第三十六章 營(yíng)救

　　童教授說(shuō)的緯度，吳樂(lè)并不知道，需要用遙感去測(cè)，現(xiàn)在一無(wú)所有，只有命還在，哪會(huì)有別的。童教授太想知道這是哪里，不免有點(diǎn)失望。

　　飛行器的速度快得令人難以想象，沒(méi)有幾分鐘就飛到了他們當(dāng)初被救的地點(diǎn)。當(dāng)他們下了飛行器，眼前的景像早已不是他們當(dāng)初在這里的樣子，物資被冰雪覆蓋，只露出一星半點(diǎn)能夠識(shí)別，有的則被風(fēng)吹離很遠(yuǎn)......現(xiàn)場(chǎng)目前只有一個(gè)帳篷健在，還被冰雪給壓垮了。

　　兩天多前，他們還在這里垂死掙扎，再看仿若隔世，在場(chǎng)的人無(wú)不感慨，如果不是森的出現(xiàn)，他們可能都已長(zhǎng)眠在此了。

　　吳樂(lè)看到這也不再去糾結(jié)森是什么身份了，能讓他們活著就是他的朋友，還有什么比救人一命重要的呢？

　　他來(lái)的森的面前，給他深深地鞠了一個(gè)躬......

　　“謝謝你，是你救了我們?！闭f(shuō)著上去抱了下森，回過(guò)頭眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，森能體會(huì)到他已對(duì)自己沒(méi)有戒備之心，反之他看到了吳樂(lè)眼神里有愧疚的神情，讓他很欣慰，不做朋友，至少少了一個(gè)敵人。

　　森幫著吳樂(lè)干擾了磁場(chǎng)，可以和任何地方通話，就選了一個(gè)最近的科考站，讓他們前來(lái)救援。在南極各國(guó)科考站之間都很團(tuán)結(jié)，一個(gè)科考隊(duì)出了危險(xiǎn)附近的國(guó)家科考站都是無(wú)條件救援，況且這次自然災(zāi)害不是一個(gè)國(guó)家的事情，而是全人類(lèi)共遇的災(zāi)難，所有科考站之間必須緊密聯(lián)系在一起。

　　接著，吳樂(lè)又向自己的科考站詳細(xì)地?cái)⑹隽怂麄冞€活著的情況，沒(méi)有提到是森救了他們。

　　衛(wèi)星電話里傳來(lái)了科考隊(duì)員的聲音，很多人喜極而泣，終于看到了希望......

　　最近的科考站離他們大概有六七百公里左右，飛過(guò)來(lái)加上搜尋也需要兩三個(gè)小時(shí)。

　　“特殊原因，也是職責(zé)所在，我只能送你們到這里了，希望你們能理解?！北娙撕芨卸鳎灰缓蜕帐指鎰e。

　　為了不讓隊(duì)員們察覺(jué)什么，曉露不能和森有過(guò)多地交流，當(dāng)他們握手時(shí)，眼神已經(jīng)說(shuō)明了一切。

　　森頭也不回的上了飛行器，盡管他能讀懂身后曉露看著自己的眼神，沒(méi)辦法，還是要離開(kāi)。飛行器起飛的那一刻突然從眾人眼前消失，很多人都不勝唏噓，從未見(jiàn)過(guò)這種飛行器，就連UFO的相關(guān)報(bào)道也沒(méi)有說(shuō)過(guò)這樣的飛行器。

　　說(shuō)他是瞬間消失，其實(shí)是開(kāi)通了隱形系統(tǒng)，人類(lèi)再先進(jìn)的雷達(dá)也測(cè)不出。森飛上了高空，一直沒(méi)有離去，而是在看著他們，其實(shí)還不如說(shuō)是在看著曉露，他怕救援來(lái)的不及時(shí)，她會(huì)有危險(xiǎn)。

　　曉露有過(guò)第一次遇險(xiǎn)的經(jīng)歷，為了不讓科考隊(duì)?wèi)岩伤麄?，她帶著包子去扒開(kāi)那頂僅剩的帳篷，想讓大家都躲進(jìn)里面，畢竟外面太冷，等待救援飛機(jī)這個(gè)過(guò)程誰(shuí)也不知道會(huì)有什么變數(shù)，也是為隊(duì)員們的安全考慮。

　　很快帳篷上的冰雪被悉數(shù)清理干凈，看著他倆在忙著，大家都不好意思，一起去把這頂帳篷給撐了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面隊(duì)員們的隨身包裹還在，他們最后一次鉆井采集的不同樣本都在這里。樣本失而復(fù)得讓他們很激動(dòng)，也不辜負(fù)受了這么多苦。

