丁予完全聽懵了，以為主任是誤會(huì)自己抱了邢磊，舉手打斷了李主任的說教，“主任，您可能是誤會(huì)了，之前邢磊找我有事兒，聽到您的聲音一時(shí)沒站穩(wěn)，我才扶他的，不是您想的那樣?！?p> 李主任：“那你們之前……在那之前……”
李主任有些說不下去，“都親上了怎么解釋呢？”
李主任一手捂住額頭，有些無奈。
——現(xiàn)在的年輕人，這么小，哪兒學(xué)的那么多……
丁予完全聽懵了，一時(shí)羞惱，“李主任，我沒有！”
聲音因?yàn)樾那榈牡吐滹@得有些低沉，被邢磊高聲蓋過，“主任，我知道錯(cuò)了，我回去一定好好反省?！?p> 李主任沒能聽全丁予的話，就被邢磊過于官方的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度氣到，“你閉嘴，一邊兒寫檢討去，我先問丁予了解情況再收拾你?！?p> 李主任恍然意識(shí)到了點(diǎn)什么，懷疑自己是不是太過武斷，眼見也不一定為實(shí)。
邢磊撇撇嘴，走到一邊，熟練地找到紙筆，坐下咬筆頭假裝傷腦經(jīng)地開始寫檢討。
李主任：“丁予，老師可能方才沒有了解事情經(jīng)過，你說說，為什么老師會(huì)看到你們……過于曖昧的畫面。”
李主任為了掩飾尷尬，干咳了一聲。
丁予皺了皺眉，解釋：“主任，事情是這樣的……您出聲的時(shí)候，邢磊要跟我講事情，離得有些近，可能……從您的角度看會(huì)比較……曖昧?！?p> 丁予咳了一聲，繼續(xù)說：“隨后，老師突然出聲，大概是嚇到了邢磊。”
丁予瞥了眼假裝寫檢討實(shí)際偷偷看這邊的邢磊，“他摔倒了，我扶了一下他，位置原因，為了不讓他把我也撞下樓，抱住他可能比較穩(wěn)妥?！?p> 丁予長吁了口氣，“所以，您可能真的誤會(huì)了?！?p> 說完，丁予一臉真誠地看向李主任。
李主任聽完，沉思了一下，似乎在辨認(rèn)話的真假，邢磊卻在這時(shí)笑出了聲，“主任，你到底怎么想的，我看起來像喜歡男的的人嗎？”
李主任眉頭一蹙，瞪了邢磊一眼，轉(zhuǎn)而看向丁予。
“丁予同學(xué)，老師誤會(huì)你了，這里給你說聲抱歉。對(duì)不起，老師有些武斷了，耽誤了你學(xué)習(xí)，不好意思。”
丁予擺了擺手，“誤會(huì)解除就好。”
李主任：“那老師不耽誤你學(xué)習(xí)了，回教室吧?！?p> 丁予點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那李主任，我回教室了?！?p> 李主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著丁予走出辦公室關(guān)上了門。
邢磊：“主任，那我可以回教室了嗎？”
李主任冷著臉看向了一臉吊兒郎當(dāng)?shù)男侠?，“?yán)肅點(diǎn)兒，還沒跟你算賬呢！”
邢磊聳了聳肩，“我又怎么了？”
李主任：“別以為我不知道你剛剛想混淆視聽，你認(rèn)錯(cuò)是想讓我誤會(huì)丁同學(xué)嗎？年紀(jì)不大，心怎么可以這么壞呢？”
李主任皺起了眉，“萬一我真的誤會(huì)同學(xué)，你知道會(huì)造成多大的影響嗎？”
李主任聲音中已經(jīng)帶著些許怒意。
孩子最是受不得委屈的，從業(yè)這么多年，不是沒看到因此被毀的孩子。
輿論直擊人心，足以擊潰小小少年……
他生氣，他也無奈，他看到邢磊一瞬間冷下來的表情，想起這孩子的遭遇，心不禁軟了一下。
“老師知道你不是壞孩子，只是你調(diào)皮得有度，知道嗎？作為一個(gè)男子漢，你得對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。”
“如果別人誤會(huì)你，你能開心嗎？別人誤會(huì)你，并以此傷害你，你不會(huì)生嗎？”李主任語重心長地說到。
邢磊在聽到“心怎么可以這么壞”的時(shí)候就冷了臉，李主任的話他完完整整聽了，他冷冷地一挑眉，面無表情地說：“誤會(huì)無處不在，看聽的人有沒有心罷了?！?p> 或許只有邢磊知道，自己之前認(rèn)錯(cuò)的話，到底有沒有別的意思，只有他自己知道，他認(rèn)錯(cuò)只是認(rèn)自己胡鬧的錯(cuò)，沒有別的意思。
但他不準(zhǔn)備解釋了，為什么要為了別人心中的印象努力爭(zhēng)辯呢？
反正……自己就這樣了……
李主任聽到邢磊的回答愣了一下，皺著眉看著眼前看似什么都無所謂的少年良久，嘆了口氣，“回教室吧，別違紀(jì)了，辦公室的紙筆都要買新的了?！?p> 各退一步，給雙方留點(diǎn)兒空間喘氣……
在李主任這里，邢磊其實(shí)不像一個(gè)孩子，倒像一個(gè)執(zhí)拗的大人，不是不懂，只是太固執(zhí)。
邢磊褪去臉上的冰冷，換上痞痞的笑容，“好的李主任，再見李主任?！?p> 說著就笑瞇瞇地快步離開辦公室，笑嘻嘻地帶上了門。
辦公室一下安靜下來，李主任嘆了口氣，“哎~”
總有一些孩子是不一樣的，和別人成長的步調(diào)不同，軌跡也不同，有時(shí)候不能把他們當(dāng)孩子對(duì)待，可再怎么說……到底也是孩子。
李主任知道自己話說重了，一瞬間的用詞不當(dāng)，在成年人的世界里就是口無遮攔。
他忽然拍了一下自己的嘴，嘀咕道：“怎么這張嘴這么笨呢！”
他知道邢磊是個(gè)好孩子，心不壞，只是擔(dān)心他走錯(cuò)路，自己卻是說錯(cuò)了話……
李主任嘆了口氣，人生難，步步難，都是如此啊……
丁予推開教室門，整個(gè)教室都靜悄悄的，他感覺無數(shù)道似有若無地目光打在自己身上，有些難受。
他挺直了背，裝作若無其事地坐到座位上，抬眸就看見了一臉飽含隱隱的深意，看著自己的宋涵，“干嗎，我臉上有東西嗎？”說著，丁予摸了摸臉。
宋涵癟癟嘴，嘆了口氣，似乎將什么問題咽下了肚子，從此決定閉口不言。
宋涵揉了揉自己的臉，“沒事兒，只是后面有幾道題跟你對(duì)不上?！?p> 丁予不疑有他，“哪幾道題，我看看?！?p> 宋涵指給丁予看，兩人開始繼續(xù)探討題目，只是宋涵總是不經(jīng)意的就會(huì)分心……
邢磊上樓后，本想直接回教室，卻止不住內(nèi)心的誘惑，下意識(shí)微微側(cè)身，探出一點(diǎn)點(diǎn)頭，就一眼看到了討論題目的兩人。
說不清什么滋味開始在心口暈開，澀澀的，干巴巴的，有些難受。
邢磊收回目光，咽了咽唾沫，眼底晦澀不清，轉(zhuǎn)身走向了自己教室……
長長的走廊，兩個(gè)連著的教室，隔著樓梯走道，一個(gè)人、兩個(gè)人……