“抓人游戲吧。”抓人游戲還是路啟文帶給他們的，小時候路啟文也是經(jīng)常和朋友一起玩抓人的游戲。到后來長大了就沒有再玩著這些幼稚的游戲了，而來到這里，路啟文下意識的就傳了出來。就好像他們曾經(jīng)也是那些大齡一點的孩子教會的一樣。
“這樣吧，我們今天換一個游戲規(guī)則。每個人呢，取一個水果的外號。游戲之中就只能叫外號而不能叫名字。然后再這樣......”路啟文笑著給他們說了游戲規(guī)則，孩子們對于這種新奇的游戲很是感興趣。
冉詩云把本子放了回去。他喜歡過誰，和誰曖昧，關(guān)我什么事情呢，只是朋友而已。冉詩云戳著筆，幾乎快把作業(yè)本戳了一個洞出來。心中還是很懊惱什么龔憶丹非要說這些，不說不就什么事情都沒了么。接觸的時間越多，越覺得路啟文這個人很有意思，有種莫名的吸引力。手機響了一下，是路啟文發(fā)的信息。一張照片上是路啟文和那群孩子們的笑臉。冉詩云想了想，大概是之前石老師說的孤兒院吧，看樣子條件的確蠻貧苦的。
冉詩云自己也經(jīng)歷過不太好的童年，所以對于差不多相同的孩子，也很是心疼，但卻什么都做不了。
“你在孤兒院？”冉詩云敲了敲字，冉詩云覺得路啟文的笑容真的很陽光啊，雖然不是很帥氣。
“嗯，陪他們一起玩，超級無敵棒。特別有趣?！比皆娫粕踔聊芟胂蟮铰穯⑽默F(xiàn)在的表情，但是和小孩子有什么好玩的呢？冉詩云不是很明白，其實冉詩云甚至有些討厭小孩子的，畢竟讓人心煩。
中午的時候路啟文和孩子們一起在孤兒院吃了飯，伙食不是很好，甚至基本上沒有肉。而這群正在發(fā)育的孩子是很需要肉食的，可是路啟文也幫不了多少。太偏僻了，而每次志愿者出去呼吁人們關(guān)心這類偏遠地區(qū)的孤兒院的時候，總是會被當做騙子，也受過不少白眼。
路啟文因為受不了那些冷漠的人，之后的募捐就再也沒有出去過了，而其他的志愿者還在努力的堅持。路啟文很討厭這種情況，明明在做好事，卻總是被人誤會。路啟文總是往孤兒院跑，陪孩子們玩，還有給他們講故事講道理。既然不能依靠別人，那就讓他們學會一些知識，以后可以依靠自己。
“小鹿哥哥，你又要下下周才能來了嗎？”一個男孩子突然問了一句，雖然知道路啟文總是隔一周才能來，而且有時候甚至來不了，可是他們還是想問問，去確定一個不可能的事情。
“嗯，下周有點事情來不了，有空我就會來的。再說不是還有其他小哥哥小姐姐么”路啟文摸了摸孩子的頭。有時候這些孩子也會蠻不講理，也會犯錯，路啟文突然想到了石老師。大概石老師對待他們的時候，就好像路啟文對待這群孩子吧。
這個周末，過得很好呢。接著繼續(xù)學習吧，加油咯。
冉詩云趴在桌子上面，慢慢的做著作業(yè)。已經(jīng)快十二點半了，路啟文還沒有回來，也不知道是怎么回事。冉詩云有點奇怪，不過也僅僅限制雨如此而已，總不會問出來吧。
董如萱有些焦躁不安，聽說好像是有什么刀具劃傷了誰來著，也不知道是不是路啟文。在教室后面流了很多的血。
石老師坐在辦公室里面，桌子上面放的是一把水果刀，墊在衛(wèi)生紙上面。上面有一些血，但是不多，沒有董如萱想的那么多。刀是從高浩然那里繳來的，具體為什么原因還不明確，不過受傷的人已經(jīng)送出去了。石老師真的感覺頭都要炸了，前天自家的孩子還在發(fā)高燒，本來想著今天沒課，就晚自習過來，多陪陪孩子。誰知道半路打電話說是學生又出了問題。然后連忙就趕了過來，幸好的是在來之前已經(jīng)有老師開了假條，人先出去處理了。
路啟文看著醫(yī)生給奧寶寶包扎著，傷口在手指，不是很深，但是看上去還是觸目驚心。
“叔，沒事吧？”這個醫(yī)生路啟文從小就認識，小時候生了病也只在他這里來看，只有他的藥路啟文才吃得下去。
“問題不大，回去了不要沾水。再吃點好的，補下血?！贬t(yī)生拍了拍奧寶寶的肩膀，學校亂，很正常?！敖o五塊錢就行了?！?p> 路啟文真的慶幸自己隨身都會帶一點零錢，雖然賒賬醫(yī)生肯定也會答應。奧寶寶真的感覺很無語，莫名奇妙就傷了，還是路啟文一路拉著跑了出來?！斑@個回去啷個和老師說誒?！眾W寶寶之前才惹了麻煩，結(jié)果還沒半個月又出了事情。
“等會你直接回教室吧，我去石老師那里?！狈凑穯⑽囊矝]有去寫單詞就正好一路了。
“那個高浩然是真的煩，我在那看小說，他在旁邊亂舞，然后就......”奧寶寶有點沮喪，雖然自己是貪玩了一點，但是也沒想惹這些事情。雖然看上去沒什么，但是管制刀具......唉。
“反正又不是你帶的，怕啥，回去睡會，想那么多干嘛?！甭穯⑽挠行┎灰詾槿?，提到高浩然，路啟文的心情就不太好。
“走嘛走嘛，回去請你喝綠豆冰沙。”有什么事情之后再說吧，現(xiàn)在想那么多干嘛。
路啟文悄悄地推開了教室的門，這時候大多數(shù)人已經(jīng)睡了，而門吱嘎吱嘎的聲音又吵人得很。路啟文盡可能的小聲一點，但還是驚動了人。
董如萱抬頭看了看動靜，是路啟文，但是路啟文已經(jīng)拿著自己的本子又出去了。董如萱不知道自己是松了一口氣還是擔心，管制刀具真的很嚴重，路啟文不會......