　　外面有點(diǎn)起風(fēng)，隊(duì)員們紛紛躲進(jìn)了帳篷圍坐在了一起，這一幕幾天前已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，心里難免很害怕，萬(wàn)一救援人員找不到，豈不是還要交待在這里？很多人都有這樣的擔(dān)憂。

　　大家?guī)е鴱?fù)雜的心情，又或許是因?yàn)槔?，都閉著眼睛不再說(shuō)話，靜靜地等待......曉露則在想著和森再次見(jiàn)面的一幕一幕，心里既高興又不舍，不知道什么時(shí)候還會(huì)再見(jiàn)，盡管這次兩人道別的話不多，她卻能看懂他的眼神，她相信只要想著對(duì)方還會(huì)有再見(jiàn)面的時(shí)刻，于是下意識(shí)地隨手摸到口袋里森給她的通迅裝置，心里暖暖的......

　　沒(méi)過(guò)多久，衛(wèi)星電話里傳來(lái)聲音，是英文，一直在呼叫，而吳樂(lè)此時(shí)因藥物反應(yīng)已經(jīng)沉沉睡去，大家似乎都有吳樂(lè)同樣的狀態(tài)，只有童教授眼睛微睜了一下又閉上，也沒(méi)有再理會(huì)。曉露沒(méi)辦法，就拿起來(lái)回復(fù)，好在她懂英文，原來(lái)是離這里附近的兩個(gè)科考站都參與了營(yíng)救，距離他們這里大概300公里，很快就能到。

　　曉露見(jiàn)他們都無(wú)反應(yīng)，第一時(shí)間并沒(méi)有想到藥物的原因，以為又像前幾天那樣，她有點(diǎn)害怕，本能的想要把他們都叫醒，這里冰天雪地睡著了體溫會(huì)更低，隨時(shí)有可能昏迷或斃命。于是就去一個(gè)個(gè)推醒，可是怎么呼喊或拍打都不醒，只有童教授呻吟了一聲就沒(méi)有聲音了。

　　曉露很緊張，不知道這到底是什么情況，剛到雪地里又如此脆弱不堪，連吳樂(lè)身體那么棒的人也撐不住，實(shí)在想不通，但聽(tīng)到他們呼吸均勻她才想起森給的失憶水會(huì)使人陷入睡眠狀態(tài)，稍稍放下緊張，暫時(shí)不會(huì)出什么狀況，只有耐心地等待救援人員到來(lái)。

　　曉露帶著焦躁的心情在等待著，中途不時(shí)觀察著隊(duì)員們的情況......森還沒(méi)有離去，一直在高空中的飛行器顯示屏前看著她擔(dān)心焦慮的樣子，覺(jué)得挺難過(guò)的，他自責(zé)自己沒(méi)有告訴她喝了失憶水睡著是什么狀態(tài)，需要多久能醒來(lái)這些細(xì)節(jié)等等，才會(huì)讓她為此擔(dān)憂。

　　為了清空他們?cè)谒抢锏挠洃洠浰騻€(gè)體不同，有的人會(huì)像做夢(mèng)一樣，有的則是深度睡眠沒(méi)有一絲記憶，最少也要10個(gè)小時(shí)才能醒來(lái)，只是委屈曉露還要為他們擔(dān)驚受怕。

　　氣溫實(shí)在太冷，曉露幾乎被凍得手腳全麻，牙齒在嘴里咯咯地響......時(shí)間仿佛太漫長(zhǎng)了，救援飛機(jī)還沒(méi)有到，她實(shí)在撐不下去了，就倒在了旁邊一個(gè)隊(duì)員的身上。

　　森坐在飛行器里看得很著急，準(zhǔn)備下去救她，就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了前方的下面有四架救援飛機(jī)飛過(guò)來(lái)，并已發(fā)現(xiàn)了他們。

　　救援飛機(jī)悉數(shù)停在了離他們不遠(yuǎn)的冰架上，以最快的速度把他們都救上了飛機(jī)，森的目光自始至終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)曉露，直到看著她被救援人員抬上了飛機(jī)，身邊有了醫(yī)務(wù)人員照顧，才安心地離開(kāi)。

　　國(guó)家考察站路途太遠(yuǎn)，隊(duì)員還在昏迷中，救援隊(duì)怕出事，將飛機(jī)直接飛到了參與救援的澳洲考察站，也是離他們較近的考察站之一，這個(gè)考察站的醫(yī)療相對(duì)來(lái)說(shuō)配備較為齊全。

　　經(jīng)過(guò)檢查，大部分隊(duì)員因在野外太久基本陷入深度昏迷，輕的只有曉露和童教授，醫(yī)療人員很納悶，青壯年為何身體如此不堪，還不如女人和老人的身體，只有森知道，是失憶水在起作用。

