第四十二章 滯空 灰色地帶

　　如果真的要給好壞定義，那么好壞之間也會(huì)有一層過度層。

　　那個(gè)歷史老師六年前，將熱水機(jī)的系統(tǒng)弄出了故障，導(dǎo)致了一名同學(xué)的死亡。

　　沒人覺得這是他有意的，那個(gè)歷史老師沒有任何能力，他也無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)那個(gè)學(xué)生打水的時(shí)間。

　　可是有人揣測(cè)，那個(gè)學(xué)生有些囂張，看老師不爽多次，并且找過對(duì)方麻煩，老師才會(huì)動(dòng)手。

　　可是沒人會(huì)去追究。

　　那個(gè)房地產(chǎn)的經(jīng)理，預(yù)謀了一個(gè)月，對(duì)公司...