第35章 來自對手的忠告
“對了，有一個忠告給你，你們下一場的對手，應(yīng)該是我們上一場的對手，你們要當(dāng)心?！崩顤|恩叮囑道。
“??？當(dāng)心？”陳霆疑惑道。
李東恩解釋道：“是的。上周與他們比賽，我們隊雖然贏了，但是幾乎每名隊員都或多或少地負(fù)傷了，他們的犯規(guī)動作很隱蔽，你們要小心為妙?！?p> “這樣……”陳霆嘟囔著，并未表現(xiàn)出驚訝或是畏懼，他有著與他這個年齡不相符的成熟、冷靜，稍稍遲疑一下，說道，“謝謝你的忠告，就當(dāng)是回贈你。后面你們會遇到的凱瑞足球隊，是一支傳控能力很強的球隊，不過體力和抗沖擊力是他們的一大短板，你們有很大優(yōu)勢?！?p> “哦哦，我銘記在心?！崩顤|恩笑著說道。
陳霆心道：“看樣子，這個韓國球員不是想和我交換信息，真的是出于好心的告誡……”
“謝謝你啦，我們一起加油?！标愽参⑿φf道。
李東恩點頭示意，走下球場了。
“這么重要的信息，一定要告訴大家?！标愽哉Z道。
走下場之后，他第一時間告訴了時杰和權(quán)偉龍。
“原來是這樣，他們的第一場比賽我們看了，非常被動，比賽中斷次數(shù)很多，森鑫電子足球隊只能靠頭球與‘遠程發(fā)炮’來進攻，沒想到是因為這個原因?！睓?quán)偉龍說道。
“看來，有必要針對性地加練了……”時杰呢喃道。
“嗯，咱倆想的應(yīng)該是一個事情。”權(quán)偉龍笑道。
二人心有靈犀一點通，想法竟不謀而合。
面對對手的犯規(guī)動作，最好的辦法就是將足球運轉(zhuǎn)起來，通過流暢地配合，讓對手近不了身。但是，在足球世界里，配合是最難的一環(huán)，不是一、兩次訓(xùn)練就可以練成的。
“大家過來一下。”時杰及時向眾球員喊道。
此時，球員們正在收拾東西，個別球員已經(jīng)收拾得差不多了，差點離開球場。大家聽到時杰的召集，湊聚在一起。
“下周周中，咱們晚上在福綸中學(xué)加練一次，以應(yīng)對下場比賽的對手。大家哪天有時間？”時杰問道，征詢大家意見。
“周三吧。我們周三考完試，正好踢場足球，放松一下?！狈飧杞ㄗh道。
“啊……”蕭曉、于晟小聲呢喃道。
他倆剛才收拾裝備時，剛商量好，下周三考完試去打游戲，放松一下，看來計劃要泡湯了。
“你倆有什么問題嗎？”權(quán)偉龍向蕭曉、于晟問道。
“沒有、沒有?！笔挄?、于晟連忙笑著答道。
“那就好。那先這么定了，我們大家下周三六點，在福綸中學(xué)集合，訓(xùn)練大致一小時左右。”時杰說道。
“好的！”眾球員齊聲答道，聲音洪亮，另一邊的森鑫電子足球隊球員不禁望向這邊，一看究竟。
周一。
天氣晴朗，陽光明媚。
夏天的酷熱漸漸退去，秋意的感覺越發(fā)濃烈。
TJ市福綸中學(xué)。
往日，這種天氣，會在校園里樹梢上“嘰嘰喳喳”的鳥兒卻不見蹤影，應(yīng)該是動身向南方遷徙了吧。
操場上，零星有幾個女同學(xué)在足球場外的跑道上散步。
她們邊說邊笑，還偶爾打逗著，應(yīng)該是在談?wù)撝裁春闷娑π叩脑掝}，談及某位“校草”？議論某位男星？……總之，都是一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，在課間休息的時候放松一下大腦。
“嘿！”
“哈！”
一群男同學(xué)的喊叫聲，完全蓋過了女同學(xué)的打鬧聲。
隨聲望去，原來是教學(xué)樓前的雙杠旁，陳霆、安珀等人又在踢網(wǎng)球了。
“嗚、嗚……”韋響氣喘吁吁，開玩笑道，“陳霆，你這招模擬訓(xùn)練還可以，你平常踢球就挺‘臟’的，這回是本色出演了?！?p> “看來，剛才還是沒被打夠，皮癢了。一會兒看我給你來個胳膊肘懟臉，讓你皮開肉綻?！标愽翱謬槨钡?。
“行了，行了。瞎逗什么，就幾天的時間，繼續(xù)模擬訓(xùn)練吧?！狈飧鑷?yán)肅地說道。
大家繼續(xù)模擬訓(xùn)練著。
這個模擬訓(xùn)練，是陳霆在森鑫電子足球隊的李東恩給了忠顧之后，想了一宿，想出的訓(xùn)練方式，模擬對手，扮成“假想敵”。
陳霆、于晟、謝元、謝寶、柳翊翱“扮演”小動作很多的防守方，安珀、許銘棟、韋響、蕭曉、封歌是被訓(xùn)練的進攻隊員，旨在提高進攻方的配合默契指數(shù)。
安珀拿球，陳霆過來防守。
安珀突然變向，就要起速突破，陳霆一把拉住安珀的胳膊，安珀起速不得，不得已傳球。
盲目的傳球被于晟輕松斷下。
“早傳呀，怎么還是突、突、突！”封歌生氣道。
“不好意思啊，我習(xí)慣這么踢了，下次注意?！卑茬曩r笑道，但畢竟是男生，自尊心強，被封歌說上幾句，心中已有幾分不悅。
“好，訓(xùn)練繼續(xù)！”陳霆喊道。
于晟把球踢還給安珀。
安珀拿球，不停頓直接回傳給韋響。韋響橫敲給許銘棟，與許銘棟再次撞墻配合，傳跑非常默契！
“好球！好球！”于晟、陳霆不禁稱贊道。
韋響直塞給安珀。安珀拿球，封歌跑至中路接應(yīng)，安珀沒有觀看隊友跑位，直接起腳射門了。
球打中雙杠柱子彈出來，謝元搶到二點，得球。
封歌有點發(fā)飆了，“安珀，你自己說第幾次了？你是覺得我踢得不好嗎？一直不傳我球！”
封歌雖然說得在理，但足球場上戰(zhàn)況瞬息萬變，即使是世界級球星，也難保每一次隊友的接應(yīng)都能看到，更何況安珀還只是一名純校園學(xué)生。
安珀自覺理虧，但事實已經(jīng)如此，索性不再做任何解釋。
陳霆上前，替安珀“解圍”道：“他一向踢球很‘獨’，你是知道的，封歌。一個人的改變需要時間，再給他些機會。”
封歌正要開口，這時――
“呤、呤、呤……”上課鈴響起。
大家紛紛跑回教室，上課鈴也幫了安珀一把。
初三七班，上課時間。
安珀坐在座位上，看似在認(rèn)真聽講，可心思已經(jīng)完全跑到剛才課間踢球發(fā)生的事情上去了，他不明白封歌為什么會這么生氣，以往那個和藹厚道、愛開玩笑的封歌哪去了？