第020章 難道我是雙胞胎體制

　　天地靈氣看似無形，實(shí)則極為龐雜，分為很多不同屬性，每一種屬性靈氣的特點(diǎn)，效果，今后發(fā)展路線都大不相同。

　　常見的五行屬性。

　　火屬性的爆裂、狂野、高溫。

　　水屬性的寒涼、滋潤(rùn)、凝形。

　　金屬性的堅(jiān)硬、鋒銳。

　　土屬性的厚重、防御。

　　木屬性的仁和、延伸。

　　五行屬性最為常見，在這之外還有風(fēng)雨雷電，光暗陰邪治愈等，還有一些至今為止都無法了解的屬性。

　　天地靈氣本身沒有任何威力，修煉者經(jīng)過多年研究，創(chuàng)造出各種不同的使用方法，也被人稱為道法，經(jīng)過多年總結(jié)，最終整理出十六種基礎(chǔ)控靈法，被人稱為控靈十六法。

　　十六種基礎(chǔ)法暫時(shí)是一切修煉道法的根本，以后可能還會(huì)有十七種，十八種，甚至更多。

　　比如，秦天修煉的戰(zhàn)技：魔刀三絕，是利用十六種基礎(chǔ)法中的、聚字訣、霸字訣、斬字訣，三種法決按照不同比例結(jié)合，最終將靈氣用特殊方式爆發(fā)出來，形成巨大的威力。

　　其中的比例就是關(guān)鍵，這是無數(shù)先人一點(diǎn)點(diǎn)摸索，創(chuàng)造出來的戰(zhàn)技。

　　秦天此刻才明白控靈十六法到底有多么重要，為什么老師一再叮囑他，好好學(xué)習(xí)，這是一切使用道法的根源。

　　秦天看完后，發(fā)現(xiàn)很多地方無法理解，甚至可以說連皮毛都不懂。

　　“看來真要去上課?！?p>　　秦天查看一下課程，發(fā)現(xiàn)明天有一節(jié)課。

　　“別人修煉是提取靈氣太慢，我是因?yàn)樯眢w素質(zhì)差勁，得想個(gè)辦法提升身體素質(zhì)?！?p>　　秦天接下來沒有死磕《炁體真解》，他不是那種死腦筋的人，開始繼續(xù)練習(xí)魔刀三絕，隨著對(duì)魔刀三絕越練越熟悉，他發(fā)現(xiàn)對(duì)控靈十六法中的聚字訣、霸字訣、斬字訣，的理解深不少。

　　這難道就是萬法互通嗎？

　　秦天更加賣力的修煉魔刀三絕，有腦海中的記憶虛影幫助，他的領(lǐng)悟也在飛速進(jìn)步。

　　……

　　翌日。

　　秦天穿上外門弟子服，整理好衣冠。

　　這是講道場(chǎng)的規(guī)則，想要上課必須要衣著整齊干凈，要不然不許踏入講道場(chǎng)。

　　秦天來到這里，看到足有數(shù)萬蒲團(tuán)，一個(gè)個(gè)相隔不遠(yuǎn)，此時(shí)，已經(jīng)有不少弟子落座。

　　前方一處巨大的高臺(tái)，上面也有一個(gè)蒲團(tuán)，秦天知道這是老師坐的蒲團(tuán)。

　　秦天找了一個(gè)相對(duì)人少，安靜的蒲團(tuán)坐下。

　　隨著時(shí)間推移，越來越多的弟子來到這里。

　　秦天也只是略微有些驚訝，能夠進(jìn)入天辰道宮沒有哪個(gè)人是偶然，也不會(huì)有人懈怠，大家都卯足勁修煉，爭(zhēng)取能夠早日進(jìn)入內(nèi)門。

　　“秦兄。”

　　秦天回頭看到安閣，倒是有些驚訝，道：“還真是巧，這么多人，你都能看到我?！?p>　　“那是。”

　　安閣隨手拿出一把骨刀，道：“秦兄，這是你的東西吧！”

　　“你說呢！”秦天接過骨刀，沒好氣道：“當(dāng)時(shí)，你怎么笨的跟豬一樣，差點(diǎn)害死我們?！?p>　　“嘿嘿！”

　　安閣也不介意，趕忙道：“多謝秦兄拔刀相助，當(dāng)時(shí)確實(shí)是我魯莽?！?p>　　“為表達(dá)小弟的過錯(cuò)，我拿出生意的三成積分來報(bào)答秦兄的救命之恩?！卑查w低聲說道。

　　“什么生意？”

　　秦天一想到積分，他就心疼。

　　“經(jīng)過我這幾日考察，發(fā)現(xiàn)這里的弟子……”

　　“趕緊說正事，一會(huì)老師來了?！?p>　　秦天剛說完。

　　赤光從天而降，一道身影落在高臺(tái)的蒲團(tuán)上。

　　黑衣光頭，魁梧高大，他一站在臺(tái)上，一股狂野霸道的氣勢(shì)自然散發(fā)而出。

　　“下課說。”

　　秦天趕忙站起來，與其他同學(xué)一起行弟子之禮。

　　“我是童千軍，你們可以稱號(hào)童長(zhǎng)老，童老師，都可以。”

　　童千軍聲音嗡鳴，當(dāng)先坐下，抬起手道：“坐下。”

