心痛的時(shí)候，總是想要把注意力住哪已開，盡管是拖著一副疲憊的身軀。大多數(shù)人如此，于是南璃也如此。
如果這之前的一個(gè)月是鋪墊，那么進(jìn)來的幾天就是總結(jié)。所有的錯(cuò)誤被否定，所有的悲傷被消泯。雖然這可能只不過是一個(gè)糾錯(cuò)的過程，可是總是讓人感受到身心俱疲。不是過去有多么難面對，而是一個(gè)演員從全身投入到如夢初醒，總是要經(jīng)歷一個(gè)過程。對于其他邁入校門的人，調(diào)整狀態(tài)可能僅僅意味著準(zhǔn)備好面對大學(xué)生活，面對全新的人際關(guān)系?？墒菍δ狭Ф裕@些都可以放到后面再去適應(yīng)，他要處理的，是收拾好自己的心情。
聽上去不可思議，但是每個(gè)人在生命中總有那么幾個(gè)階段要做和別人不一樣的事情，或是被動(dòng)接受，或是主動(dòng)訴求，各自有各自的想法，但是同時(shí)又不知道自己究竟該去向何方。如此說來，南璃在走上這條路的人中應(yīng)該算是幸運(yùn)的一個(gè)，他醒來的時(shí)間夠早，于是對正常的生活就沒有了那么大的影響?？赏瑫r(shí)他又足夠不幸，因?yàn)楝F(xiàn)在瘦弱的身板難以承受這種渴望帶來的痛楚。
雖然心底渴望著和別人不同，渴望忘掉那個(gè)家，可是卻始終有那么多留戀藏在心中，在黑暗的角落熠熠生輝。看到這一切，冰封的心會(huì)化作春水，難眠的夜空會(huì)劃過流星。于是在邁出小院，穿過馬路的那條短短旅程上，無數(shù)從春天來的風(fēng)跨越時(shí)空，想要把南璃按回樹下，想要他重新看看自己的內(nèi)心。只是心中已經(jīng)填滿了痛楚，又有什么動(dòng)機(jī)能夠支持南璃回頭？
報(bào)道的幾天里，校園的管理比往日更加松散，只是在校門口晃了晃手里的通知書，穿著道袍的南璃就輕松的進(jìn)入，沒有接受警衛(wèi)大叔的盤問。只是這次走在校園中，他總是能夠聽到身旁的議論，的確，自己與眾不同，既是穿著道袍，又是戴著眼鏡，就算在道士這個(gè)群體中也顯得不倫不類，更何況是走在大街上，是在好多陌生人的注視下。
上一次進(jìn)來的時(shí)候沒有那么多人行注目禮，可能只是因?yàn)槿丝诨鶖?shù)的原因。大多數(shù)選擇留校的，都是孤獨(dú)的靈魂，雖然不敢說和南璃的心境相同，可起碼也有共通之處。于是即便是奇裝異服，也并不是很顯眼，至少不會(huì)讓他們提起性質(zhì)?？墒侨缃褡咴谛@里的，都是朝氣蓬勃的新生，對于這個(gè)校園中的一切充滿著好奇，希望探索每一個(gè)角落。于是這身充滿著個(gè)性，與眾不同的裝扮，就成為了大街上吸睛的利器。本是來尋求救贖，卻沒有想到自己居然經(jīng)歷了這樣的窘境。心中無奈，南璃卻也只能搖搖頭。
雖然這樣的確轉(zhuǎn)移開了注意力，不過也只是從一種窘境跳到了另一種窘境中。理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生落差總是容易讓人感受到疲倦，于是南璃索性停在了道路邊上的一張長椅上，坐在那里看著面前的人潮來來往往，看著每個(gè)人臉上洋溢著的幸福神情。
人的情緒是容易被感染的，這點(diǎn)不論對誰都是一樣。自己不開心時(shí)，哪怕是看著別人的幸福，也很容易就能夠找到自己的快樂。而現(xiàn)在，走在路上，來來往往的這些人，大多都是新生和陪著他們來報(bào)道的家長，那種喜悅與輕松充斥著校園的每個(gè)角落，于是雖然一切都沒有變化，但是一切看上去也都不同，讓南璃不知道自己現(xiàn)在看到的校園是真的，還是之前看到的那個(gè)略顯冷清的才是它的本來面目。
這樣的問題是無謂的，這個(gè)世界上的一切都在變化，都有著多面性。沒有哪一面正確，也沒有哪一面錯(cuò)誤?？墒侵灰蝗ハ胄闹心切┘m纏不清的東西，南璃的目的也就已經(jīng)達(dá)到。他要的只是消磨時(shí)間，消磨心中積攢下的情緒，然后作為一個(gè)局外人，重新回頭看一看自己所面對的一切。有的時(shí)候失去理智只是因?yàn)樾闹蟹e攢了太多，成了一座高聳入云的塔，又因?yàn)檫@座塔的根基不穩(wěn)，于是剩下的只是在風(fēng)中飄搖。
南璃深諳此道，于是這種簡單暴力的這種簡單暴力的方法就成為了解決問題的最好途徑。雖然擺在眼前的比起解決更像是逃避，可是只要能夠不去多想，不管是什么樣的手法都是好的。只是沒有意義的問題想的時(shí)間太多，思緒就像潮水上漲一樣蔓延，知道把整個(gè)人的精力全部淹沒。所以沒有久留，只是稍稍的坐了一會(huì)兒，南璃就帶著自己一顆被清洗了一遍的心走向了一座教學(xué)樓。
這里是他的院系，是大學(xué)四年中他要來的次數(shù)最多的地方。雖然與高聳入云的商業(yè)建筑相比，這么一座小小的教學(xué)樓著實(shí)微不足道，可是他站在那里，自然就代表了一種力量。可能是積淀，可能是底蘊(yùn)，但是那種厚重，的確讓南璃感受到安心。
他突然發(fā)現(xiàn)這種感覺在去師伯的布匹店時(shí)似乎也有，但是隨即又笑了笑。畢竟這是兩處完全不同的地點(diǎn)，怎么可能帶來同樣的安心感受？或許，只是自己太想抓住這根救命稻草，所以才出現(xiàn)了這樣的恍惚。不過站在這里，也能夠肯定，自己的心已經(jīng)回到了一種平靜的狀態(tài)，于是南璃轉(zhuǎn)身，朝著大門的方向走去。
這里給了很多人自由，也給了很多人一種歸屬，但是這里不適合想事情，尤其是當(dāng)身邊有這么多人來來往往時(shí)，想要保持獨(dú)立清醒的靈魂就變得更加困難。南璃懂得，也能夠把控，所以他選擇離開，而不是繼續(xù)享受這份美好。當(dāng)沉浸在美好中太長時(shí)間，心就會(huì)不自覺地沉淪，或許這樣的體驗(yàn)的確不錯(cuò)，可是至少現(xiàn)在不能。
所以現(xiàn)在就不需要了，最好的，就是頭也不回的離開，等到收拾好自己，再回來體驗(yàn)這讓人輕松愉悅的氛圍。還有四年，時(shí)間還長。