第36章 制霸籃下（2）

　　“啪！——”手用力打在皮球上的聲音格外響亮。

　　瞬間安靜下來(lái)的球場(chǎng)，更使得這個(gè)聲音顯得更加明顯，久久地在球場(chǎng)上空飄蕩。

　　在9號(hào)出手的剎那，上撲的廖凱也選擇了奮力起跳，他離9號(hào)還有兩米的距離，但這并不妨礙他碩長(zhǎng)的手臂在空中將皮球扇出底線。

　　結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)一記火鍋！

　　廖凱并不是很激動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)招呼老大繼續(xù)防守。

　　畢竟9號(hào)1米7出頭的個(gè)子，臂展彈跳都一般，敢在自己面前跳投，就是在找冒。

　　冒掉這樣一球，本就在他能力范圍之內(nèi)，只是起跳的距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，讓自己在空中飛得更久了些罷了……

　　然而，場(chǎng)上的隊(duì)友們卻激動(dòng)了。

　　四周的觀眾爆炸了。

　　甚至連裁判都忘了第一時(shí)間響哨。

　　“我靠！那個(gè)30號(hào)還是人嘛？那么遠(yuǎn)也能蓋得著?！?p>　　“他的彈跳太變態(tài)了?！?p>　　“今年的高一籃球賽真有看頭，連27班這種文科班，都是藏龍臥虎啊。”

　　“可不是嘛，真的是越來(lái)越好看了?！?p>　　……

　　籃球場(chǎng)上的老二一貫?zāi)恐袩o(wú)人，這時(shí)候也專門(mén)跑過(guò)來(lái)“贊美”廖凱兩句：“老五，就沖你剛才那個(gè)蓋帽，再跟著二哥好好練練技術(shù)，還是有希望追上我的……”

　　27班的女生們更是發(fā)出了陣陣尖叫：“廖凱！”“廖凱！”……

　　尖叫聲中，李云彤倒是顯得很鎮(zhèn)靜，似乎她早知道廖凱有這樣的能力。

　　“不要慌！還是我們的球權(quán)，繼續(xù)進(jìn)攻?！?號(hào)永遠(yuǎn)是4班最冷靜的那個(gè)人。

　　進(jìn)攻時(shí)間所剩不多，4班也只能倉(cāng)促出手。

　　投完籃，他們并不爭(zhēng)搶籃板，而是第一時(shí)間全部退回禁區(qū)防守，組建人墻。

　　在這種普通的校園籃球比賽中，能做到像他們這樣團(tuán)結(jié)、有紀(jì)律，也是難得。

　　老二見(jiàn)沒(méi)有快攻機(jī)會(huì)，還是放慢進(jìn)攻節(jié)奏，等待廖凱去對(duì)方內(nèi)線要位。

　　有了上一球的教訓(xùn)，防守球員使出全力將廖凱往外推。

　　但是，廖凱馬步一扎，屁股一撅，便似一顆釘子緊緊地扎進(jìn)了對(duì)方禁區(qū)內(nèi)，任誰(shuí)也不能將他拔出去。他再將長(zhǎng)臂展開(kāi)，便似遮天蔽日一般，竟將兩名防守球員牢牢地壓在身后。

　　4班的防守松動(dòng)了。

　　他們開(kāi)始莫名的恐慌，另外三人也不自覺(jué)地向廖凱靠攏，想合力圍剿他?！獙⑦@顆可恨的釘子拔掉。

　　“不要管30號(hào)！”

　　“盯緊23號(hào)！”

　　4班的老師在場(chǎng)邊看得清楚，急得大吼。

　　然而等他們想要再去盯防老二為時(shí)已晚……

　　老二曾說(shuō)，他從生下來(lái)就開(kāi)始打籃球，他長(zhǎng)到現(xiàn)在，也只會(huì)打籃球。

　　眼見(jiàn)六個(gè)人在禁區(qū)內(nèi)擠成一團(tuán)，他絕不會(huì)放過(guò)這樣的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，還在對(duì)方老師提醒之前，他第一時(shí)間就觀察到場(chǎng)上形勢(shì)的變化。

　　老二輕松運(yùn)球至油漆區(qū)，無(wú)人干擾，急停跳投。

　　“哐當(dāng)！”一聲打鐵，球涮筐而出。

　　球沒(méi)進(jìn)？

　　這么近的距離，正面投籃，……老二快要瘋了。

　　這種球，他投十次，也不會(huì)丟一個(gè)，難道是這場(chǎng)比賽他的節(jié)奏已經(jīng)被完全打亂，以至出現(xiàn)這種失誤？

　　27班學(xué)生山呼海嘯的加油聲也隨著這一球的彈出戛然而止。

　　“怎么回事？”

　　“這球居然沒(méi)進(jìn)！”

