口袋里的紙沒(méi)有了，李安不放棄的找了又找，她的眼淚也在尋找的過(guò)程中因肢體動(dòng)作凌亂滴落，最后，李安放棄了，散著長(zhǎng)發(fā)趴在桌子上，兩邊的長(zhǎng)發(fā)遮擋著自己的臉，任誰(shuí)也看不到她的表情，她把手伸進(jìn)發(fā)絲，一下接一下的撫平那些淚水。
她也不知道自己為什么要哭，為什么要哭的這么慘，明明只是一句話，隨便聽(tīng)聽(tīng)就罷了，聽(tīng)進(jìn)心里去就屬于自己找虐受了，別人知道了還會(huì)認(rèn)為是自己矯情。
李安將頭埋進(jìn)雙臂，她自己其實(shí)也不想這樣，不想哭，不想被人說(shuō)矯情，也不想……一直都不這么堅(jiān)強(qiáng)。
也許，她內(nèi)心深處的脆弱，無(wú)論經(jīng)歷了多大的苦難與折磨，都不會(huì)改變她原本的面貌，李安回想了一下自己從有意識(shí)以來(lái)經(jīng)歷過(guò)的所有事，心疼感更入幾分，眼淚也愈發(fā)有恃無(wú)恐。
如果她不這么難受，不這么敏感與脆弱，不哭出來(lái)，那她所經(jīng)歷的這些煎熬，都會(huì)被時(shí)間抹去，沒(méi)有人知道，沒(méi)有人為她悲哀，也沒(méi)有人知道她悲哀的意義何在，誰(shuí)規(guī)定經(jīng)歷過(guò)苦難與悲哀的人就要更加堅(jiān)強(qiáng)？結(jié)果是每個(gè)人的選擇，她只想選擇緊緊擁抱自己，哀默自己，不想堅(jiān)強(qiáng)給那些不知情的人看。
因而她不怕自己哭，她只是怕別人不理解自己，嘲笑她的哭，嘲笑她活了18年來(lái)一直受到的困苦，讓她覺(jué)得她走過(guò)的荊棘路不值得。
“給……”李安陷入自己的思想中，忘卻了周邊的一切，卻也無(wú)意間驚擾到了身邊的人。
王賽亞小心翼翼的遞過(guò)來(lái)一卷紙，李安沒(méi)有說(shuō)話，伸著沾滿淚水的手接了過(guò)來(lái)。
下課后，李安趴在桌子上，臉下墊了一張紙，就這么坐著，她覺(jué)得身邊有人發(fā)現(xiàn)了自己的異樣，只是他們不再意，她曾經(jīng)也是這么看著別人流淚漠然置之，也許是因?yàn)樗X(jué)得別人需要自己靜靜想想，也許是因?yàn)樗蛣e人不熟，總之，她的做法和別人的沒(méi)什么不同，不應(yīng)該在自己面臨同樣的境遇后以己推人的埋怨別人，可她控制不住自己去想這些。
不想了，后面還有課，她要上課，只有自己努力學(xué)習(xí)好了才能不被人這么說(shuō)，也許等到那個(gè)時(shí)候，她就不必再哭了。
李安紅腫著雙眼把剩余的紙還給王賽亞，打起精神來(lái)，拿出下節(jié)課要用的資料，開(kāi)始復(fù)習(xí)。
接下家的課是物理老師的課，李安物理荒廢已久，已經(jīng)不大能聽(tīng)的懂課了，就這么干坐著直到下課鈴聲響起。
第二節(jié)課結(jié)束以后，班里的同學(xué)都像是松了一口氣一樣，變得比以往課間要活躍很多，三三兩兩的聚集在一起說(shuō)笑。
“聽(tīng)完講座就能回家了，趁著這點(diǎn)時(shí)間把來(lái)的時(shí)候要交的卷子寫了吧，這樣也能在家里多玩一會(huì)兒?！崩畎猜?tīng)到她后面的一個(gè)女生說(shuō)道，心里也自我盤算著這個(gè)計(jì)劃的可行性。
“哎呀，來(lái)的時(shí)候再抄也行的，上了兩節(jié)課快累死了，不寫！”另一個(gè)女生回她。
李安拿不定主意了，看了眼手下還沒(méi)來(lái)得及放回去的物理資料，一個(gè)頭兩個(gè)大，不知道是消化上節(jié)課的內(nèi)容還是提前寫家庭作業(yè)。
物理資料講完了就過(guò)去了，以她的情況是沒(méi)有太多的時(shí)間回顧的，家庭作業(yè)下周老師還會(huì)講，所以還是先看物理資料吧。
李安決定好了之后，也不在猶豫了，認(rèn)真的把老師上課講過(guò)的題都勾好打算看一遍。
九言辭人
剛才在后臺(tái)看了一下，不知道是哪三位小可愛(ài)收藏了我的新書，想把所有的話都化為感謝，謝謝你們對(duì)我的支持(?>ω<*?)。