聰兒在姥姥家又待了兩天，啟程回加拿大。
木生將聰兒送到機場，看著聰兒進了安檢，才回去。
他回去還要找李玉請求一件事兒。
那就是，既然李玉要接聰兒姥姥到自己家住，他木生也申請回去住。否則不就被聰兒姥姥看出兩人已經(jīng)離婚的事實了嗎？
這么想著，木生覺得春風(fēng)拂面。
聰兒進了安檢后，以為會收到念良的信息，然而并沒有。果然是忙起來了。
聰兒發(fā)了條信息給念良：“Hope to see you soon!“
離預(yù)定登機時間還有半小時，聰兒找不到自己的登機牌了。記得一直在手里拿著的。
她翻自己隨身背的包的側(cè)兜，也沒有找到。
聰兒起身準備去找機場工作人員協(xié)助語音廣播一下，有誰撿到了自己的登機牌。
一位瘦瘦高高戴眼鏡學(xué)生模樣的男士，走過來試探地問：“Lin cong er？”。聰兒使勁點頭，內(nèi)心雀躍，看來是他撿到了自己的登機牌。
“我是張志瀚，你，還記得我嗎？”
“哦……是的，我記得你。對不起，我登機牌找不到了。我需要找工作人員求助，回頭再聊。”聰兒說著就要去就近的登機口，找機場工作人員。
正在此時，聽到語音提示，聰兒的登機牌有人撿到，并且已經(jīng)交給了某個登機口工作人員了。
聰兒根據(jù)語音提示，發(fā)現(xiàn)正是自己要乘坐航班的登機口。
拿到登機牌，聰兒才定了心。
此時旅客已經(jīng)有人在排隊準備登機。
張志瀚一直跟在聰兒身后，氣宇軒昂地提著一個電腦包。
看到聰兒找到自己的登機牌，才又走上前。
“你沒認出我來吧？六、七年未見了。高中同學(xué)聚會你從不參加?！?p> “認出來了。只是沒想到是你，你也去溫哥華？”
“不是，我飛紐約?！?p> “哦！”聰兒沒有刨根問底的習(xí)慣，無話了。
”我在紐約讀研，剛畢業(yè)?！睆堉惧约航榻B自己。
“挺好的，什么專業(yè)??？”
“應(yīng)用數(shù)學(xué)?！?p> “不錯。”
“你不問問我讀哪個學(xué)校嗎？”
“哪個學(xué)校？”
“紐約的C大學(xué)?！?p> “好學(xué)校！張志瀚，高中時那件事，我很抱歉。”
“沒什么，是我太唐突?！?p> “本來我也沒打算交給老師。想著悄悄扔了。同桌一把搶過去，大家傳著念一起起哄。剛好班主任來查紀律，就收走了?！?p> “我知道，我聽同學(xué)說了。只是班主任又交給教導(dǎo)主任，教導(dǎo)主任在全校師生會上當(dāng)?shù)湫托x了一遍。為了殺一儆百，說是女生主動交給老師的?！?p> “我知道這件事讓你挺沒面子的，但我也不知道該怎么解釋了。只好躲著你，還好你沒有高考壓力?！?p> “我倒不在乎，只擔(dān)心會對你造成心理負擔(dān)。教導(dǎo)主任很仁慈了，沒有說出我們的名字?，F(xiàn)在想來我是不該打擾你，那時候大家都忙著高考?！?p> “記得你是保送讀的大學(xué)?！?p> “你也可以保送的，只是你嫌棄專業(yè)不是你感興趣的?！?p> “你沒有怪過我？或許以為我出于虛榮心，把你給出賣了？”
“我沒那么小氣。別說是當(dāng)時那種情況，就是你主動交給老師了，我也沒所謂。誰讓我喜歡你呢?！?p> “謝謝你這么大度?！甭攦豪@開了話題。
”記得你和同桌關(guān)系不錯，我都忘了她名字了?！?p> “本來關(guān)系很好。那件事以后，我就疏遠她了。我這個人對朋友的要求極高，對路人甲乙還比較寬容?！?p> “你是比較高冷，我們男同學(xué)都不敢和你聊天。”
“有嗎？我只是沉浸在自己的世界里?！?p> “幾次高中同學(xué)聚會，班長都沒把你請動?！?p> “我不喜歡一大幫人在一起，眼暈。那件事情我也覺得挺對不起你的，也怕再遇到你?！?p> “聰兒.....”