　　失望的聲音難以掩蓋……

　　但他們馬上又變得興奮起來(lái)，山呼海嘯般的加油聲再次傳來(lái)，并且更加激昂。

　　……

　　廖凱見(jiàn)老二出手投籃，便卸去了力量，準(zhǔn)備回防。

　　身邊的防守球員也不再推搡他，都準(zhǔn)備撿球后發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。

　　——因?yàn)檫@是一顆必進(jìn)球。

　　然而，球在籃筐里轉(zhuǎn)了兩圈后，蹦出來(lái)。

　　所有人：“……”

　　楞了足足一秒后，他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，——爭(zhēng)搶籃板。

　　“30號(hào)！”

　　“卡住30號(hào)！”

　　4班的學(xué)生和老師急得在場(chǎng)下大喊。

　　無(wú)論如何，不能再讓廖凱搶到這個(gè)籃板，他們承受不起被同一個(gè)人連續(xù)搶得兩次前場(chǎng)籃板的打擊。

　　他們有五個(gè)人，而廖凱只是一個(gè)人。

　　五對(duì)一。

　　5號(hào)隊(duì)長(zhǎng)頭腦清晰，放棄自己爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，緊緊地拖住廖凱，他甚至坐在了廖凱的膝蓋上，阻止他起跳。

　　這是一個(gè)短籃板，皮球從籃筐上直著往下掉。

　　皮球就在六個(gè)人的頭頂，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去搶得這個(gè)籃板。

　　機(jī)會(huì)均等。

　　廖凱并沒(méi)有過(guò)度關(guān)注周?chē)騿T的干擾，他只是卡好身位，將力量灌注到腿上，然后，瞄準(zhǔn)空中的皮球，奮力起跳……

　　身下，好像有人倒地。

　　空中，好像與人相撞。

　　廖凱并不太清楚，他只是看見(jiàn)皮球被穩(wěn)穩(wěn)地抓在手中。

　　制霸籃板球的人，才能夠制霸球場(chǎng)！

　　廖凱抱著皮球謹(jǐn)慎地落地，這時(shí)候他看清楚了，腳下倒了兩名防守球員，自己小心地落在兩名到底球員的身側(cè)。

　　老二呢？廖凱習(xí)慣性地便要找到老二，將皮球傳給他，組織二次進(jìn)攻。

　　但是——，泥煤！老二還愣在原地做檢討。

　　怎么辦？

　　自己上！

　　廖凱舉起皮球，瞄準(zhǔn)籃網(wǎng)中心輕輕扔去……

　　廖凱：“……”不對(duì)，我還沒(méi)起跳呢，怎么就急著出手呢？這樣能發(fā)上力嘛？……

　　“哐當(dāng)！”球磕在籃筐前沿。

　　還好廖凱早有準(zhǔn)備，再次起跳，長(zhǎng)臂在空中一攬，再次將皮球收入囊中。

　　老二終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，急速插上，化解了廖凱的尷尬。

　　廖凱順勢(shì)將球交給老二。

　　拋投，入網(wǎng)。

　　27班再添兩分。

　　“我早就知道你投不進(jìn)，所以你一出手，我就提前準(zhǔn)備搶籃板。怎么樣，我是不是也很了解你??？”往回跑的時(shí)候，廖凱不失時(shí)機(jī)地調(diào)侃老二。

　　其實(shí)，老二第一次投籃的時(shí)候，廖凱壓根就沒(méi)準(zhǔn)備搶籃板，但這可是一次打擊老二囂張氣焰的大好時(shí)機(jī)，他當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)失。

　　果然，老二悻悻地笑了笑，沒(méi)有還擊。

　　回本方半場(chǎng)的途中，廖凱聽(tīng)見(jiàn)四周海嘯般歡呼聲，只可惜他并未聽(tīng)清楚這些聲音是為自己而發(fā)出的。

　　“那個(gè)30號(hào)！禽獸??！撞翻了兩個(gè)人，而且看起來(lái)還很輕松?！?p>　　“他在蹂躪對(duì)方的內(nèi)線防守。”

　　“黑隊(duì)如果不想辦法限制30號(hào)，這場(chǎng)比賽輸定了。黃隊(duì)23號(hào)可以隨便投，反正投不進(jìn)籃板都是30號(hào)，這還打個(gè)錘子啊。”

　　“你說(shuō)的輕巧，怎么限制？黑隊(duì)沒(méi)有一個(gè)高個(gè)子，誰(shuí)能搶得過(guò)30號(hào)？”

　　“話說(shuō)回來(lái)，30號(hào)看起來(lái)也不強(qiáng)壯啊?！?p>　　“強(qiáng)不強(qiáng)壯，不是看出來(lái)的，你上去跟他撞一下就知道了。”

　　“要去你去。我才不去，那30號(hào)就是個(gè)禽獸?！?p>　　……

　　他們一邊議論紛紛，一邊關(guān)注著場(chǎng)上的比賽進(jìn)程。