密室（一）

　　李清照的書房對安亭溪來說還真是一個(gè)大寶藏，李清照喝完藥，雁兒收拾去了之后，她讓亭溪搬個(gè)繡墩坐在離書柜很近的地方，然后讓亭溪根據(jù)她的吩咐，將上層的書往下挪挪，下面的書放到上面去。看著亭溪輕輕從繡墩上一躍而下，李清照不禁感嘆：“老了，沒本事這么爬高上低的了?！边@時(shí)，亭溪在書柜最下面的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)幾片竹板，有黃黑色的，也有金紅色的，一時(shí)好奇，也不待清照反應(yīng)，便將它們從書柜里拿出來仔細(xì)端詳著，這些手感很好的小竹片還沒有手掌那么長，寬也不過兩三厘米，上面畫著的……應(yīng)該是馬吧？

　　李清照看見亭溪手里的東西，笑笑，接過去，說：“這是打馬用的。”

　　打馬？亭溪一臉懵逼地看著她。

　　清照又問：“你可會打馬？”

　　亭溪只得搖了搖頭。李清照用手撐住自己的腰，說：“坐了這么一會兒就乏得很，真是不行了。亭溪，來，扶我到榻上去吧。”亭溪把李清照扶過去后，端起書案上的茶杯遞過去。半躺著的李清照把那些竹片還給亭溪，啜了一口，放下茶杯，緩緩說道：“若論這打馬，我還很少遇到對手。自從這一路南下，家人朋友走的走散的散，就算你有這興致，又哪里能找到志趣相投之人。以前王姐姐倒是略懂一二，鷹兒跟了我兩年之后，偶爾和王姐姐我們?nèi)司墼谝黄饋砩弦痪?。其?shí)，也無甚趣味，打發(fā)時(shí)間罷了?？傄埠眠^坐在一起抱怨吧？”

　　亭溪聽了，好奇心大起。上小學(xué)的時(shí)候，父母還送她去當(dāng)?shù)氐钠逶簩W(xué)過幾天圍棋，說是學(xué)圍棋可以提高數(shù)學(xué)成績。后來她的數(shù)學(xué)成績一直很好，到了小升初時(shí)隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增加，父母也就沒再送她上棋院去了。不過到了假期，她還是會每星期找?guī)滋烊テ逶合缕澹硎芤幌履抢锛劝察o又熱烈的氛圍。后來上了初中，愈發(fā)沒有時(shí)間，加之兒時(shí)一起學(xué)圍棋的那些伙伴的棋藝幾年時(shí)間下來，比她高出可不是一段兩段了。像李清照說的，差距太大的博弈實(shí)在“無甚趣味”，便也就不再去棋院了。平時(shí)有空在網(wǎng)上隨便找個(gè)人下一盤過過棋癮?？墒蔷W(wǎng)上像她這樣的混混多、高手少，真有志趣相投的人，也都有自己固定的圈子，不會隨便出手。亭溪明白，不論什么事——即使是游戲，你不花時(shí)間精力去投入，是找不樂趣的。

　　亭溪把手里的竹片翻看一回。無論做什么，總是需要契機(jī)的，自己已經(jīng)很久沒下圍棋了。現(xiàn)在，聽到李清照說著一種自己從沒聽說過的游戲，心里怪癢癢的。反正閑著也是閑著，遂在活頁本上寫道：

　　夫人

　　這怎麼玩

　　您教我

　　亭溪寫的時(shí)候，還特意把剛才看到的“這”和“么”寫成了繁體。

　　清照看了，笑道：“傻孩子，這博戲復(fù)雜，”說著指著亭溪手里的竹片，接著道：“就只這幾匹馬兒，它們可上哪兒去縱橫馳騁呢？”

　　嗯？她的意思是沒有棋盤嗎？亭溪眨了眨眼睛看著李清照。就見李清照復(fù)又從榻上下來了，來到書案前的太師椅上坐下，命亭溪幫她鋪紙磨墨，拿起筆一邊簡略地畫了個(gè)棋盤，一邊給她講起這個(gè)游戲的規(guī)則來。沒想到，還挺復(fù)雜。它有些像象棋，需要互相博弈；又有點(diǎn)像飛行棋那一類，需要擲色子、數(shù)格子。直到雁兒來請吃晚飯，亭溪都沒能把這游戲搞清楚。李清照的興致卻很高，她一邊說，幾乎已經(jīng)在紙上畫了一個(gè)完整的棋盤。