　　第二天，他們不約而同在藥力規(guī)定的時(shí)間內(nèi)醒了過(guò)來(lái)，又一次讓醫(yī)務(wù)人員倍感意外，明明深度昏迷，怎么會(huì)這么快醒過(guò)來(lái)，而且身體恢復(fù)得非常好，能下床走動(dòng)，和健康人無(wú)區(qū)別，極不符合身正常生理現(xiàn)象，他們找不出任何原因。

　　曉露和童教授兩人反而是最后醒來(lái)的，看著其他人生龍活虎完好如初才知道失憶水真有護(hù)體的作用。童教授當(dāng)時(shí)也不明白是什么原因，并沒(méi)有朝能失憶的方面的想，還以為是真的能保護(hù)身體。

　　醒來(lái)的童教授依舊對(duì)森的身份保持懷疑，仍然不死心，去問(wèn)了吳樂(lè)，甚至把在基地的一切遭遇從頭至尾地說(shuō)了一遍，吳東因徹底安全了又想起這次遇險(xiǎn)的隊(duì)員，心里愧疚和不安，不知道怎么回科考站向領(lǐng)導(dǎo)交待，只覺(jué)得童教授所說(shuō)就是醒來(lái)之前夢(mèng)中的場(chǎng)景，以為童教授被遇險(xiǎn)嚇壞了才這樣，稍加安慰了他就沒(méi)有再去理會(huì)。

　　接著童教授又去問(wèn)其他人，他們同樣當(dāng)他說(shuō)的是天方夜譚，那些對(duì)他有成見(jiàn)的地質(zhì)隊(duì)員直接認(rèn)為他心理有問(wèn)題而笑話他。

　　問(wèn)一圈別人當(dāng)他有神經(jīng)病，童教授才意識(shí)到，這個(gè)水不是單純的防止被凍壞護(hù)體的良藥，而是能抹去人一部分記憶的神奇藥物。

　　雖然這幾個(gè)小時(shí)凍得難以承受，很慶幸自己當(dāng)時(shí)本能反應(yīng)沒(méi)有喝下去，那個(gè)叫森的人這樣做的目的，分明不想讓救的人知道他的存在。

　　童教授想想都覺(jué)得可怕，什么樣的技術(shù)能達(dá)到如此之高，作為研究生物多年的他，世界上還沒(méi)有這樣一種藥物的研發(fā)，更別說(shuō)存在了，即便有，也是假想出來(lái)的，這種藥物弄不好，會(huì)使人喪失全部記憶，甚至癡傻。

　　在生物學(xué)方面，雖然他對(duì)藥物研究很少，但是對(duì)基因卻有不同的研究。

　　隊(duì)員們被營(yíng)救后，都要進(jìn)行不同的體檢，有抽血化驗(yàn)這一環(huán)節(jié)，他不顧自己的身體虛弱，直接向這個(gè)科考站的負(fù)責(zé)人表明了自己的身份，想要再看看他們化驗(yàn)的結(jié)果。

　　像童教授那樣的頂級(jí)又有影響力的科學(xué)家誰(shuí)敢怠慢，直接按照他的要求，把這次被救的所有人常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果拿到病房給他看。

　　血常規(guī)看不出什么，細(xì)心的他還是看出端倪，除了自己和曉露血液檢查有幾個(gè)項(xiàng)目忽高忽低外，其他人清一色的在正常值范圍內(nèi)。多年研究生物的直覺(jué)，讓他感到很不正常，在極端的環(huán)境中，總有幾項(xiàng)會(huì)有波動(dòng)，為何會(huì)如此正常，而且正常的不科學(xué)。

　　聰明的頭腦當(dāng)然會(huì)想出是什么原因，他們都喝了那杯水，曉露和自己一樣的情況，可以斷定只有她沒(méi)有喝，不免懷疑曉露和這個(gè)叫森的人關(guān)系匪淺，兩人是不是早就認(rèn)識(shí)？童教授越想越不對(duì)勁，這一切的突破口一定在曉露身上。

　　冒然地問(wèn)可能會(huì)引起她的懷疑，還要從長(zhǎng)計(jì)議慢慢來(lái)，通過(guò)這次科考失敗，他知道了一個(gè)道理，任何事情都不能操之過(guò)急，準(zhǔn)備好了，才不怕做不好。

　　姜還是老的辣，只是曉露還蒙在鼓里，不知道童教授會(huì)一步步虛偽地緊逼自己，依然相信他是最可愛(ài)的老人。

　　曉露的凍傷最嚴(yán)重，目前仍在床上躺著，其他人已恢復(fù)如初。那些有過(guò)南級(jí)科考經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)員第一次來(lái)到澳洲科考站，像是找到了知音，分別和這個(gè)站的科考隊(duì)員，相互傳播彼此之間的科考經(jīng)驗(yàn)。

　　包子誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，他更想見(jiàn)到曉露，遇險(xiǎn)后他有很多話要和曉露說(shuō)。