從客棧離開，方韋回到曲府時(shí)，天已經(jīng)黑了。這也是方韋不再考核他們的原因。
既然要考核，自然要認(rèn)真對(duì)待。一方面可以給他們一種正式感，另一方面就是確定他們是否有能力。
還有一點(diǎn)就是他自己也沒想好到底要怎么考核他們，如果太簡單就沒有意義，太復(fù)雜又怕他們搞不來。
這也算是一個(gè)緩兵之計(jì)，等到明天他肯定會(huì)想到一個(gè)好的辦法來考核他們。
回到曲府不久，就有人送來飯食給他。正準(zhǔn)備吃飯，門口就響起了敲門聲。
此時(shí)能來的，最大可能就是蘭溪。方韋拿起筷子，說了一聲“進(jìn)”。果然，門還沒開就聽到蘭溪的聲音。
“方韋，你今天下午去哪里了，我怎么找不到你。”
方韋，也是餓壞了，嘴里包著一嘴飯說:“唔瞎轟去……”
蘭溪一臉奇怪的聽著方韋說話，突然掩嘴笑了起來。
“嘻嘻嘻，你說的什么啊，我一個(gè)字都沒聽懂?！?p> 看到蘭溪的笑容，方韋發(fā)現(xiàn)她掩嘴笑的樣子非常好看。嘴里正包著飯的方韋，想快些吃下飯回答蘭溪的話，但又被她這一笑整的一愣，結(jié)果一口大飯噎在喉嚨。
方韋不停的吞咽，不停的找水。
看著方韋被噎的四處找水，一旁的蘭溪笑的花枝亂顫。
好不容易找到水，吞下喉嚨里的飯舒服了后，方韋看到一旁的蘭溪不顧形象的在大笑，他心里立即起了捉弄之心。
只見他迅速裝作還被噎著的樣子，雙手抓住喉嚨，做出使勁抓撓的樣子，接下慢慢躺倒在地。
躺倒在地上還不算，他繼續(xù)裝作非常難受，開始在地上打滾。
從方韋倒地開始，蘭溪就停下大笑。明明看著方韋喝水，應(yīng)該沒事才對(duì)。結(jié)果他不但倒地還打起滾來。
蘭溪被嚇了一跳，停下所有動(dòng)作趕緊說:“方韋，方韋，你沒事吧?！?p> 方韋只顧打滾，根本不理蘭溪，既然捉弄，那就要像一點(diǎn)。
“方韋，方韋，快別鬧了，趕快起來?！?p> 看著方韋打滾，蘭溪很懷疑方韋是不是在捉弄自己。
叫了兩聲方韋都沒回應(yīng)，還是一直在打滾，蘭溪開始急了。
她迅速跑到方韋身邊，一把抱著他，大喊道:“方韋，方韋，你沒事吧，不要嚇我啊。你到底怎么了。”
就在蘭溪跑過來抱著方韋時(shí)，方韋感覺自己突然進(jìn)到一個(gè)溫暖的懷抱，手臂觸碰到一個(gè)非常柔軟的地方。
本想捉弄蘭溪，沒想到蘭溪會(huì)抱著他。方韋感受著手臂上傳來的柔軟，心里一陣旖旎。
“真是說不盡的軟玉溫香，道不盡嬌柔旖旎啊”方韋在內(nèi)心感嘆。
悄悄睜開一只眼睛，偷偷看了看蘭溪，發(fā)現(xiàn)蘭溪漂亮的臉上滿是焦急。內(nèi)心再次感嘆:有如此佳人相伴，夫復(fù)何求。
因?yàn)楸е巾f，所以兩人的臉距離非常近。
方韋內(nèi)心旖旎，又看到蘭溪美麗、毫無瑕疵的臉蛋，心里占有之心大起。
在蘭溪猝不及防之下，方韋的雙唇迅速在她的臉上印了一下。
抱著方韋，見他一直沒反應(yīng)，蘭溪內(nèi)心本是焦急萬分，但沒想這是方韋在捉弄自己。更沒想到的是方韋如此大膽，居然親了自己一口。
被親了之后，蘭溪的心就撲通撲通大跳不停，漂亮的臉也立即通紅起來。
她的內(nèi)心既緊張又害羞，于是她立馬站起來，也不管方韋從懷里掉了下去，說了句“登徒子”就逃也似的跑了。
一直跑到房間才停下，本來心就跳個(gè)不停，加上又是一陣疾跑，蘭溪更是臉蛋緋紅，氣喘吁吁。
想起方韋突如其來、不著痕跡的一吻，蘭溪內(nèi)心竊喜不已。
感覺好刺激，好開心，好緊張，蘭溪內(nèi)心根本停不下來。
“好想繼續(xù)……呸，我在想什么呢，真是不知害臊?！?p> 蘭溪內(nèi)心期待，但卻不愿意繼續(xù)這樣想下去。
而被蘭溪丟在地上的方韋，在爬起來摸了摸摔的有些疼痛的頭后，走到桌邊繼續(xù)吃飯。
吃飯的時(shí)候方韋內(nèi)心也是竊喜。在另一個(gè)世界，方韋并不是沒有談戀愛。但對(duì)于年少之人來說，再來一次的戀愛，同樣是那么美好。
而是對(duì)于蘭溪的情意，方韋早就一清二楚。這次的一吻，就等于確定了兩人的男女朋友關(guān)系。
蘭溪知書達(dá)理，又是雅士，在這個(gè)世界來說，跟方韋絕對(duì)是門當(dāng)戶對(duì)的。
帶著內(nèi)心的竊喜，方韋吃飯都輕松了很多。
吃完飯后，方韋準(zhǔn)備繼續(xù)修煉。當(dāng)下人來收拾的時(shí)候告訴方韋，曲老爺找他。
一問才知道，曲老爺就是方韋的老師。
老師找自己有什么事呢？
哦，對(duì)了白天我找過老師，估計(jì)老師回來沒看到自己，就趁現(xiàn)在找自己過去問問。
