行走在去住宿的路上，冰梔再次恢復(fù)了凝重的神情，她在前方默不作聲的帶著路，顯然心事重重，在索薩的疏導(dǎo)下，雖說(shuō)稍稍放松了一些，可事實(shí)依然不會(huì)有所改變。
跨越浮空島嶼，在冰梔的幫助下，兩人飛行到了中央島上，宿舍在中央島的城堡之中，離這還有段距離，為讓索薩熟悉環(huán)境，她并沒(méi)有選擇直接帶他前往宿舍。
“這里和尋常的城市差不多，為了給學(xué)生更好的家的感覺(jué)，后勤部會(huì)根據(jù)學(xué)生家鄉(xiāng)的位置來(lái)采購(gòu)物資，營(yíng)造風(fēng)俗，以城堡為中心，共分成東南西北四個(gè)街道，位置與各個(gè)王國(guó)處于帝國(guó)的方位基本一致，像伽馬王國(guó)，便在北方街道?！?p> 冰梔一邊說(shuō)著，一邊為索薩介紹周?chē)慕ㄖ麄兇藭r(shí)處于南街道之中，這里似乎是馬頓王國(guó)的聚集所，地處帝國(guó)以南的馬頓王國(guó)和伽馬王國(guó)比起來(lái)，存在較大的風(fēng)俗差異，索薩好奇的打量周?chē)缕娴氖挛?，一時(shí)間難以自拔。
羽瑞學(xué)院的人員構(gòu)成很好區(qū)分，他們皆穿著紋有白色羽毛花紋的衣服，但衣服的款式并不相同，老師、學(xué)生、護(hù)衛(wèi)乃至他們的家人，都有嚴(yán)格的服飾區(qū)別，聽(tīng)冰梔解釋?zhuān)@并不是用來(lái)區(qū)分身份所用，而是用來(lái)保護(hù)大家，不同的款式帶有不同強(qiáng)度的守護(hù)魔法，學(xué)生最優(yōu)、家人其次、而后才是護(hù)衛(wèi)及老師。
按照學(xué)校的說(shuō)法，保衛(wèi)學(xué)生，是他們最重要的職責(zé)，不同的材質(zhì)可以承受不同強(qiáng)度的守護(hù)魔法，而這也是學(xué)校嚴(yán)格限制錄取名額的原因，一件學(xué)生的衣服造價(jià)，是尋常人難以想象的，只有多制作一件衣服，學(xué)校才會(huì)多錄取一個(gè)人，在學(xué)生成長(zhǎng)畢業(yè)后，他們也會(huì)歸還衣服，從古至今，一直傳承，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
衣服的花紋是相互堆疊的茂密羽毛，像是翅膀一般，伸展開(kāi)來(lái)，恍若展翅翱翔，這象征著學(xué)校對(duì)學(xué)生們的期望，期望他們向往天空，飛向遠(yuǎn)方。
“冰梔姐……”從人聲鼎沸的街道中逐漸回神，索薩遲疑了以下，最終還是開(kāi)了口。
“怎么了？”
“能跟我講講，大長(zhǎng)老的事嗎？”
冰梔一愣，眼中忽然露出了悲傷的神情，索薩有些慌亂，是自己說(shuō)錯(cuò)了什么嗎？
“冰梔姐，沒(méi)事的，如果不方便……”
“沒(méi)關(guān)系，這件事，你遲早也會(huì)知道，我只是有些自責(zé)，如果當(dāng)初，我沒(méi)有告訴大長(zhǎng)老那件事，就好了……”
那件事？索薩安靜了下來(lái)，開(kāi)始聆聽(tīng)起大長(zhǎng)老的故事。
“那還是五年前的事了，那天，我做了一個(gè)夢(mèng)，關(guān)于赫柏，關(guān)于‘冰的傳承’?！?p> 開(kāi)篇，索薩心中的疑問(wèn)便得到了印證，早在冰梔出現(xiàn)之時(shí)，他就想著，既然有第二位冰系法師，那么她會(huì)不會(huì)也跟他一樣，做過(guò)一個(gè)關(guān)于赫柏的夢(mèng)呢？那天，因?yàn)榻袒实牟迨?，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，他沒(méi)能聽(tīng)清傳承之地的名字，也就是說(shuō)……
