“到了。＂
兩人又回到了演武場(chǎng)，艾爾老法師依然在這里沒(méi)有走開(kāi)。
“這么快就回來(lái)了？”艾爾老法師看著一起走過(guò)來(lái)的兩人，好像并沒(méi)有看出有什么問(wèn)題一樣，仿佛他兩站在一起是一件很平常的事情。
倒是剛才看過(guò)他兩對(duì)決的人，現(xiàn)在都一面驚訝地看著兩人。
“艾爾大人，我……”
加里走到了艾爾老法師面前，剛開(kāi)口就被艾爾老法師打斷了。
“加里，我知道你一直把我當(dāng)成目標(biāo)、偶像，但你知道我為什么一直不收你當(dāng)我的學(xué)生嗎？”
“我……不知道……”見(jiàn)自己無(wú)法回答偶像的問(wèn)題，加里慚愧地低下頭。
看到加里的表現(xiàn)，艾爾老法師只是笑了笑，然后問(wèn)出了第二個(gè)問(wèn)：“哪你覺(jué)得要成為一個(gè)偉大的魔法師需要什么？”
“是實(shí)力……？”這次加里回答得很快，不過(guò)在看到艾爾老法師的表情后又有點(diǎn)猶疑。
艾爾老法師依然只是笑了笑，不過(guò)這次他看向了艾維：“艾維你覺(jué)得呢？”
“嚇？我？”艾維沒(méi)想到艾爾老法師忽然會(huì)問(wèn)自己，不過(guò)迅間反應(yīng)了過(guò)來(lái)：“我的話覺(jué)得是心態(tài)吧……”
“沒(méi)錯(cuò)。”這次，艾爾老法師終于有反應(yīng)，點(diǎn)頭同意了艾維的回答。
“你是一個(gè)有天份、有背景的學(xué)生，你的實(shí)力比很多天才都強(qiáng)，但這也導(dǎo)致你在目前為止沒(méi)有嘗過(guò)失敗，一昧的成功并不能鍛煉你的心態(tài)。在之后，我將會(huì)注重于對(duì)你心態(tài)的鍛煉?！?p> “也就是說(shuō)……”加里一時(shí)間聽(tīng)不太懂艾爾老法師的話，或者說(shuō)他不敢相信自己所聽(tīng)到的。
“我已經(jīng)跟其他老師說(shuō)過(guò)了，你以后就過(guò)來(lái)跟我學(xué)習(xí)吧?！?p> ——————————
“我們這樣真的好嗎……”方程向一旁的易立問(wèn)道。
他們?cè)陔x開(kāi)之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們并沒(méi)有地方好去。因此易立便提出去圖書(shū)館做一下主線，也就是去偷書(shū)。
當(dāng)然，這次只是打算先去探探路而已。
“放心吧，現(xiàn)在人都在學(xué)校外面，里面并沒(méi)有多少人。”易立一邊憑感覺(jué)認(rèn)路，一邊回頭回答方程。＂
“而且我們現(xiàn)在是去圖書(shū)館，怕什么被捉，難道還不允許學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的嗎？”
易立和方程悄悄地回到了學(xué)院的區(qū)域，在這里一路暢通無(wú)阻，大概因?yàn)榻裉爝B校區(qū)也在開(kāi)放范圍吧。
“等等，我記得不是這邊吧……”
“不是啊，我記得在這的……”
兩人還在這里爭(zhēng)吵著方向，絲毫沒(méi)有在意有兩道身影跟了進(jìn)來(lái)。
那兩身影一直跟易立和方程保持著一定的距離，除此之外就什么都沒(méi)做了。
“你看！我就說(shuō)是在這邊吧！”易立指著遠(yuǎn)處的圖書(shū)館，小跑著過(guò)去。
方程跟了上去，卻發(fā)現(xiàn)易立蹲在了門(mén)前。
“怎么了？”
“鎖上了?！币琢⒍自陂T(mén)前，手正把玩著扣在門(mén)上的鎖。
“那走吧……”就在方程準(zhǔn)備捉起易立的時(shí)候，又一個(gè)人向這邊走了過(guò)來(lái)。
“你們?cè)谧鍪裁矗?？”那個(gè)人還未過(guò)到來(lái)，但聲音已經(jīng)到了。
易立一聽(tīng)到聲音，連忙像是做壞事被發(fā)現(xiàn)了一般，整個(gè)人立刻站得筆直，僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)身。
