其他幾個老師沒怎么說話，說荊戈好的那個老師保持了沉默，因為他沒有看懂荊戈的套路，也沒有那個老師說的王天昊的那樣，荊戈沒有幾種思路，而是一直在不停地操作著，他也完全看不懂的數(shù)據(jù)。
雖然他知曉，他是認真地在破解防御，為么，會有一種感覺無力感。
房間內(nèi)一時沉默，老院長站起身來說：“今年這個題目是政府那邊要求的，雖然難了些，可也要理解那些當政人的心情，我走了，估計能破解第一關...
其他幾個老師沒怎么說話，說荊戈好的那個老師保持了沉默，因為他沒有看懂荊戈的套路，也沒有那個老師說的王天昊的那樣，荊戈沒有幾種思路，而是一直在不停地操作著，他也完全看不懂的數(shù)據(jù)。
雖然他知曉，他是認真地在破解防御，為么，會有一種感覺無力感。
房間內(nèi)一時沉默，老院長站起身來說：“今年這個題目是政府那邊要求的，雖然難了些，可也要理解那些當政人的心情，我走了，估計能破解第一關...