“這塊頭皮要是以后不長頭發(fā)了，太郎要怎么辦？”露華摸摸岬的前額，乍一看沒有異常，但是順著頭皮摸，還是能摸到一條長約一厘米半的小小凸起——被他用一側(cè)額發(fā)遮了起來。
“那我就一直梳這種中分頭咯！”岬用開玩笑的語氣回答，“不是說，男人的發(fā)型就像工資嗎？一輩子不變也很常見的，哈哈?！?p> 露華“嘁”了一聲，眨著眼睛問：“要是以后太郎成了大球星呢？國際巨星都會量身設(shè)計造型的！而且，男人很容易謝頂?shù)?！?p> “那就到時再讓設(shè)計師發(fā)愁吧?！贬缔D(zhuǎn)過頭，躲開露華窮追不舍的魔爪，笑著說，“如果真有那一天的話。誒——好多花，露華想要花環(huán)嗎？”
在他們身后的兩棵樹之間，露出點點白色，露華認(rèn)出那是野豌豆花，一叢叢高高低低、彎彎曲曲地生長著。抬眼望去，顏色鮮艷的野花們仿佛在迎接日光，山谷里到處都是。
“按照你身上的衣服顏色，摘幾朵花來，不用多?！贬当P膝坐在一塊山石上，挽了幾條不知從哪爬來的藤蔓，手指將它們卷起，開始左一串、右一彎，用細(xì)細(xì)的藤條編出一個圓形來。
露華于是就去找花，早秋日光充足，山間的野花開得格外燦爛，空氣中滿是好聞的味道。她采了一把蓬松的蒲公英，揪了幾叢雀舌草，還找到幾朵淺紫色的小雛菊，分別摘了幾朵，露華認(rèn)為夠了，拿著一捧花回去找岬。短短一會兒工夫，他已經(jīng)編好了一個疏密玲瓏的綠藤圓環(huán)，就掛在手腕上。
“太郎，你怎么會做這么多事呢？”露華坐在岬對面，出神地看著他的手指靈活地上下翻飛，零散的花就像璀璨寶石，被一朵朵嵌了上去，“又會做菜、又會畫畫、字寫得漂亮，手工又好，你說，你不會做什么？太郎的心靈手巧能分我一點兒就好了?！?p> 聽到這個詞，岬深深地看了露華一眼，手上把一朵小雛菊繞在綠藤上，似不經(jīng)意地開口說：“我聽說了。露華，現(xiàn)在還是不能做手工嗎？”
“做不好，也不想做?！甭度A從素材堆里拿了一朵白色小野花，試圖穿在自己的樹脂手環(huán)上，看了他一眼，說，“純粹因為技藝不佳。我不擅長的東西多得去了，家政課的分?jǐn)?shù)我又不在乎，太郎可別多想哦。”
岬笑了笑：“我沒有別的意思。不過，”他舉起手里已經(jīng)編得七七八八的花環(huán)，邊往合適的地方繼續(xù)串花，邊說：“我喜歡自己動手做一些東西，廢物利用，用著也順手。人們收到手工禮物的時候，應(yīng)該會很開心吧？喏，做好了?！?p> 碧綠藤條繞成的圓環(huán)中，間或穿插著黃色的蒲公英、白色的雀舌草、紫色的小雛菊，岬還做了個別出心裁的設(shè)計：他將幾朵豌豆花苗別過花環(huán)，讓白色豌豆花的花苞向外，高高低低地懸在圓環(huán)旁邊，圓圓的花瓣竟有點像王冠上點綴的珍珠，累垂可愛。
露華贊嘆了一聲，接過來立刻戴在自己頭上，轉(zhuǎn)頭問岬：“好看嗎？”
岬半蹲在露華面前，端詳了一會兒，伸出手調(diào)整花環(huán)的高低，然后拍掉手上殘留的花草，點頭說：“好看。很適合你，可愛極了?！?p> 露華摸著垂在耳邊的豌豆花，欣喜地說：“太郎，好厲害。你的手真巧！”
“就像收到一件全世界獨一無二的定制品，對吧？”岬喊來岬一郎給戴著花環(huán)的露華拍照，岬一郎看到也連聲贊好，對焦許久才按下快門。相機正在噌噌地打印照片，一陣山風(fēng)突然吹過，露華的頭發(fā)和花環(huán)一起被風(fēng)吹得飛舞開來，花環(huán)從發(fā)間跌落，被風(fēng)吹著滾出好遠(yuǎn)，等露華追著撿起來看時，藤條扎的圓環(huán)已經(jīng)撞歪了，石頭旁散落了一地碎花瓣。
“啊呀呀……”露華捏著報廢的花環(huán)哭笑不得，看著岬說，“才拍了一張照片，還真是——獨一無二呢?！?p> 岬抿著嘴笑，去看這張新鮮出爐的照片，突然說：“露華，這張照片能給我嗎？”
來之前，他們說好，今天所有的照片都拍兩張，一人留一份，卻在拍這張單人照時出了這么個岔子。露華看了這張照片半晌，點點頭，說：“我記下啦，太郎留著吧。等——以后有條件了，我再翻拍也可以?！?p> 岬答應(yīng)著，收起照片，看著腳邊散落的藤條，重又坐下來，捏起幾條說：“露華，我教你一種簡單的項鏈編織法，用不著針線，試試看？”
“可以呀?！甭度A也坐下來，拾起幾朵小白花，又想到一件事，忙問道：“你的朋友——松山君，還好嗎？”
“他沒事?！贬到o露華演示，把手上的動作放得很慢，慢慢地說，“他會沒事的?！?p> 全國大賽結(jié)束，回到南葛市當(dāng)天，岬接到了松山的電話，他在那邊泣不成聲。原來，半決賽當(dāng)晚，也就是露華餓著肚子陪日向家小孩們玩的那個時候，富良野小學(xué)那位慈愛的老校長去世了。
校長先生昏迷多日，早已無法起身看電視，校長夫人把轉(zhuǎn)播半決賽現(xiàn)場的無線廣播放在他的枕邊，直到比賽結(jié)束。那晚，他走得非常平靜。
沒有給富良野小學(xué)帶來勝利的榮耀，甚至沒能見到校長先生最后一面，松山非常自責(zé)，消沉了許久，岬也安慰了他很久。因無法前往吊唁，他們以岬一郎的名義寄去了祭禮，岬每天都與松山通電話，得知他們又開始踢球，并且約好，同級十一個人繼續(xù)上同一所中學(xué)，“一起在中學(xué)里完成夢想吧?！?p> “三杉君準(zhǔn)備在年底做擴張手術(shù)……”
“聽說，小次郎和那位若島津都接到了東邦學(xué)園的入學(xué)邀請函……”
露華和岬繼續(xù)編項鏈、編手鏈、編像獎牌一樣的花環(huán)。他們聊著共同認(rèn)識的人的近況，聊著那些也許不久后就會再見的朋友們。
山風(fēng)過耳，穿過林間，傳來溫柔的回響。
?。ǖ诙麓m(xù)）
王小決
*8：作者君為足小眾人萬年不變的發(fā)型找了個合理的理由，哈哈。