其他同學(xué)，驚訝到無以復(fù)加。
江楓，確定是那個(gè)曾經(jīng)幾乎每次大考都全年級(jí)墊底，每天好吃懶做，毫無存在感的家伙？
“不論怎樣，今天課后，我都必須殺死他?！辫F海雖然震驚，但受到的羞辱太大，讓他的想法沒有絲毫動(dòng)搖。
“既然他一來就造成這么大的轟動(dòng)，那以后且不是會(huì)影響到我的地位，此人留不得。”安朝都心想，目光極其陰暗。
“還真是有些為難了，此人，突然二進(jìn)宮，出手即不凡，看來的確已經(jīng)脫胎換骨，不再是之前那個(gè)江楓。”葉千的心理七上八下，拿不定主意。
其他二十來個(gè)，要生死臺(tái)上和江楓戰(zhàn)斗的學(xué)員，幾乎各個(gè)都發(fā)生了很大的動(dòng)搖。
古老師夸贊過江楓后，繼續(xù)講解法術(shù)之輪的理論知識(shí)。
“法術(shù)之輪，可以理解為凝聚更大規(guī)模元素法力的法則結(jié)構(gòu)。這個(gè)結(jié)構(gòu)越精細(xì)，準(zhǔn)確，龐大，那么法則之輪的等級(jí)就越高，爆發(fā)的元素法力也越大。”
“那么，首先用手描繪，而后用精神勾勒法術(shù)之輪的能力，就決定了利用元素法力的能力?！?p> “這和精神力有關(guān)，同日常觀察，觀想有關(guān)。更同算術(shù)，結(jié)構(gòu)本身的知識(shí)有關(guān)。但是，大同帝國，在算術(shù)，結(jié)構(gòu)這些方面，還極其落后，故而，法術(shù)之輪主要靠經(jīng)驗(yàn)的積累，沒有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)問規(guī)范?！?p> “傳說在數(shù)萬年前，文明中興，出現(xiàn)了一個(gè)少有的比現(xiàn)在還發(fā)達(dá)的科技文明，那時(shí)，法術(shù)也非常昌隆，而以體修為主的武道就非常落寞。只是后來，不知道為何那個(gè)文明突然消失。法術(shù)就從此落寞，現(xiàn)在，帝國，甚至整個(gè)伴生星球，法術(shù)都處在一個(gè)極低的水準(zhǔn)，而體修則是主流?！?p> 古老師將法術(shù)的來龍去脈大致講述了一些。
江楓也能明白，伴生星球，法術(shù)的確不是主流，輔助還行，但想要爆發(fā)出多可怕的威力，還很遙遠(yuǎn)。
體修，要比法修強(qiáng)大太多。
這是因?yàn)?，法術(shù)之輪實(shí)在是一項(xiàng)浩瀚而系統(tǒng)的工程，而在數(shù)萬年前的某個(gè)文明落寞后，很多系統(tǒng)的研究肯定也隨之煙消云散，再想建立起支撐法術(shù)時(shí)代的系統(tǒng)，就又需要從上至下，數(shù)千數(shù)萬年的研究，這幾乎是難以想象的工程。
體修，就如人打出一拳，很是簡單。
元素法修，就如人想吸納自然元素，凝聚一個(gè)元素拳頭，然后朝某個(gè)地方精準(zhǔn)打擊，那就非常難，凝聚這個(gè)元素拳頭的形狀，結(jié)構(gòu)都需要精準(zhǔn)計(jì)算，才能把握完美，爆發(fā)真正威力，這顯然非短期之功。
古老師之后又勾勒了幾個(gè)一階法術(shù)之輪，都比較簡單，讓大家記熟，理解。
但是，幾乎每個(gè)同學(xué)，都抓耳撓腮，不明所以。
而江楓看在眼里，卻有些不同的想法。
這些一階法術(shù)之輪，其實(shí)就是一些線線關(guān)系，非常粗淺，而如此淺顯的結(jié)構(gòu)，古老師或者說整個(gè)第九學(xué)府，都沒有一個(gè)系統(tǒng)的算術(shù)學(xué)科來準(zhǔn)確表達(dá)它。