　　眾人坐下。

　　“今日入門新生較多，我講一下基礎(chǔ)知識(shí)?！?p>　　童千軍整理一下思路，開始講道。

　　“每個(gè)修煉者都是百道聚氣開天賦，天賦靈根決定你今后要走的路線，萬千路線主流分為三大體系，法修、戰(zhàn)修，神修，還有一些偏門體系?！?p>　　“覺醒元素屬性的天賦靈根，適合走法修路線，覺醒兵器、妖獸天賦靈根，適合走戰(zhàn)修路線，還有一部分人可以戰(zhàn)法合修，也就是神修，每個(gè)體系還有很多細(xì)分，在這里我就不一一說明?！?p>　　“還有一些特殊天賦靈根，并不在這三大體系里面，具體修煉需要自身去開創(chuàng)，完善。”

　　“講這些并非是讓你們現(xiàn)在就選擇路線，是為了讓你們?cè)谂袛嘧陨硖熨x靈根的時(shí)候，有更多的判斷依據(jù)，從而做出謹(jǐn)慎的判斷和選擇，希望大家不要被框架所束縛。”

　　“你如果想要對(duì)自身天賦了解更多，那就需要多學(xué)，多用，多看，只有自身基礎(chǔ)知識(shí)豐富，才能在萬千道路里選擇一條最適合自己的。”

　　“下面給你們一刻鐘的發(fā)問時(shí)間，然后我們繼續(xù)講課?！?p>　　“你。”

　　童千軍指著一人，讓他站起來發(fā)問。

　　“老師，可以說說三種路線的具體不同和相同點(diǎn)嗎？”

　　“你這個(gè)問題問的非常好，也是我接下來要將的，既然你問了，我就直接講給大家?！?p>　　“戰(zhàn)修注重自身修煉，將自身力量發(fā)揮到最強(qiáng)，法修注重借勢(shì)，融合天地，控制天地萬物，戰(zhàn)法合修的人又稱為神修，這類人較少，耗費(fèi)精力龐大，修煉較為困難，最終結(jié)果要么平淡無奇，要么成為不得了的強(qiáng)者。”

　　“三者的共同點(diǎn)是，無論你選擇哪一條修煉路線，都必須要了解天地，了解大道，了解自身，尋找自己的道，突破凡人五境，成就大道真我?！?p>　　“下一位?！?p>　　“你……”

　　“老師，這三條路線同等境界下誰強(qiáng)誰弱?！?p>　　“談不上誰強(qiáng)誰弱，你說戰(zhàn)修強(qiáng)，那如果法修遠(yuǎn)距離發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，或者率先布下法陣陷阱，那戰(zhàn)修必死無疑，如果你說法修強(qiáng)，那讓戰(zhàn)修近身，法修必死無疑。”

　　“至于神修，各個(gè)方面都相同的情況下，可能略勝，可走這條路線的人不僅條件苛刻，付出的努力要是別人的十倍，所以權(quán)衡下來各有利弊。”

　　“誰強(qiáng)誰弱不能用路線定奪，這需要對(duì)自身道法的認(rèn)知和運(yùn)用程度定奪，比如法修再強(qiáng)，可在靈術(shù)上運(yùn)用生疏，讓戰(zhàn)修瞬間接近必死無疑，反之也是一樣，神修也是相同的道理?！?p>　　“所以，大家不要覺得哪條路強(qiáng)大走哪條，適合自己的才是最好的?！?p>　　秦天也是受益不淺，此時(shí)他也舉起手，看到童千軍點(diǎn)他，趕忙站起來。

　　“老師，每個(gè)人只有一個(gè)天賦靈根嗎？”

　　秦天問完這句話，發(fā)現(xiàn)周圍數(shù)萬目光，仿佛看白癡一樣。

　　這問題問的一點(diǎn)水準(zhǔn)也沒有。

　　安閣直接撇過頭，仿佛在說老子不認(rèn)識(shí)你。

　　你問的啥問題？

　　這么白癡的問題也好意思問。

　　童千軍停頓一下，道：“沒錯(cuò)，每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，只會(huì)覺醒一個(gè)天賦靈根?！?p>　　“有沒有覺醒多個(gè)靈根的嗎？”

　　秦天有些不死心，他突然多了一個(gè)靈根，讓他心里有些發(fā)慌，暗道：“難道我是雙胞胎體質(zhì)?！?p>　　數(shù)萬同學(xué)頓時(shí)無語。

　　“多個(gè)靈根，你以為天賦靈根是什么，大白菜嗎？”

　　“此人不會(huì)腦子有毛病吧！”

　　童千軍嘴角抽搐一下，道：“沒有，至少目前為止我沒見過，也可能是我眼界狹隘?！?p>　　“嗯，老師你說的有道理?！?p>　　秦天本能點(diǎn)點(diǎn)頭，坐下后，陷入深思。

　　“啥意思？”

　　“承認(rèn)老師見識(shí)少?！?p>　　“老師就是和你客氣一下，你小子也太不地道?！?p>　　“這小子完了?！?p>　　童千軍沒想到秦天會(huì)這樣不給他留面子，直接點(diǎn)頭承認(rèn)，讓他臉色鐵青，作為老師又不能和弟子計(jì)較。

　　“我們接著講課。”

　　童千軍冷哼一聲，繼續(xù)道：“接下來將術(shù)法的解析和運(yùn)用?！?p>　　“無論是戰(zhàn)修的戰(zhàn)技，還是法修的靈術(shù)，都離不開基礎(chǔ)控靈十六法，接下來我把自身對(duì)控靈十六法的領(lǐng)悟講給大家聽……”