蒼山郁郁,山腹一座莊園遺世靜謐。
這名曰竹清苑的山中莊園,既是荀氏族學(xué)之所在,亦是賈詡、司馬朗南下目的地。四日前抵達(dá)潁陰的兩人,如今正在苑中東北角的竹屋里,靜靜地聆聽水鏡先生授課。
“明德天下,必先治國;欲治其國,需先齊家;欲齊家者,則需先俢己身。然則,修身修身,該當(dāng)如何修身?禮記有云:‘欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知,致知在格物?!?p> 昔圣人仰觀象于天,俯察法在地,繼而遍看鳥獸之文與地之宜,遂能成一家之言。此即是格物而致知也。‘合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土’諸家之經(jīng)典,正是吾輩修身的毫末與壘土,亦可視作蹊徑。
然吾前日曾聞一謬論,其人曰:‘但凡通讀經(jīng)典,明曉其義,已是修身?!?p> 略是寡淡的聲音,回蕩在透風(fēng)的竹屋里,司馬徽臉含微笑,掃視著神色各異的學(xué)生,口中未曾停頓片刻,“舉凡持此意見者,以吾觀之,俱是需要回去重讀論語。
論語開篇,子曰:‘學(xué)而時(shí)習(xí)之’。圣人格物致知以修其身,吾輩智慧難及圣人,學(xué)其道而時(shí)習(xí)以修己身,這本無過錯(cuò)。但所謂通讀經(jīng)典,明曉其義,其實(shí)只是學(xué)罷。只學(xué)不習(xí)之輩,莫不如不學(xué)?!?p> 愈發(fā)燦爛的笑容中,司馬徽冷不防道:“吾知汝等俱是各中佼佼,不乏逸才,或許心中難免嗤之以鼻。然懷這般想法者,吾勸汝還是盡早歸家,將括母之故事分享家人,以備無患的好?!?p> 司馬徽話音落下,參差的憋笑此起彼伏。這些聲音雖然迅速噤聲歸于靜謐,但笑聲的主人們一時(shí)還是面面相窺,顯得惴惴不安。
好在司馬徽未有計(jì)較的意思,只是跟著輕笑兩聲,進(jìn)而頷首說道:“汝等會(huì)笑,就是會(huì)意,這是好事?!?p> 調(diào)侃的插曲少間結(jié)束,回歸正題的司馬徽保持著淺淺的微笑,和風(fēng)細(xì)雨地說:“話歸正題,何謂習(xí)?《禮記·月令》云:‘鷹乃學(xué)習(xí)’,許叔重《說文解字》又言:‘習(xí),數(shù)飛也’。
雛鷹欲飛,需仿振翅而數(shù)飛。人之修身,恰似鷹之飛天。只學(xué)不習(xí)之人,便如雛鷹只仿振翅而不飛,始終無法擊向長空。平白耗費(fèi)年華是輕,就怕有朝一日不得不飛時(shí),卻落個(gè)粉身碎骨的下場。
當(dāng)然,不學(xué)只習(xí)之輩,不仿振翅就欲翱翔天際,其下場嘛…不言而喻。
汝等二十七人,年歲殘差不齊,所學(xué)各有異同,但道理卻是共通。我今日請慈明安排汝等一齊聽課,原因便是如此。學(xué)習(xí)一道,看天賦,也需熟能生巧。學(xué)而時(shí)習(xí),此重中之重也。
吾還有兩言,也盼汝等謹(jǐn)記:其一通讀經(jīng)典,曉其大義,多多致用,方能正心修身。其二修其理不急其功,古來才不配位者,多是難逃災(zāi)厄。”
“學(xué)生謹(jǐn)記?!庇行┥y的應(yīng)答一時(shí)俱起,賈詡當(dāng)然是其中之一。也是聽完司馬徽的話,他才明白何以竹屋之中有這么許多年歲較大之人,原來他們很多都是學(xué)長。
“明白…汝等要都明白,還要慈明公與吾作甚?”司馬徽莞爾一笑,修長的手指隨意點(diǎn)出沿窗而坐之人,說:“荀諶,且說你吧。吾聞你在前日聚諸同窗,共校諸子經(jīng)典中的謬誤,有諸?”