“你還是叫我林聰兒吧?！?p> “好，林聰兒。我，現(xiàn)在還有機會嗎？現(xiàn)在我們都長大了?！?p> “我有男朋友，談了很久了。我該登機了，很高興遇到你。”
“我們加個微信吧？”
“好，我掃你（微信二維碼）。”聰兒的微信設(shè)置了任何方式都不能添加好友。
張志瀚一邊把微信二維碼給聰兒，一邊說：“我一直很感謝你，我以前不喜歡讀書。高一第一次班上排座位，我剛好坐在你前面。就因為你和同桌聊天，說你喜歡高顏值學(xué)霸型男生。我就很賣力地去學(xué)習(xí)。分科時你報理科，我也報理科。可惜大學(xué)填志愿時，我告訴你報我的學(xué)校，你卻刻意避開了。聽說你出國讀研，我也準備。怪只怪我的信息有誤。我爸說，他問了你爸，你心儀的是美國C大學(xué)和D大學(xué)。我也申請了這兩所大學(xué)。這么多年來，你一直是我的啟明星。林聰兒。”
“言重了呢，沒有我，還會有別的緣由，成就今天的你。”
“只有你，林聰兒。”
“多謝厚待，我該排隊登機了?！?p> “我和你一起排隊。聰兒。”
“叫我林聰兒?！?p> “一周后，我們B校見，林聰兒。”
“你去B校訪問？”
“我去B校報到。我半年前特意找了你爸，問他你在哪兒讀書，是你爸告訴我的。我才知道我以前被我爸給套路了。給我提供的都是假信息。”
“我...”
”其實我有你微信號，我只是擔(dān)心你不理我。今天在這兒遇到你，說明上天是眷顧我的。”
“再見，我要登機了?！甭攦赫镜疥犃校瑥堉惧恢备诼攦汉竺?。直到聰兒出示登機牌，進入閘口。張志瀚才轉(zhuǎn)身去找自己的登機口。
張志瀚和聰兒都曾經(jīng)住銀行系統(tǒng)的家屬院，高中就近入學(xué)。兩人從高一起就同班。高二分科后又分在一起，高三時，張志瀚塞給聰兒一個小紙條。就一句話：“林聰兒，你是我永遠的啟明星?！甭攦簞倰咭谎郏捅煌罁屪吡?。后來被老師當(dāng)早戀典型抓了。
因為這件事，聰兒躲著張志瀚，也躲著同班同學(xué)。也因為這件事兒，聰兒對張志瀚覺得很抱歉。
沒想到在機場又碰到…
聰兒飛到溫哥華，依然沒有念良的回音。因為念良有過交代，聰兒并不在意。
新學(xué)期也快開學(xué)了，自己的研究方向還是Natasha定的，也沒問新導(dǎo)師有什么意見。
發(fā)郵件問了Zhen Li自己研究方向的事兒，Zhen回復(fù)聰兒，尊重Natasha的建議。
“我也是Natasha的學(xué)生。“開學(xué)后，與導(dǎo)師會面時，Zhen 告訴聰兒。
“哦，那你是我?guī)熜帧！甭攦好摽诙觥Ｕf完才知道自己錯了。
“對不起對不起，李老師?！?p> “沒事兒。我看到你碩士時有一篇一作，一篇二作文章。Natasha怎么跟你說的畢業(yè)條件？”
“兩篇長文，一篇短文，即可申請畢業(yè)?！?p> “我們還按這個要求。你早日完成任務(wù)，早些畢業(yè)。但有一件事我想問問清楚?！?p> “你說?！?p> “你碩士時的二作文章，你找你的碩士導(dǎo)師，懇求給你一作。他沒同意，因此你和你的碩導(dǎo)鬧了別扭？”
“那篇本來我就是一作。如若你有時間，我可以把我文章的所有版本發(fā)給你。你就知道我沒說謊?！?p> “不用，我自己會判斷。做科研的，學(xué)術(shù)要端，你懂嗎？”
“我懂?！?p> “嗯，沒事兒你可以走了?！?p> “謝謝老師，再見。”
聰兒頓覺心煩意亂，碩士畢業(yè)一年，Jason的負能量場不僅沒能遠離，還越來越近了。