生物老師很好，心生親近同時(shí)也總是對(duì)她抱有欽佩心態(tài)，可能是她經(jīng)常說(shuō)些書(shū)本外的小常識(shí)，也可能是她一直以理性進(jìn)行言傳身教，感覺(jué)到她的一舉一動(dòng)都是慢條斯理，有一種信服不驚覺(jué)間產(chǎn)生。
聽(tīng)她的課更容易跟著她節(jié)奏走，不小心走神也可以很快跟上。每一次回過(guò)神來(lái)都可以與她眼神觸碰，然后聽(tīng)她繼續(xù)講課，有一種照顧之意填滿(mǎn)心房。
天外云潮涌動(dòng)，有龍爪刺破云彩，五指緊扣踩踏，于云海里游動(dòng)。
今天的云層出奇的低，教室外刮起大風(fēng)，有陽(yáng)光借助縫隙灑下，光束聳立天地。龍吟作雷，不見(jiàn)雷電只聞其聲，教室眾人風(fēng)雨無(wú)阻。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)夏天的過(guò)云雨，對(duì)于高考來(lái)說(shuō)這雨聲滴答聲，讓人由衷感到放松。
下午最后一節(jié)課，一個(gè)星期里唯一一節(jié)班會(huì)課。除了體育課外唯一一節(jié)可以放下知識(shí)的課。班主任會(huì)說(shuō)些上星期的紀(jì)律，警醒眾人不要再犯；說(shuō)些課外的話題，說(shuō)些大家有興趣的事，沖淡學(xué)習(xí)上堆疊起來(lái)的壓力。
還有今晚的文藝晚會(huì)高三是可以充當(dāng)觀眾，這可是在往屆從未有過(guò)之事。即便已經(jīng)聽(tīng)過(guò)小道消息，此時(shí)一棰定音，終于感覺(jué)腳踏實(shí)地。
聽(tīng)說(shuō)是有位俠士向?qū)W校建議：高三壓力太大想要有適當(dāng)放松，充當(dāng)觀眾，感受學(xué)弟學(xué)妹年少青春最為適合。
于是有了在學(xué)校搭建舞臺(tái)一事。往?？啥际窃诟舯诖髣≡鹤庀聢?chǎng)地，由學(xué)生主持由學(xué)生表演。且場(chǎng)地狹小只容下兩個(gè)年級(jí)。
“雖然今晚有文藝晚會(huì)，作業(yè)也會(huì)布置得相對(duì)少些，但是總不能放松下來(lái)，吃完晚飯整理完內(nèi)務(wù)，早些來(lái)課室。”
“下課”
全體起立：“謝謝老師，老師辛苦了?！?p> 多年來(lái)都是如此行事，從未改變過(guò)。
“小丁，你要帶小美回去嗎？”小凡有些不舍，小美總能吸引著他，中午一小時(shí)不見(jiàn)如隔三秋。聽(tīng)說(shuō)小丁要回家，頓時(shí)失落，想要小美留下與她獨(dú)處。
“不了”家里從未養(yǎng)過(guò)寵物，帶回去有些唐突。同樣小美也非是寵物，一些小細(xì)枝不必要，也無(wú)處安放。
若是回到家里，他們問(wèn)起小狗是那里來(lái)的？又該如何回答？牽涉到青竹，牽涉到藍(lán)龍，牽涉到彩鳳，還有近來(lái)埋藏心底的秘密。這些事件隨便一件就可改變世界觀，隨便一件可以在大開(kāi)眼界下改變命運(yùn)，既是隱藏，發(fā)現(xiàn)辛秘的人能好到哪里去呢？
普通人非是一定要過(guò)著普通生活，朝九晚五，也非是普通。著重點(diǎn)不同，誰(shuí)是普通誰(shuí)是特殊，又有誰(shuí)能說(shuō)得清呢？
家離學(xué)校只有一公里路，出大門(mén)右轉(zhuǎn)直行，孤寂路程，聽(tīng)身旁車(chē)?guó)Q人語(yǔ)聲，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)食物香。下班時(shí)間點(diǎn)，漸旺的街道，說(shuō)孤獨(dú)吧，立在這天地間，大道直行。有天地陪伴，何談只身一人？
