第二十章 基礎(chǔ)課程是最重要的課程難道你不知道嗎
教授見(jiàn)沒(méi)人回答，就開(kāi)始了訴說(shuō)：“從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，是慣用的教學(xué)方式?！?p> 他的手在空氣上劃過(guò)，留下一道熒光的直線，快速幾筆勾勒畫(huà)出一個(gè)大大的“魔力”兩字。
“關(guān)于魔力是什么，我一點(diǎn)都不知道，大概它就是一種能源，或者是別的什么?！?p> 這么說(shuō)著的教授又隨手畫(huà)了幾筆：“關(guān)于精神力，我也不知道，不過(guò)我們可以確定冥想是能更好集中精神的，似乎對(duì)于魔力的印象并不大。”
在一眾學(xué)生腦子轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)的時(shí)候，教授是想起來(lái)什么一樣，臉色不變不過(guò)頓了頓：“順便一提，冥想到底是怎么回事我也不知道。
按照我的理解，這就是坐著安安靜靜的集中精神，配合魔藥和自己的訓(xùn)練進(jìn)入高度集中的狀態(tài)，確實(shí)對(duì)于思考很有利?！?p> 別說(shuō)還懵懵懂懂的小學(xué)生們，
在臺(tái)下的格林都聽(tīng)懵了，合著你什么都不知道！
那你來(lái)當(dāng)個(gè)屁的老師！
這世界老師這么好當(dāng)?shù)膯幔?p> 就這樣講課誰(shuí)上是不行??！
面對(duì)一群目瞪口呆的小巫師，這位老師神色自若。
“所以關(guān)于魔法的一切我們都不能說(shuō)多理解，我們是一群特殊的人，看得見(jiàn)特殊的東西，然后摸索著利用他。
就像原始人鉆木取火一樣，我們知道某些木頭一直鉆就會(huì)有火，但是我們不知道為什么會(huì)出現(xiàn)火。
這是置頂在巫師界十大疑團(tuán)前二的難題，各位在將來(lái)可以嘗試去理解它們到底是什么。
而解決了這兩個(gè)問(wèn)題，相當(dāng)多的疑問(wèn)也會(huì)一并被解開(kāi)，巫師界，甚至全人類(lèi)可能都會(huì)面臨一場(chǎng)魔法革命?！?p> 不僅是格林感覺(jué)不靠譜，幾乎是全部一年級(jí)生都聽(tīng)懵了。
開(kāi)學(xué)第一課，告訴你的就是我什么都不知道。
這講課草率得令人發(fā)指。
這時(shí)候，有勇士哆哆嗦嗦的舉手啦。
教授一看，笑道：“那位同學(xué)，有什么問(wèn)題嗎？”
“如果不知道魔力是什么，那我們?cè)趺刺嵘ЯΠ?？?p> 對(duì)于巫師們來(lái)說(shuō)，魔力是很重要的東西，他決定了一名巫師的下限，魔力量極大的人起碼能當(dāng)個(gè)專(zhuān)職戰(zhàn)斗巫師。
至于決定上限就比較復(fù)雜了，包括知識(shí)面和對(duì)精神力包括控制力等等，巫師的上限還是相當(dāng)未知的。
“問(wèn)得好，這位同學(xué)！”教授一揮手，一道青翠的綠光落入他巫師袍的那片葉子上。
“這個(gè)問(wèn)題讓你得到了1分，雖然只是個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題?！?p> 分?jǐn)?shù)，是龍巢對(duì)于加強(qiáng)小巫師們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的產(chǎn)物。
每個(gè)年級(jí)的學(xué)生們都會(huì)有排名，基本上關(guān)于學(xué)習(xí)的任何事情都能被加分或扣分，教授們也有一定的加減分權(quán)限。
在學(xué)期末分?jǐn)?shù)排名越高就能得到意料之外的好處。
這個(gè)在昨天克勞迪亞帶路的時(shí)候就已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，不過(guò)沒(méi)想到第一堂課就有人能得到加分。
