第三章.朋友（12）

　　露華在丸山小姐身邊坐下來(lái)，一起觀看加時(shí)賽。修哲小學(xué)先開球，受到教練和隊(duì)長(zhǎng)若林的鼓舞，士氣高漲，幾乎在哨聲響起時(shí)立刻就發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。

　　中鋒井澤守將球長(zhǎng)傳給前鋒瀧一，岬突然加速上前，一個(gè)準(zhǔn)確的截球，左腿靈活地后撤，將球控制在自己腳下。他與翼兩人配合了幾個(gè)短傳球，兩個(gè)人跑動(dòng)的速度、頻率非常接近。逐漸推進(jìn)到修哲禁區(qū)外圍，岬接到翼的傳球后，左腳射出一記直線——球被若林跳起接住，牢牢抱在懷中。

　　他們回到中圈，正要重新開球，加時(shí)上半場(chǎng)結(jié)束的哨音就響了。露華轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到羅伯特托著下巴，似乎在思考著什么。

　　“誒誒——這么快就完啦？！”聚精會(huì)神的石崎睜大眼睛，嚷著，“我們才只進(jìn)攻了一次??！”

　　“加時(shí)賽因?yàn)闀r(shí)間很短，先得分的球隊(duì)會(huì)有優(yōu)勢(shì)?！绷_伯特讓球員們盡快補(bǔ)水，“只剩五分鐘，下半場(chǎng)是我們先開球，大家好好努力吧！”

　　露華拿起羅伯特隨手點(diǎn)畫的寫字板看了起來(lái)，上面粗略記錄了這場(chǎng)比賽中攻門的時(shí)間和球員。她和丸山小姐簡(jiǎn)單聊了幾句后得知，這里學(xué)生們的足球比賽不僅時(shí)間縮短了，規(guī)則也更加簡(jiǎn)單，沒(méi)有點(diǎn)球決勝制。場(chǎng)上氣氛緊張刺激，攻防節(jié)奏都很快。

　　兩分鐘休息時(shí)間很快就過(guò)去了，下半場(chǎng)，南葛隊(duì)剛開出球，就被井澤斷下并果斷傳給場(chǎng)邊的瀧一——顯然這是他們的固定戰(zhàn)術(shù)，那個(gè)上半場(chǎng)沒(méi)完成的長(zhǎng)傳這次成功了。連過(guò)兩人之后，瀧一又把球回傳給中間的井澤，井澤將球向前輕輕一挑，前鋒來(lái)生哲兵準(zhǔn)確接應(yīng)，快速射門。

　　?？醋闱虮荣惖穆度A能看出，修哲小學(xué)這三個(gè)人配合得非常熟練，來(lái)生的射門被南葛小學(xué)的守門員擋了一下，打在門柱上。修哲獲得一個(gè)角球。

　　石崎站起來(lái)，大喊著注意防守，修哲小學(xué)個(gè)子較高的幾個(gè)人都站在了南葛球門邊，就在瀧一準(zhǔn)備開出角球時(shí)，守門員若林沖了過(guò)來(lái)。

　　南葛小學(xué)的觀眾一片嘩然，瀧一把球踢向若林，若林起腳射門，球應(yīng)聲進(jìn)入球網(wǎng)，修哲小學(xué)獲得了關(guān)鍵的一分。

　　勢(shì)均力敵的氣氛驟然被改變了。石崎雙手抱頭，張口結(jié)舌，修哲球員們興奮地向若林圍攏，若林帶頭跑回自己的半場(chǎng)，大聲說(shuō)：“一球不保險(xiǎn)，爭(zhēng)取再入一球！”

　　“規(guī)則呢？”露華的情緒也被影響了，連忙問(wèn)羅伯特，“不是‘突然死亡制’？”

　　“不是的！”場(chǎng)上助威聲很大，羅伯特喊著，在寫字板上重重畫了個(gè)勾，“要打滿全部加時(shí)——?jiǎng)e放棄，還有機(jī)會(huì)！”

　　南葛球員們應(yīng)了一聲，翼抱著球快速跑回中線，哨聲響起后，若林指揮兩個(gè)后衛(wèi)球員來(lái)到中圈，分別盯防翼和岬，阻撓他們的配合。翼將球傳向邊路，一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)著，邊鋒將球交給了岬，翼已經(jīng)跑到了岬的身前，岬將球向球門正中踢去。

　　露華眨了眨眼，興許是進(jìn)攻心切，岬的給球意圖太過(guò)明顯，被主動(dòng)出擊的若林接個(gè)正著，并順勢(shì)扔向南葛半場(chǎng)，修哲再次發(fā)動(dòng)快速反擊。