“回稟先生,確有此事?!秉c(diǎn)到姓名的荀諶先施一禮,已經(jīng)十七歲的他素以博學(xué)聞名,由是滿臉自傲地回答也就不足為奇:“去歲至今,凡五百一十一日,我重覽先秦諸子經(jīng)典,繼而將其中之謬誤摘抄簡上,計(jì)二十四卷。
前日,我聞庾宗、陳立已歸,由是請兩位同窗臺(tái)鑒。孰料其他同窗聞?dòng)嶟R至,遂成聚會(huì)?!?p> “不足兩載,就重讀完諸子百家之經(jīng)典。究竟該夸你是學(xué)貫古今呢,還是笑你年少無知?”司馬徽臉上的笑容不曾褪下,語氣亦是溫軟如玉,但荀諶的腦門已經(jīng)不自覺露出冷汗:“若說百家經(jīng)典,無一字之謬誤,自是欺心之語。否則諸學(xué)派也無需爭執(zhí)至今。然吾以為,學(xué)習(xí)經(jīng)典,首要在于擇其善者而學(xué)之,而非是挑其謬誤娛己娛人。否則就算是倒背如流,于己卻也無甚裨益?!?p> “謝先生教誨,學(xué)生知錯(cuò)。”心不悅,自然難服,只是低眉的荀諶嘴上還是直接承認(rèn)錯(cuò)誤。以他展露的天資,自然已將目標(biāo)定在爭奪荀氏之主的寶座上,司馬徽得荀爽器重,等閑之事沒必要開罪。
“口雖服,心如何?你知,我不知?!彼抉R徽不以為意地淡然笑笑,說:“只盼你是真的明白,學(xué)習(xí)之目的在于致用,進(jìn)而經(jīng)世。不要再將寶貴的年華,浪費(fèi)在尋章摘句之中,自娛自樂?!?p> 替老友訓(xùn)誡一番接班人,司馬徽將目光從荀諶這只儆猴的雞上挪開,他正色地說:“殷鑒不遠(yuǎn),在夏后之世。然商之覆滅,又與夏何其相似!舉凡是人,就總會(huì)屢屢犯下近似甚至相同的錯(cuò)誤,愚蠢的錯(cuò)誤。
今日時(shí)辰尚早,汝等就靜坐竹中直至落日吧。吾只盼將來汝等走出山林之際,天高地遠(yuǎn)任爾振翅之時(shí),汝等還能記住今日?!?p> 司馬徽之警語,賈詡反復(fù)咀嚼,俱是頗有所得,由是難免出神。直到是司馬朗特意的幾聲重咳,才將他發(fā)散的思維喚回——原來司馬徽點(diǎn)到他與一位叫做郭演的學(xué)生,要兩人隨其離開。
站起身時(shí),賈詡不免回憶起進(jìn)入山中莊園次日發(fā)生的事情,這是他與郭演唯一的交集。及至亦步亦趨,跟隨司馬徽走遠(yuǎn)的他,回溯完當(dāng)時(shí)的每個(gè)細(xì)節(jié),自覺不曾有錯(cuò)的他心中已是安定。
拐過彎,復(fù)行數(shù)十步,司馬徽駐足一顆老松之前。他負(fù)手站在松前半晌,回顧瞧著神態(tài)已經(jīng)繃不住的兩人,收斂起一直的笑容肅然道:“日前,我與慈明松前品茗苦茶,忽聞遠(yuǎn)處是嘈雜異常。我由是循聲而出,卻見是你二人爭吵不休,甚至若非荀彧出現(xiàn)喝止,恐有大打出手之勢。
說來你等來竹清苑皆不過幾日,究竟是有何恩怨以至如此?莫不如就在我面前,重新爭論一番,由我來當(dāng)個(gè)評判,化解這段糾葛,如何?若無異議,就由郭演開始罷。”
“這…”亦與賈詡近似,當(dāng)郭演聽到司馬徽喚他與賈詡事,心中已經(jīng)感覺不妙。然而當(dāng)時(shí)他只道是賈詡事后告狀訴苦,如何想到竟然是兩位大人物當(dāng)日親耳聆聽。
這般近況,原先想要扯謊應(yīng)付自不可能,汗水一時(shí)間布滿郭演整片額頭,聲音更是忍不住有些發(fā)顫:“真…真想不到,涼人竟然也學(xué)圣人經(jīng)典,奇…奇哉怪也。”
“涼州,漢土也,涼人,漢民也,學(xué)的當(dāng)然是圣人道理?!鄙頌楸还ビ摰氖芎φ?,賈詡在聽到司馬徽看似征詢,實(shí)則不容拒絕的嚴(yán)詞時(shí),當(dāng)下明白是水鏡先生要替他討回公道,由是感激之余,原先的緊張也就淡去。
“涼人…”再度輪到郭演,當(dāng)日之言歷歷在目,他的心跳開始不斷加速。亂竄的眼神,在不經(jīng)意間撞上司馬徽的怒目,好好先生不再和藹的一面,令他感覺到無比壓力:“涼人…涼人豈會(huì)是漢民?河套之地,昔日匈奴所占,今番亦是與羌、氐等共居,爾等…爾等不過是…不過是……,縱學(xué)華夏禮儀之皮毛,終究非我族類……”
“長平侯與冠軍侯開邊,自然就有漢民實(shí)邊,今朝雖與諸族混居邊塞,卻也秉持漢家制度、禮儀,涼人如何算不得漢民?”就算不是第一次聽到,郭演的話還是令賈詡面色如冰,只是反駁的語氣卻不似當(dāng)日般咄咄逼人。
憤怒已經(jīng)被隱藏進(jìn)字里行間,明白身在異鄉(xiāng)的賈詡,不希望主動(dòng)擴(kuò)大事態(tài)。因?yàn)槭虑橐坏[大,郭演或許難辭其咎,但作為外鄉(xiāng)人的他也難免不會(huì)被視作不安定的因素。
“謝謝提醒?!被蛟S是心態(tài)崩潰,破罐破摔,總之郭演忽然抬起低垂的頭顱,怒目而視露出猙獰道:“險(xiǎn)些忘記,孝武皇帝確實(shí)送不少人去邊塞。只是不知道你家先祖究竟是何地的流民?又或者干脆是刑徒?哈哈哈哈!”
