田羽潔的轉(zhuǎn)校在學(xué)生群體中掀起了一陣軒然大波，在經(jīng)歷了連續(xù)幾波流言帶來的傷害后，江北高中決心以強(qiáng)硬的手段限制和規(guī)范學(xué)生的言行舉止，學(xué)生會(huì)更是從各個(gè)方面入手努力凈化學(xué)校氛圍。
最典型的就是，有組織的課外興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)豐富了起來。
總而言之就是壓制不如引導(dǎo)，對于這個(gè)年齡段的孩子來說，是非善惡觀才初步建立，通篇大論的說教可能適得其反，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀才是可行...