“怎么樣了，路啟文?！笔蠋熥谖恢蒙厦嬉恢钡戎穯⑽幕貋?，石老師來了之后就去教室先把刀具給收了，然后罰高浩然站在教室后面。不給一點教訓，始終記不住那些該做那些不該做?！斑€好，醫(yī)生說沒什么大礙，算是皮外傷吧，也不用打破傷風針?！甭穯⑽脑谑蠋熍赃叺奈恢米讼聛?，翻開了自己的本子，準備開始寫單詞。
石老師也是已經(jīng)習慣了路啟文的行為，反正也經(jīng)常一心二用了。
“所以，之間發(fā)生了什么，有些孩子給我說也沒說清楚?！笔蠋熞材贸隽司碜娱_始批改，本來打算晚上改的卷子只好現(xiàn)在也改了。家里孩子暫時是公公帶著的，燒算是退了。
“之前何奧不是語文文言文沒有背完嘛，被老師留下來了。今天就是在背這周的，不然中午又要被喊去背課文了。結(jié)果高浩然帶了把刀在后面玩，何奧又是坐在后面的。就干擾到了。何奧讓他一邊去玩，結(jié)果他們就笑何奧。高浩然還在何奧面前去晃，結(jié)果就傷到何奧了?！苯裉煲彩请y得的路啟文沒有去打羽毛球，自從和冉詩云開始聊起來之后，路啟文就開始早自習背課文了。似乎看誰背得快，已經(jīng)是一個默認的小游戲，而路啟文很享受這種，所以也就出現(xiàn)了路啟文看見了何奧怎么回事的這一幕。
“唉，前幾天還在講不要帶管制刀具，怎么偏偏就先是我們班有人帶呢。”石老師還是第一次當班主任，遇見這些事情是真的不知道該怎么處理?！奥穯⑽?，你覺得這種該怎么處理啊?！?p> “帶感情色彩的說，我建議給處分，帶刀具，還干擾別人學習。何奧一直都不惹事，而且也算是難得......結(jié)果高浩然就挑事?！甭穯⑽牡椭^，繼續(xù)寫著自己的單詞。算是落井下石吧，不過誰在乎呢。
“會不會太重了啊，處分高中結(jié)束的時候，不一定能消掉。就檔案就是一輩子?！笔蠋熯€是有些于心不忍，檔案這種東西，一背就是一輩子。
“反正他之前惹的事情也不少，一下算了得了。再說他這個性格，你不給點嚴重的處罰他也不會該，還不如重一點。出了社會誰會那么在乎檔案呢？最后還是要看為人的。塑造他的性格比敷衍他的檔案更重要。”路啟文的天賦技能就是嘴遁，彎的都能說成直的。
“我再想想吧”石老師感覺頭痛極了，路啟文說得也無不是道理，但是檔案這種東西，誰說得準呢。
“寫完了，這次是全對，之前看了看閱讀，感覺這里不太會?！甭穯⑽陌驯咀舆f給了石老師，上面除了單詞以外，還抄寫了句子。
“這里是典型的定語后置句......”石老師開始慢慢的給路啟文講解句子，結(jié)束的時候居然已經(jīng)下了午自習了。又是一個中午沒有睡覺，路啟文動了動脖子，他是一直站在石老師旁邊的，半彎著腰聽老師講。俯身頃耳以請，大概就是這樣吧。
路啟文走之后，石老師又開始繼續(xù)批改著卷子，反正也回去也沒有多少時間了，就索性繼續(xù)批改卷子，晚上放學了再回去陪孩子吧，不過那時候大概早就睡覺了吧。