　　正在領(lǐng)先卻不采用拖延戰(zhàn)術(shù)，而是繼續(xù)積極進(jìn)攻，擴(kuò)大比分。露華暗暗點(diǎn)頭。

　　來(lái)生很快地拿到了球并擺出射門姿勢(shì)，卻虛晃一槍，傳球給井澤，南葛守門員跑了出來(lái)，此時(shí)已經(jīng)來(lái)不及改變撲救方向，伴隨著全場(chǎng)的呼喊聲，井澤射門，片刻后，這腳射門打在了岬的身上——他已快速地奔回禁區(qū)內(nèi)參與防守。

　　露華跟南葛小學(xué)的觀眾一起長(zhǎng)出一口氣，岬攔下這個(gè)球后，馬不停蹄地盤著球，向修哲半場(chǎng)繼續(xù)進(jìn)攻。加時(shí)賽下半場(chǎng)剩余最后一點(diǎn)時(shí)間，雙方都拼盡了全力，進(jìn)攻節(jié)奏比上半場(chǎng)要緊湊得多。

　　就見岬帶球繞過(guò)了修哲最高大的后衛(wèi)高杉真吾，翼跟上了他，兩人幾乎是同時(shí)到達(dá)球門前，將修哲的幾個(gè)后衛(wèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。帶球的岬離球門更近，若林將岬的射門路線堵死，岬在很短的時(shí)間內(nèi)做出一記后傳，飛身起跳的翼準(zhǔn)確地把球頂進(jìn)了球網(wǎng)。

　　“萬(wàn)歲！”

　　露華聽到早苗興奮地喊，南葛觀眾們的歡呼聲接踵而至，過(guò)了不到十秒，裁判就吹響了終場(chǎng)哨。

　　露華站在球員區(qū)中，和觀眾一起為這場(chǎng)比賽鼓掌。她對(duì)比賽的結(jié)果并不在意，重逢的青梅竹馬卻是一個(gè)意外的驚喜，不僅擁有出色的球技，最后關(guān)頭，他在離球門前不到三米的距離內(nèi)仍選擇了傳球，非常大膽，非常精彩！

　　不枉她特意替他加油呢！

　　·

　　短暫的頒獎(jiǎng)典禮過(guò)后，這屆對(duì)抗大會(huì)正式結(jié)束，南葛小學(xué)的回校巴士等在門口，距離近的學(xué)生們就近回家。岬和南葛足球隊(duì)的隊(duì)員們幾乎是立刻就打成了一片，約好明天一起去常練習(xí)的小河邊加入訓(xùn)練。

　　露華給路德打了個(gè)電話，告訴他稍微晚點(diǎn)回去。面對(duì)久別重逢的朋友，露華很想得知岬這幾年的經(jīng)歷。

　　回家的人太多，露華一直等到巴士開走才走出校門，岬果然在等她，身邊是足球隊(duì)成員和興奮不已的早苗。讓她意外的是，若林源三竟然也跟他們?cè)谝黄?，又戴上了他的帽子，露華認(rèn)出他就是自己第一天上學(xué)時(shí)，清晨騎車偶遇的那位修哲學(xué)生；若林似乎也認(rèn)出了她，對(duì)她禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“露華。”岬招招手，因上場(chǎng)時(shí)間不久，身邊的球員們一個(gè)個(gè)汗流浹背，他則顯得非常輕松，“我加入足球部啦！露華要不要一起來(lái)？”

　　露華沒(méi)想到岬會(huì)用這樣的開場(chǎng)白，就好像他們昨天放學(xué)才分開似的。

　　“我不會(huì)踢球，就免了吧?！甭度A輕笑，仔細(xì)地打量著岬，他有點(diǎn)瘦，個(gè)子比自己高那么一丟丟，穿著長(zhǎng)褲顯得有些單薄。

　　岬看了看身邊的翼，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我聽說(shuō)，露華是體育代表呢……”

　　翼急火火地打斷了他，手里揮舞著那本露華遞給早苗的小冊(cè)子：“這個(gè)統(tǒng)計(jì)是你做的嗎？太厲害了！羅伯特也說(shuō)，你有這樣的‘球感’，不踢球好可惜——就算沒(méi)有女子足球隊(duì)，你也可以做我們的經(jīng)理??！”

　　一口氣說(shuō)完后，翼用炯炯有神的目光看著露華，似乎只要她點(diǎn)一下頭，他立刻就要把她拉到那位巴西裔教練羅伯特面前去登記一樣。

　　“等一下……”露華下意識(shí)地退后一步，用充滿疑惑的眼神看向早苗，早苗本來(lái)在笑著聽翼說(shuō)話，看到她的目光后，“哼”了一聲，雙手抱在胸前不搭理她。

