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足球小將之筑夢人

第六章.每個人的執(zhí)著(20)

足球小將之筑夢人 王小決 2648 2020-01-02 18:15:16

  他們到的正是時候。在備用球場門前,日向和東邦中學部監(jiān)督北詰誠在說話,大氣也不敢出的東邦隊員們躲在附近的電線桿后、樹后,緊張地觀察著他們的一舉一動。只見北詰教練不耐煩地揮了揮手,就要轉身離去。日向的胸口劇烈起伏著,捏著拳頭大喝一聲“憑什么”,追著北詰教練的背后打來。

  “學——日向學長!別動!”澤田趕緊喊出聲并現(xiàn)身,心里急的不得了。日向學長要是對監(jiān)督動了手,別說參加比賽,甚至可能會被學校開除,那就真的無可挽回了!

  與此同時,躲在一旁的東邦隊員們也訕訕地迎了上來,露華平穩(wěn)一下呼吸,走過來,對北詰教練點點頭。

  若島津瞥了她一眼當作打招呼,對北詰教練正色說:“現(xiàn)在,東邦中學足球隊全體成員向您提出申請:明天的決賽,請讓日向小次郎作為正選出戰(zhàn)!”

  “我不同意?!北痹懡叹毸坪踉缇皖A料到了這種局面,輪流掃了一圈這些男生:“懲罰沒有討價還價的余地!你們是想說,他不上場,明天就要棄權嗎?”

  “東邦并不是你一個人的東邦,你說的話就一定正確嗎?你憑什么一手遮天、擅自封殺球員!”日向狠狠地瞪著他,高聲喊著。

  “同樣也不是你一個人的?!北痹懡叹毱届o地說,“你任性地違紀,作為教練,我有權按照學校紀律、足球隊規(guī)定、學生守則,作出禁止你出賽的決定。無規(guī)矩不成方圓,你又是根據(jù)什么依據(jù),要求我收回對你違紀的懲罰?”

  北詰教練的話讓東邦球員們都陷入了沉默,日向的確擅自脫隊,但出發(fā)點卻是為了加強個人實力,好讓隊伍獲勝,頑固的教練卻不肯聽他解釋,不肯通融!這真是一個死結啊!

  澤田為難地看著露華,似乎希望她出面調停幾句,露華看著日向,他倔強地大喊:“違反紀律,我已經(jīng)認錯了!又不是去干壞事,你為什么非要揪著我脫隊不放!中學三年,一個冠軍都沒拿到,你寧可輸?shù)靡粩⊥康匾膊豢献屛疑蠄鰡??!?p>  北詰教練微微嘆了口氣,疲倦地揉揉眼角,鏡片下的目光轉向露華,問:“正式的校隊、俱樂部、國家隊,不經(jīng)允許就擅自脫離比賽,球員會受到怎樣的處罰,秋庭同學,你能不能給他們說說?”

  “輕則禁賽三場以上,重則退隊。”露華數(shù)著日子,“縣預選賽前后,日向君無故脫離超過14天,缺席超過……四場比賽,算是‘嚴重’的情況。”

  “我不是解釋過了嗎?”激動的日向馬上把苗頭對準了露華,高聲說:“我去沖繩參加特訓了!吉良教練為我準備的,為了打倒南葛的特訓!”

  “我懂,你是東邦的足球特招生。想贏的心情急切可以理解,但我認為,你不應該無視球隊紀律?!甭度A看了一眼北詰教練,又看著日向說,“就事論事,假如北詰教練真的要封殺你,完全可以在來埼玉前向校方提出將你開除學籍。那么你現(xiàn)在就不是東邦隊員,連站在這里的資格都沒有了,更別提給教練下什么挑戰(zhàn)書,又有什么權利說你要上場?”

  目前看來,北詰教練想讓日向嘗到教訓,目的其實還是在保護他。就算不愿再用他,卻可以讓他在高中、在以后繼續(xù)發(fā)揮作用,至少沒有真正開除他的意思??墒?,眼里只有勝負的日向不懂。

  澤田目瞪口呆地看著露華,似乎不敢相信她竟然站在教練那邊,日向已經(jīng)發(fā)出譏諷:“你是代表敵人來的,當然希望我沒法上場吧!明天你們就可以毫無懸念地獲勝了!”

  “說得好像你上場就一定能贏我們似的。”露華聳聳肩,看著日向捏緊的拳,露出一個意義不明的微笑,微微抬起下巴說,“校規(guī)隊規(guī)都大同小異。假如這事發(fā)生在南葛,我會勸當事人自己離隊。很簡單,學校提供資源,教練制定訓練方式,全體隊員磨合、配合,才能讓個人的能力得到發(fā)揮,我們可不是花錢、時間、精力去培養(yǎng)隊員們違反紀律,甚至為達到目的,毆打教練?!?p>  露華盡可能地讓言語不那么尖刻,她真的懷疑日向的腦子是不是有坑。教練按照隊規(guī)對違紀成員作出禁賽處理,受到懲罰的人卻給教練下戰(zhàn)書,把教練揍得鼻青臉腫就能證明自己違紀有道理,就能脫離處罰、上場比賽了嗎?這是哪門子的奇葩思路!