人生匆匆十八載，與課業(yè)為伴，迷忙摸索，跌跌撞撞祈求一個(gè)結(jié)果。人生匆匆十八載，與大地為伴，迷茫摸索，一步一搖晃長(zhǎng)大成人。人生匆匆十八載，歡欣雀躍，清醒回首，淚眼婆娑嘆惜別。
“小兄弟，你知道xx高中怎么走嗎？”
“直行就是了”
身邊的話語(yǔ)打破思維，幸好沒(méi)有流淚，也沒(méi)有流鼻涕，心里好似洗過(guò)一次，雨過(guò)天晴大概如是。
與兩人擦肩而過(guò)，不惹是非。未來(lái)發(fā)生什么隨他們，今天的他要回家吃飯。
“哎呦！你撞我干嘛！”
小顏！
“不好意思，我們有事先走了，以后再給您賠罪?！?p> “明明是她撞的你，先生為什么要道歉?！睅纺侨诵挠胁环?。
小顏砂鍋大的拳頭抬起，那位稱(chēng)之為先生的先生，拱手賠個(gè)不是，拖長(zhǎng)背影走入校園。
“艷姐，原來(lái)你也是走讀生??！”小丁有些吃驚，路上遇到熟人而且很有親切感的那種，歡喜總會(huì)流溢出來(lái)。
“是的呢！要請(qǐng)我吃飯嗎？”小顏摸摸小丁頭發(fā)，只是好像有些不對(duì)，剛觸碰到就放下，動(dòng)作自然適合，挑不出毛病。
今晚的晚宴是家宴，想要拒絕，話到口上力氣頓時(shí)消去，點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)晚上的家宴很是期待。小顏知道是在小丁家里吃飯，家人也會(huì)在，只是笑笑然后與他聊東聊西，對(duì)小丁的往事往往會(huì)聽(tīng)得入神。
時(shí)間回到那兩位路人進(jìn)入學(xué)校。
“先生，徒兒剛拜入門(mén)下，可有哪些仙術(shù)是徒兒能學(xué)會(huì)的呢？”露鷹路上見(jiàn)到這位仙人展露神仙術(shù)法，三生有幸，被其收入仙門(mén)。
“徒兒莫焦莫躁，這些你都可以學(xué)會(huì)，為師會(huì)一一教你?！?p> “那可有兩門(mén)……一門(mén)可以立即學(xué)會(huì)的？”感覺(jué)兩門(mén)太多于是改為一門(mén)。
“沒(méi)有”
露鷹目光可憐。
“有一個(gè)算不上是法術(shù)的法術(shù)，這張變化符篆就送你，催動(dòng)法決是……”先生一指點(diǎn)到露鷹眉心，神傳符篆口訣。
其它軌跡如常，即便是帶寵物大隊(duì)，也在飯?zhí)贸燥?，也?huì)在宿舍打水洗澡。體育生會(huì)在操場(chǎng)訓(xùn)練，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人也會(huì)跑道上慢跑，在羽毛球場(chǎng)打球，其它運(yùn)動(dòng)如是。
校園林蔭小道數(shù)張石椅子坐上了人，或男或女，有貓身姿優(yōu)雅，以貓步行走以高傲頭顱仰視，光滑黑色貓毛吸引無(wú)數(shù)目光。漸行漸遠(yuǎn)，已無(wú)行人坐客，貓瞳豎眼與樹(shù)上鳥(niǎo)兒對(duì)視，窩上雛兒爭(zhēng)啼祈求母親繼續(xù)喂食。
兩者對(duì)視片刻，黑貓率先離開(kāi)，步伐還是那么嬌，目光還是那么傲。片刻，有人影淡出浮現(xiàn)，對(duì)窩上鳥(niǎo)兒道：“徒兒剛?cè)胂砷T(mén)不懂世事，不要見(jiàn)怪?！?p> 聽(tīng)罷，鳥(niǎo)兒方收回目光，隨口啄來(lái)一條蟲(chóng)子，將之喂給孩兒，又是一啄，蟲(chóng)子憑空出現(xiàn)。
宿舍如火如荼，總是缺不了嬉戲打鬧聲。黑貓于墻壁行走，爪子緊扣下，仍是表現(xiàn)那么的驕傲。目中豎瞳看向走廊上那一人一狗，博美狗似在嫌棄，那人似在挽留，貓眼倒影著一位美少女。
靜看世事，期間千奇百態(tài)現(xiàn)眼瞳，先有仙師，后有少女。動(dòng)行平路，傲說(shuō)鬧里不平凡，嬌臥靜處期待事。