　　“秋庭同學(xué)，非常歡迎你加入哦！”第一個(gè)贊成的竟是阿學(xué)，他的眼鏡在激烈的比賽中撞壞掉了，歪在臉蛋上顯得很滑稽，神情卻非常認(rèn)真。岬跟著點(diǎn)頭，帶著些期待，笑瞇瞇地看著露華。

　　露華覺(jué)得不能任話題這么發(fā)展下去，比起班長(zhǎng)平野，真正自來(lái)熟的是這位大空翼才對(duì)，她不太擅長(zhǎng)應(yīng)付這樣的人。愛(ài)看比賽和自己參加比賽不是一回事，閑來(lái)無(wú)事做個(gè)技術(shù)統(tǒng)計(jì)和當(dāng)經(jīng)理人進(jìn)行詳細(xì)記錄也是兩碼事——后者超累，不是嗎？

　　露華瞥到早苗，靈機(jī)一動(dòng)，用有些為難的語(yǔ)氣說(shuō)：“可是，我是整個(gè)六年級(jí)的體育代表，要兼顧所有運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，不經(jīng)老師同意就加入足球部的話不太好，而且時(shí)間也不夠用。我每天都來(lái)看你們的訓(xùn)練，可以嗎？”

　　“如果有必要，我可以幫你們做技術(shù)統(tǒng)計(jì)。”看到翼明顯有些失望的眼睛，露華補(bǔ)上一句。

　　“要比較詳細(xì)的那種哦。”岬替她解了圍，又笑著伸出手說(shuō)道：“還沒(méi)有說(shuō)：露華，好久不見！你去紐約后——五年沒(méi)見了吧?！?p>　　露華握住他的手，出神地說(shuō)：“是呀，五年。太郎還是這么愛(ài)踢球，而且踢得很棒呢。”

　　“露華還是這么出眾，一點(diǎn)兒都沒(méi)變呢?！贬颠€她一個(gè)贊美。

　　“怎么說(shuō)怎么說(shuō)？”阿學(xué)一聽，又像打了雞血一樣興奮起來(lái)，“秋庭同學(xué)小的時(shí)候就已經(jīng)這么酷了嗎？”

　　岬笑著看看露華：“酷……不如說(shuō)成是‘特立獨(dú)行’?！彼b作沒(méi)看見露華正在瞥他，接著說(shuō)：“一般的五歲女孩玩踢罐子時(shí)，會(huì)踩著旱冰鞋追人嗎？”

　　“一般的五歲男孩玩踢罐子時(shí)，會(huì)邊踢罐子邊繞圈跑來(lái)躲避追趕嗎？”露華接口說(shuō)，把岬的造句原封不動(dòng)還給他。

　　“你們倆怎么玩踢罐子都跟別人不一樣的？”石崎搖著頭說(shuō)，下一句話立刻把話題扯出十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，“踢罐子，真懷念??！我小的時(shí)候玩捉迷藏最多！”

　　市川立刻舉起手：“我也是！”順手推了推翼，“翼君，你一定是踢球最多吧？”

　　翼誠(chéng)實(shí)地點(diǎn)頭：“是的。因?yàn)樽闱蚝芎猛姘?！別的朋友打棒球或玩其他游戲時(shí)，我就自己踢球。”

　　若林已經(jīng)認(rèn)同了翼的實(shí)力，同情地對(duì)翼眨眨眼睛：“我也差不多。我的課余時(shí)間幾乎全部用來(lái)做撲球練習(xí)了?！?p>　　中野笑著看早苗：“大姐頭五歲的時(shí)候呢？你好像不怎么玩翻花繩、過(guò)家家吧？”

　　市川配合地?cái)[了個(gè)驚恐的表情：“玩過(guò)家家的大姐頭，真是太……恐怖了！”

　　“切，別把我跟你們這些只對(duì)競(jìng)爭(zhēng)感興趣的小鬼相提并論好么！”早苗挽起袖子擺出大姐頭姿態(tài)，不屑一顧地說(shuō)，“我小時(shí)候也玩過(guò)足球啊！你們以為女生就不能踢球或捉迷藏嗎？”

　　“我怎么不記得大姐頭也玩過(guò)足球？！”市川驚訝地問(wèn)，立刻又哈哈大笑起來(lái)，“我想起來(lái)了，你是用幼兒園的足球來(lái)當(dāng)躲避球吧！”

　　早苗臉一紅，嘴上仍不依不饒：“可我玩的是足球！你有什么意見嗎？”

　　“大姐頭，”翼也笑了，看著早苗真誠(chéng)地說(shuō)，“今天，謝謝你替我加油！”

　　岬聽著這些七嘴八舌微微地笑，偏過(guò)頭，用只有露華能聽到的聲音說(shuō)：“露華醬，交到不少好朋友呢?！?p>　　“好朋友啊……”

　　（第三章完，第四章·假想敵未滿·繼續(xù)）