跟著下人來到老師的書房時(shí)，書房里燭光明亮，老師明顯在寫什么東西。
“老師，學(xué)生方韋前來拜見?！?p> 曲正正寫到關(guān)鍵時(shí)候，因此沒有抬頭，只是讓方韋先坐。
方韋得到示意，就準(zhǔn)備坐下。出于好奇，他往前走了一小步，看了看老師書寫的內(nèi)容。
并沒有看清楚具體寫的什么，但從老師專注的神情來看，應(yīng)該很重要。
等了好一會(huì)兒，曲正寫完，然后拿起來念道:“兵者，國之大事……”
這，這，這是我默寫的孫子兵法。
是了，下午我默寫完孫子兵法就離開了。而走的時(shí)候并沒有收起來，然后回來后只顧吃飯，也忘了這件事。
“老師，這是我寫的兵法?！?p> 方韋只能在內(nèi)心請(qǐng)求孫子原諒自己，現(xiàn)在的他必須毫不猶豫的說是自己寫的。
“我知道這是你寫的。因?yàn)?，我就是從你房間里拿出來的，你不要怪為師，這本書太過驚世駭俗，我必須先收起來?！?p> 曲正解釋說。
“老師為何會(huì)驚世駭俗？難道有什么不妥？”
聽了老師的話，方韋有些擔(dān)心。
“不，并不是你想的這樣。而是這本兵書涉及的內(nèi)容太廣太全，我暫時(shí)不能讓它流傳至其他國家?！?p> 聽到這里，方韋心里明白了，這就是知識(shí)版權(quán)。而是封印起來的那種，只有絕版。
“嗯嗯，沒關(guān)系。老師隨意處置吧，但我自己還是需要繼續(xù)觀看的。”
“你看就是，但千萬不能傳抄。”
方韋很爽快的答應(yīng)了曲正。這本孫子兵法本來就是給默寫給自己看的，老師這樣安排他內(nèi)心一點(diǎn)意見。
“方韋，你為何會(huì)寫此書。而是我最不明白的就是，你沒有上過戰(zhàn)場又為何能寫出如此深刻的兵書？”
額，這個(gè)問題讓他如何回答。難道說自己從另一個(gè)世界抄襲過來的，只是要自己看嗎。沉默了一陣后，方韋終于找到一個(gè)好的借口。
“老師，這是我無心之中寫的。當(dāng)時(shí)處在一種自己無法了解的狀態(tài)之中，等寫完后出了那種狀態(tài)，才知道自己寫了一本兵書。其實(shí)我也不知道兵書是好是壞，本想拿來給你看的，但老師你卻不在?！?p> 半真半假的謊話，最有殺傷力。方韋下午確實(shí)來找過曲正，所以是說的過去的。而是將這種東西托付于未知，這就等于封住了往下糾纏的話題。
“哦，原來如此?！鼻行@異。想了想，如果真是如此，那倒說的通，不然以方韋如此年輕寫出這樣的兵書簡直天理難容。曲正繼續(xù)說:“你所寫的這本兵書，非常好，可以說是前所未有。這本兵書的價(jià)值太大了，所以我不準(zhǔn)你傳抄?！?p> 另一個(gè)世界的兵法理論鼻祖，當(dāng)然非常了不起。方韋內(nèi)心自豪不已，這就是在傳播地球文化。
“真的嗎？我還以為不堪入目呢。多謝老師鼓勵(lì)?！半m然自豪，但該裝的還是要繼續(xù)裝。
“確實(shí)非常好，非常有價(jià)值。這是真的，連王韻之都夸你?！?p> “三公之一，級(jí)別最高的雅士王韻之？”方韋有些吃驚。沒想到，老師已經(jīng)先行拿給別人觀看了。
“是的，就是他，我準(zhǔn)備趁你在京都的時(shí)候，讓他有時(shí)間教一教你?！?p> 方韋很高興。所謂跟什么樣的人在一起就會(huì)成為什么樣的人。這是經(jīng)典至理。
“謝謝老師?！?p> 之后，曲正又將王韻之的為人和處事方式講給方韋聽。他希望方韋能爭取到王韻之的看重。
聽完以后，方韋就回自己的住所去了。
在回去的路上，方韋你一直在思考王韻之。
雖然他不認(rèn)識(shí)王韻之，但他還是聽說過很多關(guān)于王韻之的事情。這其中最大最了不起的就是獨(dú)自一人去到炎國，并達(dá)成雙方結(jié)盟。
還有獨(dú)自一人消滅一個(gè)大寨子的土匪，級(jí)別最高的雅士，很快晉級(jí)道級(jí)等等。
真要說下去，就是一天都說不完。
王韻之被譽(yù)為是王家這代最有天賦之人，非天稟之才，卻把天稟之才壓的死死的。
張志煥就是一名天稟之才，而是也是張家這代最優(yōu)秀的一人。
雖然張志煥是天稟，但憑能力，張志煥根本干不過王韻之。
同樣是家族最優(yōu)秀的子弟，但不是天稟的王韻之讓張志煥一直抬不起頭。
因?yàn)?，王韻之太厲害了，而且一心為國，沒有人能與之相比。
最后，老師說明天上午，他會(huì)帶著方韋去見一見王韻之。
其實(shí)，能見到熾國最高級(jí)的雅士，這一趟就不會(huì)白走。如果有心，他也會(huì)在王韻之身上學(xué)到非常多的東西。