隨著我踏入高二下半學(xué)期的大門后，新的學(xué)習(xí)生活也踏置而來(lái)。
新的宿舍，新的同學(xué)，新的老師，當(dāng)然還有老錢重新任命的新的班長(zhǎng)，我繼續(xù)擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，潘盼則繼續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文課代表，而老周仍然是我們的語(yǔ)文老師。
新的班長(zhǎng)叫趙耀，從他的自我介紹中我了解到他原本是六班的班長(zhǎng)，跟吳天一樣是典型的班長(zhǎng)專業(yè)戶，縣城人，家住學(xué)校附近，走讀生，父母都是吃公家糧的，人長(zhǎng)的白白凈凈，只是一雙眼睛里眼白似乎比別人多了一點(diǎn)，說(shuō)起話來(lái)倒是有那么幾分氣勢(shì)，跟吳天比起來(lái)，他倒是更有“當(dāng)官”的樣子。
蔣回跟安也搬到他們班級(jí)相對(duì)應(yīng)的宿舍，我跟馬元繼續(xù)住著原先的地方，白天我們各自在教室里聽(tīng)課學(xué)習(xí)，少有見(jiàn)面的時(shí)間，只有晚上的時(shí)間我們才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去尋找對(duì)方，大家一起去小賣部吃碗泡面或者一起出去洗個(gè)澡，我們也都漸漸適應(yīng)了沒(méi)有王離的這些日子。
選課后的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)發(fā)生了很大的變化，我們不再門門都精專苦學(xué)，語(yǔ)數(shù)外加上選課的兩門科目成了我們高考的最終考核對(duì)象，而剩下的科目都變成了高考的參考科目，只要稍微上點(diǎn)心都沒(méi)有什么大問(wèn)題，高考的最終成績(jī)還是來(lái)自于語(yǔ)數(shù)外加選擇的兩門科目。相較以前，我們理應(yīng)空出大把的時(shí)間來(lái)，但是事實(shí)卻是恰恰相反，不僅沒(méi)有空出那點(diǎn)理論上應(yīng)當(dāng)空出的時(shí)間，反倒是每天忙到時(shí)間根本就不夠用。
楊佳轉(zhuǎn)學(xué)，王離輟學(xué)，吳天、蔣回還有安也因?yàn)檫x課的緣故分到了別的班級(jí)，曾經(jīng)我們打成一團(tuán)的人走的走，散的散，同樣的教室現(xiàn)在只剩下我，還有我旁邊只能算是說(shuō)得上話的馬元以及我心里非常在乎的潘盼，我曾不止一次的問(wèn)過(guò)自己，假如用潘盼一個(gè)人換取其他所有人的回來(lái)，我會(huì)不會(huì)去換？我一直沒(méi)能回答得了這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)我才明白，其實(shí)我是舍不得他們中的任何一個(gè)人的離開，無(wú)論怎么換，無(wú)論誰(shuí)換誰(shuí)，我都一樣給不了答案。沒(méi)有他們“叨擾”的時(shí)間，確實(shí)的相當(dāng)無(wú)聊，我本就是一個(gè)不會(huì)制造熱鬧的人，更不是一個(gè)會(huì)自?shī)首詷?lè)的人，沒(méi)人找我的時(shí)間，我就是做題或者看書，一天下來(lái)甚至有時(shí)候連一句話都講不上，潘盼跟以前沒(méi)什么兩樣，她學(xué)習(xí)依然那般的刻苦，下午課間自由活動(dòng)時(shí)間她依然會(huì)在耳朵里塞著耳機(jī)站在陽(yáng)臺(tái)上看著遠(yuǎn)方，而且她跟新來(lái)的同學(xué)相處的都很好。因?yàn)閷W(xué)習(xí)強(qiáng)度的提升，我們幾乎沒(méi)有多少空余的時(shí)間去做學(xué)習(xí)以外的事情，我跟老周借書的頻率越來(lái)越低，一本書讀了快十天都沒(méi)能讀完，潘盼的速度也明顯慢了下來(lái)，我跟她之間原本依靠書本維系的那點(diǎn)交流也在慢慢的減少，我們似乎又回到了以前那樣，我對(duì)潘盼的思慮隨著我們之間的距離也越拉越長(zhǎng)，而這種思慮又隨著趙耀經(jīng)常與潘盼的交流漸漸變成了嫉妒。
校園里若是有什么事件發(fā)生，班級(jí)里第一個(gè)知道的是趙耀，第二個(gè)知道的一定是潘盼。