  北詰教練看著露華,沒等日向答話,露華又問他:“口口聲聲都說你脫隊曠賽有理由,那么,你為什么一定要上場比賽,為什么踢足球?”

  這個年紀的男生,多是憑著一腔沖動做事,犯了錯也覺得事出有因就可以被無條件豁免。有些話,還是得由局外人來點破。

  日向雙眉緊鎖,情緒已經(jīng)平復了許多:“對不起,監(jiān)督。前兩年輸給大空翼,我不服!我要上場,我一定要跟他一決勝負!”

  “拜托,請別再拿翼君當擋箭牌了。”露華在心里同情了日向幾秒,最后決定給個友情提示,日向是有潛力的,假如當頭棒喝能夠幫助他再進一步,自己也不算白擔了這個“假想敵”的名頭:“翼君踢足球,是希望進入國家隊,獲得世界杯,這是他一生的夢想。你呢?你踢足球是為了什么,改善生活?出人頭地?還是只想證明你比翼君厲害?只要是比賽,就有勝有負,況且在團體比賽里,計較個人高低有什么意義?”

  對于這個家庭貧困、要強偏激的男生,一直以來他渴望的,不過是“讓家人過上好日子”,否定他的目標無異于直接打臉。日向瞪著露華,眼里冒著火,但他一言不發(fā),或者是無話可說。

  與擔心他會隨時跳起來、緊張四顧的澤田相比,若島津到是聽得津津有味,露華看出他并不完全贊同她的說法,卻也沒有插嘴的意圖。

  “現(xiàn)在能與翼君并列的人,真正著眼于夢想、放眼整個世界的人,是岬太郎、若林源三。而你……”露華搖搖頭,把話說完:“恕我直言,日向君你,還不配。如果你連自己為什么踢足球都想不明白,你永遠都無法追上翼君,更不要說戰(zhàn)勝他了?!?p>  為什么踢足球?這是每一個踢球的人都應該心里明白的問題。

  “好了,謝謝你,秋庭同學?!北痹懡叹氝@時說,“日向,因為你違紀在先,我作出了不讓你出場的決定,基于紀律和原則做事,我問心無愧。我希望你明白,紀律就是公認的準則,是不應該被任何事、任何人、任何理由擾亂的!在足球場上,場下都一樣!”

  北詰教練沉吟一會兒,緩緩說:“你說,你的違紀是去特訓,為了東邦的勝利。而你現(xiàn)在還是東邦的隊員,我可以給你一個證明的機會——明天你作為正選出場,若是輸給南葛,你就離開東邦學園,敢不敢保證?”

  “我保證!”日向立刻高聲回答,“不用你說,我一定要贏!”

  北詰教練轉身走了,東邦的球員們卻不敢立刻散去,圍著日向七嘴八舌說著什么。若島津抬起雙手讓大家安靜下來,看著教練離去的方向說:“應該……沒問題了。”

  日向沒理會他們,上上下下打量了露華一遍,最后低低地說:“謝了。”

  “我不是為了你。”露華不輕不重地回答:“不會有下次了。”

  她再也不會一口氣說這么多話了,超啰嗦的!

  作為隊中主力前鋒,光會射門還遠遠不夠啊。準備離開前,露華又瞟了日向一眼,他沉著臉,對身旁隊友們的道賀不置一詞,似乎在思考。

  不知你的心態(tài)能否與能力相匹配呢,東邦的猛虎日向小次郎?

 ?。ǖ诹峦?,第七章·世界舞臺·繼續(xù))

王小決

1764年,哈佛大學圖書館——哈佛樓被一場大火焚為一燼,其中有已去世的哈佛牧師捐贈的大量書籍。因學校規(guī)定不得將書帶出圖書館,這些珍貴的書籍全部葬身火海,巨大損失讓全校師生扼腕嘆息。   一位17歲的學生約翰陷入了深深的思想斗爭。圖書樓被焚毀前夜,他為《基督教針對魔鬼、世俗與肉欲的戰(zhàn)爭》的精彩內容所吸引,違反校規(guī)私自將書帶了出來,卻沒想到,他手上的這本書竟然成了哈佛牧師留在世上唯一的孤本。   一番糾結后,約翰選擇向校長坦白。兩天后,學校給他的處理結果是:贊揚約翰的誠實,并將他開除。   勒令退學不僅讓約翰本人無法接受,也令所有人大跌眼鏡,人們?yōu)槭欠裨撟们樘幚砑s翰展開了激烈辯駁。時任校長的霍里厄克答復:“我要感謝約翰,他誠實地把書還給學校,但我不得不遺憾地開除約翰,因為他違反了校規(guī),我要對學校的制度負責?!?  霍里厄克校長處理這件事情的態(tài)度,成為哈佛世代傳頌的佳話,也成為哈佛的辦學理念:讓校規(guī)看守哈佛的一切,比讓道德看守哈佛更安全有效。   值得一提的是,第二年,約翰考入哥倫比亞大學,專攻法理學,后來當了律師。美國獨立戰(zhàn)爭開始后,他加入托馬斯·杰斐遜的團隊,為起草《獨立宣傳》做出了巨大貢獻。

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