“西列弗麗斯，傳承之島的名字?！北鶙d繼續(xù)說(shuō)道，“那天，我按照戒指的指引，在帝國(guó)東部尋找能感應(yīng)到冰元素的伙伴，沒(méi)想到遇到歹徒埋伏，在最后存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，我陷入了赫柏的夢(mèng)境，醒來(lái)時(shí)，歹徒便都已經(jīng)被凍死了。”
索薩一愣，冰梔的實(shí)力他是見(jiàn)識(shí)過(guò)的，這個(gè)歹徒……可能有點(diǎn)可怕，不過(guò)也有可能，是她那時(shí)還沒(méi)有這么強(qiáng)。
回想起那天赫柏說(shuō)過(guò)的“人情”，再聯(lián)想之前的場(chǎng)景，原來(lái)是這個(gè)意思嗎？能感應(yīng)到冰的人們，都會(huì)在危難時(shí)刻接受赫柏的一次援助，他以此為籌碼，請(qǐng)求各位前往傳承之地接受傳承。
“后來(lái)，我把傳承之地的事告訴了老師，但整個(gè)學(xué)院，卻沒(méi)有一個(gè)人知道那個(gè)地方在哪里，于是院長(zhǎng)與大長(zhǎng)老組織了五名老師一同前往尋找……”
冰梔停止了敘述，后面的事，索薩也是明白，一去五年，如今僅回來(lái)一人，雖然沒(méi)有說(shuō)發(fā)生了什么，可沒(méi)有回來(lái)，不就是最好的回答嗎？如若安好，怎不歸家？
如今大長(zhǎng)老隨時(shí)可能因故去世，這樣的事實(shí)，在冰梔看來(lái)，很理所當(dāng)然的被曲解成了自責(zé)，如果他沒(méi)有告訴老師，或許就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。
“我從小在學(xué)校長(zhǎng)大，那些師長(zhǎng)，都是看著我長(zhǎng)大的長(zhǎng)輩，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他們和父母沒(méi)有什么區(qū)別，可如今因?yàn)槲?，他們都不在了…?p> “冰梔姐……說(shuō)不定，大家只是被困在某個(gè)地方。”現(xiàn)在，索薩只能這般說(shuō)道，雖然有些自欺欺人，可總好過(guò)殘忍不堪，冰梔沒(méi)有說(shuō)什么，她抹了抹眼睛，繼續(xù)帶起路來(lái)。
“冰梔姐，講講你的老師吧。”這個(gè)話(huà)題，應(yīng)該會(huì)輕松一些吧？雖然這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該默不作聲，可是有件事他十分在意。
“老師是資深的冰系法術(shù)研究者，他本身并不能施展，但那僅僅是因?yàn)樗袘?yīng)不到冰元素的存在，當(dāng)今世上，若論對(duì)冰系魔法的了解，他說(shuō)第二，沒(méi)人敢說(shuō)第一。”冰梔并沒(méi)有在意其他，作為學(xué)姐，她只是盡可能的回答，不過(guò)談及老師，她的話(huà)里忽然自豪了起來(lái)。
“老師在知曉了那個(gè)預(yù)言后，便一直沉心研究冰系魔法，他不希望在亡靈王真正復(fù)蘇時(shí)，因?yàn)閭鞒袛嗔?，人們施展不出高階的冰系魔法，老師是個(gè)天才，僅憑過(guò)去記載的戰(zhàn)斗記憶，便推斷出了許多魔法咒語(yǔ)，而這些理論上的魔法，如今已經(jīng)得到了實(shí)踐。”
“戰(zhàn)斗記憶？”
