塊是不會(huì)輕易放過自己的。然后還去參加學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)宣傳部門學(xué)著剪輯視頻，還有大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，話劇表演……我總是試著在大學(xué)一定要放飛自己，修煉自己，對(duì)這些中小學(xué)時(shí)代沒有出現(xiàn)過的事物，都很感興趣。
是不是看起來，我變成了一個(gè)特別積極向上的大好青年？陽光，奮進(jìn)。其實(shí)，大家都這樣，沒有哪個(gè)大學(xué)生會(huì)排斥這些新鮮感，也都想把大學(xué)過得豐富多彩一些，不論過程形式是什么，這里真的算是對(duì)中小學(xué)的一種截然不同的對(duì)抗，又有著斬不斷的聯(lián)系，畢竟最后，還是要憑著每個(gè)人的優(yōu)秀程度獲取一張進(jìn)入社會(huì)各個(gè)舞臺(tái)的入場(chǎng)券。而這優(yōu)秀，有可量化的部分，也有不可量化的層面。大家都想把可量化的地方做到最好，不可量化的誰能說得準(zhǔn)并且算到恰到好處呢？只是，大家都很泛泛，少數(shù)人做得極致，極個(gè)別真的太菜（可能真的菜，也可能純粹是沒有學(xué)）。
我說我是中等成績(jī)，中等偏上的學(xué)習(xí)心態(tài)，應(yīng)該是不浮夸的。而朱妍的話，我們異地了，我沒有親眼參與她的真實(shí)大學(xué)情況，但是她肯定比我努力很多吧。高中的時(shí)候，她在我眼里就是學(xué)霸一樣的存在，雖然數(shù)學(xué)成績(jī)欠佳了點(diǎn)，但無傷大雅她在我心中的形象，我還記得她考差了落淚的目光，繼而一直刻苦鉆研的模樣。不過，她去了大學(xué)，也會(huì)遇到天外有天，真擔(dān)心對(duì)數(shù)學(xué)的不擅長(zhǎng)會(huì)阻礙到她。
果不其然，她大一上后半期就受不了工商管理專業(yè)的數(shù)學(xué)課，跟我嚷嚷著她要轉(zhuǎn)專業(yè)。期末之前，她們學(xué)校組織了轉(zhuǎn)專業(yè)考試，考英語，所轉(zhuǎn)專業(yè)的大一上期專業(yè)課，以及面試。她為了能擺脫數(shù)學(xué)帶給她的噩夢(mèng)，發(fā)奮地學(xué)習(xí)，成功轉(zhuǎn)了專業(yè)，去了一個(gè)終于可以不用學(xué)數(shù)學(xué)的專業(yè)，歷史學(xué)。
其實(shí)我有勸過她，數(shù)學(xué)課只是暫時(shí)的，后面就是專業(yè)課多了，可是她好像越上了大學(xué)越笨了，數(shù)學(xué)就是學(xué)不進(jìn)去，不是發(fā)奮記和背就可以解決的，她怕自己掛科畢不了業(yè)，所以一定要去學(xué)一個(gè)純文科專業(yè)。而我問她為什么不轉(zhuǎn)文科中的漢語言文學(xué)，畢竟她高中的時(shí)候語文成績(jī)特別好，她卻告訴我轉(zhuǎn)漢語言文學(xué)的人太多了，不能有十足的把握，萬一落選，就會(huì)導(dǎo)致她一直留在經(jīng)濟(jì)學(xué)院，那樣她甚至?xí)紤]退學(xué)回去重考的。為什么專業(yè)都不能學(xué)自己喜歡或者擅長(zhǎng)一點(diǎn)的呢，她也是被調(diào)劑進(jìn)工商管理的，當(dāng)年大家填志愿，都生怕不能錄取掉檔了，都挺保守。我也是，分?jǐn)?shù)本來就不高，填得更是保守異常，一本二本全部填滿有12個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校都服從了調(diào)配，所以我大老遠(yuǎn)地跑東北來進(jìn)了一個(gè)農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)。哈哈，名字好長(zhǎng)，只要知道它是個(gè)工科就對(duì)了。
朱妍去了歷史學(xué)院，特別開心，是那種久違的被禁錮的心情得到釋放的感覺。因?yàn)榻K于擺脫了數(shù)學(xué)，她雖然對(duì)歷史的認(rèn)知與了解只停留在中小學(xué)課本的基礎(chǔ)上，但是只要努力，就能考上八九十分，也是可以的。而數(shù)學(xué)，對(duì)她來說，天文數(shù)字，再怎么努力，也沒有用。但是歷史學(xué)院是有很多大神存在的，所以朱妍努力學(xué)習(xí)也只是中偏上的水平，畢竟精于一行，興趣和天賦，有的時(shí)候，可能比努力還重要。她告訴我她認(rèn)識(shí)了一個(gè)歷史學(xué)院的學(xué)霸，自認(rèn)為生來就是為了研究歷史的，不拿到博士文憑是不會(huì)原諒自己的。對(duì)于這樣的人物，真的是非常的可敬可佩，所以朱妍也沒想過要與他們爭(zhēng)高下，像中學(xué)時(shí)代那樣力爭(zhēng)上游做一個(gè)佼佼者。畢竟，高下已見，心態(tài)和格局，完全都不一樣。從這個(gè)時(shí)候，我就知道我的朱妍，也從學(xué)霸掉到中等階級(jí)，成為中游社會(huì)的平民了。她不會(huì)放縱自己成為學(xué)渣，也沒有再逼迫自己要努力去做第一名第二名，把大學(xué)過得跟高三高四（復(fù)讀）一樣。
所以，我們是變成了同樣的人了嗎？在大學(xué)，也沒有什么特別拿得出手的成就和獎(jiǎng)項(xiàng)，算不算廢人，哈哈。要真是廢人還好了，畢竟廢人的心態(tài)比我們穩(wěn)定得多，我的內(nèi)心也不想做廢人，但是發(fā)自內(nèi)心地欣賞那種寵辱不驚的心理素質(zhì)。