當(dāng)日只是地域攻擊,而今卻化作人身攻擊,加之郭演譏諷的笑聲,幾近點(diǎn)燃賈詡胸腔中繼續(xù)的憤怒。他雙拳緊握著咬牙切齒回答道:“我祖乃是賈太傅,曾祖曾為武威太守,祖父官至兗州刺史。及至家父,因其仰慕冠軍侯事跡,故棄詩禮從軍,徙居武威。并非你口中的流民、刑徒!”
“賈太傅?當(dāng)真難為你認(rèn)識(shí)賈誼…其實(shí)你完全可以自稱膠東侯后代嘛,莫非是害怕被拆穿?哈哈哈哈哈!我真是不明白…”郭演原本清秀的面容逐漸扭曲,他甚至不顧尊卑地用手指著司馬徽叫嚷道:“我真是不明白,我的弟弟究竟比這個(gè)粗鄙的武夫之子差在何處?何以遭荀氏勸退,以致他投河自盡…”
郭演說著說著,聲音逐漸是微不可聞。
“郭象之事,自是其自作孽罷,何故遷怒他人?抑或在你眼里,諾大的竹清苑,竟無法多容下一人?笑話!”斜眼瞥視,見淚如雨下的郭演已經(jīng)癱軟坐地,司馬徽搖搖頭道:“你父已在慈明公處等候,你回家好生思過罷?!?p> 話音擲地,不遠(yuǎn)處等待的仆役趨步而前,攙扶著失魂落魄的郭演漸漸走遠(yuǎn)。少見,回到老松前的司馬徽目視前方意有所指地說:“覺得我們潁川人會(huì)親親相隱,對嗎?謹(jǐn)慎,或許也沒錯(cuò)…說起來,你當(dāng)時(shí)或許用的是淮陰侯的故事說服自己吧?只是三代也好,先秦也罷,能屈能伸者屈指可數(shù)。更多的人呢?他們被欺、被辱,在忍受中漸漸忘記何謂反抗,于是便是人見人欺。故而至少在山中時(shí),該據(jù)理力爭之時(shí),無需畏首畏尾,少年心性不可磨滅。”
稍作停頓,司馬徽轉(zhuǎn)過身正視賈詡說:“其實(shí)當(dāng)日,我與慈明皆不再此地。是路過喝止的荀彧,事后親自謁見慈明,要求嚴(yán)懲郭演。而今日,慈明本也只是要吾將郭演帶去罷。剛剛之事,不過是我不愿此事成為你長久的心結(jié),故意為之。
你來時(shí)言及之事,慈明業(yè)已遣人核查。你于火中救人事上表現(xiàn)出的有勇有謀、臨機(jī)果斷,慈明非常欣賞。質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史,唯文質(zhì)彬彬者,方可曰君子。其實(shí)行為處事亦然,跋扈過甚目中無人,自是取死之道。然前瞻后顧遲疑退縮者,也難成事。切記,切記?!?p> 半晌,已經(jīng)走出老遠(yuǎn)的司馬徽回眸張望。看著晚霞籠蓋穹頂下凝視老松的賈詡,他喃喃自語:“只盼當(dāng)真是塊璞玉,也算不負(fù)建公昔年之恩義?!?
悠悠青荇
1.司馬朗8歲、賈詡11歲、郭嘉12歲、荀彧16歲、荀諶17歲。嗯…荀氏族學(xué),小班化教學(xué),名師現(xiàn)場輔導(dǎo),從小學(xué)到高中…… 2.司馬徽這應(yīng)該算是教導(dǎo)主任的開學(xué)發(fā)言吧。