格林倒是沒(méi)怎么在意，不過(guò)不少人還是對(duì)那人投去羨慕的神色。
教授沒(méi)在意下面小巫師們的小動(dòng)作，自顧自的說(shuō)著：“就像前面說(shuō)的，我們不知道魔力是什么，所以目前為止我們常規(guī)提升魔力的方法基本沒(méi)有，倒是有些危險(xiǎn)的方法，不過(guò)距離你們還太遙遠(yuǎn)。
作為一名老前輩，我可以告訴你們，雖然原因不明，我們都是從十二歲開(kāi)始身體自行變化開(kāi)始能收容魔力。
而隨著年歲增長(zhǎng)，我們能收容的魔力也就越來(lái)越多，這是相當(dāng)穩(wěn)定的提升路徑，而且不需要花什么心思，很棒不是嗎？”
格林聽(tīng)著默默無(wú)言，感情這世界的巫師界是剛興起還是這么的，也太糙了點(diǎn)吧。
這和他想象的打坐冥想攢魔力不同，而且相當(dāng)不可控。
根本沒(méi)法插手魔力提升的話那完全就是在拼天賦，誰(shuí)的魔力更龐大些誰(shuí)的魔力弱全看臉？
這是不是不太友好！
格林感覺(jué)有點(diǎn)虛，畢竟自己身邊有個(gè)歐皇中的歐皇，自己的運(yùn)氣就一直沒(méi)好過(guò)。
教授見(jiàn)下面的小巫師們好像都有點(diǎn)虛，笑著抹去了之前在空氣上寫(xiě)的字。
“比起魔力完全的不可理解，在對(duì)精神力的探索上我們?nèi)〉眯┪⑿〉某煽?jī)。
關(guān)聯(lián)著靈魂的探索從開(kāi)始被認(rèn)為是邪惡的，精神力的發(fā)現(xiàn)倒是和現(xiàn)在發(fā)展出死靈系魔法的那些玩弄靈魂和尸體的巫師們有很大的關(guān)系。
一邊說(shuō)教授又補(bǔ)充了一下：“死靈系在校內(nèi)是不開(kāi)放授課的，不過(guò)圖書(shū)館有相關(guān)資料，感興趣的同學(xué)可以去看看?！?p> “讓我們回歸正題，靈魂是可視且可控的，我們能把人的靈魂抽出來(lái)再塞回去，咒法系也有針對(duì)靈魂攻擊的魔法，但是靈魂和肉體間的聯(lián)系我們還沒(méi)有徹底了解。
當(dāng)然，這對(duì)于你們來(lái)說(shuō)還太早，我只是告訴你們，精神力的提出者懷特先生做出過(guò)假設(shè)：它是靈魂聯(lián)系肉體的一種未知紐帶。
而兩千年后繼承了懷特先生知識(shí)的卡米拉女士則進(jìn)行過(guò)驗(yàn)證，試圖證明精神力是一種靈魂驅(qū)使的一種力。
請(qǐng)注意孩子么，這是一種力，就像你揮拳那種力一樣；可惜，令人遺憾的是卡米拉女士也沒(méi)能完全證實(shí)它?！?p> 教授嘆息著，拿下自己的圓框眼睛擦了擦，看起來(lái)很是難過(guò)。
格林在下面都已經(jīng)聽(tīng)傻了，他現(xiàn)在記憶力超群，悟性自我感覺(jué)也不差，剛才教授說(shuō)的話都記下來(lái)了……
可是根本理解不了啊魂淡！
話說(shuō)這個(gè)話題對(duì)于孩子是不是太深?yuàn)W了點(diǎn)，我還連靈魂是什么都不知道好吧！
這門(mén)課叫什么來(lái)著？
基礎(chǔ)理論課?。。?p> 為什么我聽(tīng)到現(xiàn)在半點(diǎn)“基礎(chǔ)”都沒(méi)聽(tīng)到？！
“但是并非完全沒(méi)有收獲?！?p> 重新戴上眼鏡的教授眼里冒著光，來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)折。
“雖然無(wú)法證明什么，我們起碼證明了精神力的存在，雖然它是特殊的難以描述的，不過(guò)我們還是抓住了它。
在大量巫師們提供的數(shù)據(jù)，我們能得知精神力會(huì)被我們改變，包括一些刺激，知識(shí)量的增加等都能讓我們變得更強(qiáng)大。”
當(dāng)教授停下，教授里落針可聞，畢竟誰(shuí)都沒(méi)聽(tīng)懂。
格林揉著太陽(yáng)穴，感覺(jué)前路坎坷。