方程也被聲音吸引，一同向發(fā)出聲音的方向的看去。
就在他兩轉(zhuǎn)身的時(shí)候，更遠(yuǎn)處的兩道身影瞬間消失不見(jiàn)。他們從出現(xiàn)到消失，都沒(méi)有被任何人所發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)只剩下易立、方程和剛剛發(fā)出聲音的那個(gè)人。
易立和方程看著那人從遠(yuǎn)方走了過(guò)來(lái)，在看清那人之后，易立放松下來(lái)。
因?yàn)閬?lái)的人是一個(gè)看上去和他兩差不多大的女生，如無(wú)意外應(yīng)該是和他們一樣是學(xué)生……如無(wú)意外。
女生來(lái)到了易立他們面前，還不等他們說(shuō)話，那女生就先開(kāi)口：“你們是誰(shuí)？在做什么？”
“嗨，同學(xué)，我們……想來(lái)看書(shū)而已?！币琢⑾肫鸩痪们白约壕幊鰜?lái)的借口，就是不知道對(duì)方接不接受而已。
“同學(xué)？哦~原來(lái)你們是學(xué)生啊~”對(duì)方好像沒(méi)有在意易立的理由，而是把重點(diǎn)放在他們的身份上。
不過(guò)易立也從對(duì)方的話中聽(tīng)出了點(diǎn)特別的東西，“這樣說(shuō)的話，難道你不是嗎？”
易立也就那樣一問(wèn)，沒(méi)想到那女生卻點(diǎn)頭了：“我的話……你們應(yīng)該要叫我一聲老師吧?！?p> “你?。坷蠋煟。俊币琢⑾氲剿皇菍W(xué)生，卻沒(méi)想到她居然是老師。
仿佛是很滿意易立的反應(yīng)，女生再次點(diǎn)頭說(shuō)道：“被煉金帝國(guó)派來(lái)當(dāng)老師的天才煉金術(shù)士——莉婭，你們剛才沒(méi)去聽(tīng)校長(zhǎng)介紹的嗎？”
考慮到對(duì)方這驕傲的表情，易立果斷說(shuō)：“不好意思，沒(méi)有。”
果然，對(duì)方的表情迅速失落起來(lái)。
“呃……我們剛剛在找圖書(shū)館，沒(méi)去聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)話?！?p> 易立本想皮完就跑的，但一想到以對(duì)方的身份，以后可能會(huì)有報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)，立刻把話風(fēng)一轉(zhuǎn)，希望留下一個(gè)好學(xué)生的形象。
“這樣啊，不過(guò)圖書(shū)館明天才開(kāi)，你們今天只能先去其他地方走走了。＂
也不知道易立有沒(méi)有成功，反正對(duì)方的表情好像恢復(fù)正常了。
“既然沒(méi)事了，那我們就先走了?！闭f(shuō)完也不等她說(shuō)什么，便拉上方程跑開(kāi)了。
結(jié)果這一次只是成功進(jìn)來(lái)看了門(mén)口一眼，主線的進(jìn)度依舊為零。
“你們兩個(gè)去哪了？”
“沒(méi)事做，去看風(fēng)水了?！?p> 易立方程回到演武場(chǎng)與艾維會(huì)合。
“你們剛才不在不知道，我老師把加里收為學(xué)生了，而且原來(lái)他比想像中容易交流……”
艾維向他們說(shuō)著他們不在時(shí)發(fā)生的事情，看來(lái)他這邊的進(jìn)度比想像中還要良好。
“我看也差不多時(shí)候回去了吧。”三人又又又又回到無(wú)所事事的狀態(tài)，因此易立便提出回去的建議。
“好吧?！?p> “走吧。”
離開(kāi)的時(shí)候，居然還有人在出口提醒同學(xué)明天早上在禮當(dāng)集合，看來(lái)兩大勢(shì)力想得還算周到的。
三人回到住處，易立先打開(kāi)門(mén)，然而卻沒(méi)有進(jìn)去只是站在了門(mén)口。
“怎么了？不進(jìn)去的？”
“有其他人來(lái)過(guò)……”