江楓把手一抬，兩道一階法術(shù)之輪已經(jīng)被他應(yīng)用的得心應(yīng)手，橫豎兩條水線，長短一致，非常垂直的交叉成十字，朝外飛出，軌跡也很是精準(zhǔn)。
“噗通?！眱傻浪€，打擊在秦雪的臉上，讓她打了個(gè)激靈，愣愣的站在原地，紅著臉生氣道，“江楓同學(xué)，你故意羞辱我的吧？”
“不好意思。”江楓面無表情，“這或許對(duì)你領(lǐng)悟法術(shù)之輪有幫助?！彼a(bǔ)充道。
“江楓同學(xué)，你對(duì)法術(shù)之輪的把握，為什么會(huì)這么精準(zhǔn)？不僅是水線的長度一樣，角度也垂直，甚至連發(fā)射的軌道都毫厘不差，隔這么遠(yuǎn)，你能準(zhǔn)確的打到臉上？”古老師震驚道。
江楓朝講臺(tái)走去，拿起筆，說道，“古老師，不介意我在黑板上寫寫畫畫吧。”
古老師示意沒問題。
江楓一邊寫，一邊授業(yè)解惑，“一階法術(shù)之輪，實(shí)際上就是線線關(guān)系，我們要想讓他更準(zhǔn)確，爆發(fā)出更有實(shí)際效用的威力，就得用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范他，讓他毫厘不差?！?p> 說著，江楓就在黑板上畫了兩個(gè)箭頭。
“我把這兩個(gè)箭頭，定義為X，Y，這像是一個(gè)坐標(biāo)，所有的線線關(guān)系，都逃不脫這個(gè)坐標(biāo)，法術(shù)之輪的長短，也可以由X=多少，Y=多少來精準(zhǔn)定義。不知道這樣講，大家能不能明白?！?p> 江楓說完，就沒再多說，把筆放下，離開講臺(tái)，他暫時(shí)肯定只會(huì)點(diǎn)到為止，不可能傾囊相授。
立即，秦雪站了起來，滿臉紅暈，羞澀道，“江楓同學(xué)，你講的太深?yuàn)W了，我剛才被你那樣，似乎明白了一些，但還是覺得這足夠深?yuàn)W，不知道你是否還能仔細(xì)講講?；蛘呦抡n后，給我單獨(dú)授課一下，如若你不介意的話。”
秦雪聲音微弱，說著就慢慢低下頭，越來越羞澀。
接著，其他陸續(xù)又有幾個(gè)同學(xué)站了起來，居然都是女同學(xué)。
“江楓同學(xué)，這個(gè)X，Y具體是什么，我們覺得很玄奧，好像不大明白，你確定是伴生星球的人嗎？不知道下課后，能不能去我家，也單獨(dú)為我講解一下?！?p> 江楓來這一出出的，實(shí)在讓同學(xué)們都驚為天人。
尤其是那些之前沒有說在生死臺(tái)上挑戰(zhàn)江楓的女同學(xué)，此時(shí)都是小鹿亂撞，想第一時(shí)間主動(dòng)邀請(qǐng)江楓去她們家里，和她們單獨(dú)相處。
“抱歉，我可能沒空。”江楓稍微望了秦雪一眼，而后又掃了其他女同學(xué)一眼，說道。
古老師聽到江楓的講解，只覺得腦洞大開，欣喜若狂。
“江楓，這絕對(duì)是一個(gè)天大的系統(tǒng)性突破，可能對(duì)帝國的基礎(chǔ)算術(shù)，以及其他學(xué)科都有一個(gè)質(zhì)的飛躍，這可能讓帝國文明朝前演變的時(shí)間，縮短一百年，一千年?！?p> “下午會(huì)有一個(gè)會(huì)議。會(huì)議上，我會(huì)將這件事告訴給二年級(jí)學(xué)委署，然后再快速上報(bào)給學(xué)校學(xué)委?！?p> “今天的課就到此為止，大家能理解當(dāng)然好，不能理解回去自己琢磨。今天課上的內(nèi)容，大家一定要保守秘密，不要告訴任何人。這絕對(duì)是一個(gè)改變時(shí)代的系統(tǒng)性算術(shù)知識(shí)?！?p> 古老師“漫卷詩書喜欲狂”，和江楓知會(huì)了一聲，拿著書本快速離開教室，似乎要趕去參加會(huì)議，匯報(bào)今天的驚人成果。