唐昱本來正在神情低落，聽到穆羽叫自己的名字，又聽要自己做教書先生，不要喜出望外。要知道，在山寨如果沒有什么技術(shù)手藝，那就得出力氣干活?。〕隹嗔τ诟F苦老百姓來說，都習(xí)慣了，吃苦出力似乎都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模灰艹燥柖亲?，有地方睡就行了，普通老百姓的要求其?shí)就這么簡單。而對于那些兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的讀書人來講，出力氣干活是件痛苦而又丟人的事。儒家鼻祖孔老夫子曾經(jīng)說過：萬般皆下品，惟有讀書高。這似乎成了以后天下讀書人蔑視勞動(dòng)人們的最好借口。所以當(dāng)唐昱聽得穆羽讓自己做山寨的教書先生時(shí)，確實(shí)有點(diǎn)高興，因?yàn)榭梢圆挥萌ジ苫畛隽α恕Ｏ氲竭@兒，唐昱快步上前躬身施禮：“啟稟寨主，學(xué)生唐昱愿聽寨主吩咐，寨主放心，學(xué)生定不會有負(fù)寨主期望，當(dāng)盡心竭力以報(bào)寨主知遇之恩?！蹦掠瘘c(diǎn)點(diǎn)頭，擺手示意他起來，唐昱起身站立一旁。
穆羽又拿出卷子挨個(gè)給剩下的幾個(gè)秀才評判，剩下的人都是文才僅次于唐昱和趙藝的。至于那些沒有真材實(shí)料的人，穆桂英直接把他們Ko了，省得他們今天來這里出丑。剩下的幾人穆羽按桂英的意思，取其所長。分別讓他們管理文藝（娛樂項(xiàng)目），思想教育，宗教祭祀等。這樣一來各司其職，省得大家要忙都忙要閑都閑的一窩蜂亂哄哄的現(xiàn)象發(fā)生。辦完了這場賽事，可算是又解決了一些大問題。眾人聚在一起，吃喝一番盡歡而散不在話下。
此后，穆桂英和她的小伙伴們可以一起去學(xué)習(xí)文化了。這在封建社會的宋朝完全是不可想象的，因?yàn)樽x書寫字那都是富裕家庭的人才可以干的事，窮人，全家的溫飽解決都是問題，更不用奢望求學(xué)了。所以在封建社會窮人往往因?yàn)闆]有文化而被八欺負(fù)，返過來說窮人還覺得受欺負(fù)是天經(jīng)地義的，這就是封建社會的舊思想毒害的。唐昱的上課教學(xué)倒也簡單，穆桂英只讓他教大家學(xué)寫字，認(rèn)字，至于舊科舉的課程則全部不講。只講《論語》《資治通鑒》。她不愿意讓他們受封建思想的毒害。而趙藝負(fù)擔(dān)起了寨中的帳務(wù)和各項(xiàng)工程計(jì)劃的計(jì)算，也算是把桂英給解放了出來。另一個(gè)秀才叫李宏的，就是負(fù)責(zé)文藝宣傳的，桂英讓他表演了一下。還別說，這李宏吹拉彈唱樣樣精通，桂英很滿意就讓他放手去找演員（喜歡表演且有些基礎(chǔ)的人），并給李宏了幾個(gè)劇本：《趙氏孤兒》《荊軻刺秦王》《白蛇傳》《畫皮》。李宏看了，愛不釋手奉為珍寶。桂英又給負(fù)責(zé)思想教育的王剛培訓(xùn)了一天，讓他以后世傳銷的模式，引導(dǎo)眾人產(chǎn)生凝聚力，崇尚武功。還有管祭祀紀(jì)念的項(xiàng)道四，讓他把為山寨作戰(zhàn)犧牲的戰(zhàn)士的名字記錄在案，每到祭祀的時(shí)侯，提醒大家不耍忘記他們的英雄事跡。