“戰(zhàn)斗記憶是在古遺跡中挖掘出來(lái)的魔法球，老師說(shuō)，那是很久之前，人們用精神力記錄下來(lái)的戰(zhàn)斗碎片，通過(guò)它，可以身臨其境的感受戰(zhàn)斗，從而提升戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，是很好的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練場(chǎng)?！?p> 索薩有些驚疑，這樣的東西，確實(shí)是他想象不到的，他并不知道憑借“戰(zhàn)斗記憶”便推測(cè)出魔法是多么不可思議的事情，此刻的他，只是在思考著，心中的那個(gè)疑惑。
“怎么了？”冰梔似乎察覺(jué)到索薩的異樣，出聲問(wèn)道。
“冰梔姐……現(xiàn)在，我們有多少個(gè)冰系法師了呢？”
“算上你的話(huà)，有八個(gè)了?！?p> 八個(gè)……比想象之中更多，“他們都是什么時(shí)候被發(fā)現(xiàn)的呢？”
“因?yàn)槭窃谖腋兄奖睾蟛湃ふ业?，所以是在七年前發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)，不過(guò)我打聽(tīng)過(guò)，他們之中最早感應(yīng)到冰元素的，是在十年以前?！?p> 十年前？那不是自己剛出生的時(shí)候？索薩直到現(xiàn)在都還不知道自己的親身父母是誰(shuí)……記事起便生活在孤兒院的他，被院長(zhǎng)告知了自己的歲數(shù)，他的表情忽然怪異了起來(lái)，自己似乎很小的時(shí)候便能感知冰元素了，不過(guò)當(dāng)時(shí)并不知道那是什么，
撇開(kāi)這個(gè)不說(shuō)，按照發(fā)現(xiàn)的時(shí)間作為界限，如果說(shuō)羽瑞學(xué)院七年前便知道了冰元素的存在，那為什么之前智法師在測(cè)試他天賦時(shí)會(huì)那么的訝異，還有，教皇……他也不知道嗎？
“感知到冰元素的事情，學(xué)校沒(méi)有和外界共享嗎？”索薩問(wèn)出了心底最大的疑問(wèn)，令他沒(méi)有想到的是，冰梔的面容忽然嚴(yán)肅了起來(lái)。
“如今羽瑞學(xué)院的位置位于帝國(guó)以南，而老師給我的戒指只能感應(yīng)到千里以?xún)?nèi)的冰系法師，你覺(jué)得為什么，我會(huì)跑到帝國(guó)以北的伽馬王國(guó)去找你？”
“因?yàn)橹欠◣熂某龅男?？?p> “你應(yīng)該明白冰元素的復(fù)蘇是伴隨著亡靈族的崛起的?！?p> “啊！”難道……
冰梔點(diǎn)了點(diǎn)頭，“也是這次出巡，老師才允許我使用冰系法術(shù)，之前，老師要求我隱藏身份。”
聞聲，索薩忽然感覺(jué)到一陣毛骨悚然，連最高層的教皇都不曾知曉，也就是說(shuō)，羽瑞學(xué)院認(rèn)為亡靈族在那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)滲透到高層的體系中去了嗎？如今索薩的高調(diào)出現(xiàn)加上冰梔展現(xiàn)的實(shí)力，更像是在像亡靈族示威，既然已經(jīng)暴露了，那就沒(méi)必要藏掖著了，有什么手段，盡管來(lái)便是。
聯(lián)想到這段時(shí)間發(fā)生的事情，索薩不禁想到了一個(gè)恐怖的結(jié)論，這些會(huì)是巧合嗎？還是說(shuō)有人在暗中操控？似乎不論自己走到哪里，都會(huì)遇到各種殺戮的事情。
天空的云依然飄著，呼呼風(fēng)聲中，索薩仿佛明白了什么，世間，就像是缺少一顆齒輪的精密的儀器，因?yàn)樗耐度耄麄€(gè)命運(yùn)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái)。
冰蘇醒的消息，便是缺失的那顆齒輪，至此，亡靈一族有了目標(biāo)，接下來(lái)的行動(dòng)，將會(huì)接踵而來(lái)。
這個(gè)道理，父親與教皇，他們?cè)缇椭绬幔?