35.一起寫作業(yè)這件事
倆人有一搭沒一搭的聊著天，柏媽嘴里那個(gè)時(shí)不時(shí)就要噎她一下的柏琰，和俞辭聊的十分友好，愉快。
柏琰雖然話不多，但往往能get但俞辭的腦洞，也是難得。
隔著門都能聽到曾益其的聲音，明明長(zhǎng)著一張陽(yáng)光俊郎的臉，可他就能讓俞辭看著眼前和吳落蕊站一塊的兩人生出一種美女和野獸的既視感。
“哎喲，俞辭你準(zhǔn)備了什么招待我們？”說著深吸一口氣，朝著香味的源頭去了。
“柏琰帶來的餅干?！?p> “喲！柏琰帶來的??？虎妞你說，我們跟他同窗三年，不要說餅干，味都沒聞到過！還是俞辭面子大，是吧？”
吳落蕊一邊打開袋子，一邊煞有其事地點(diǎn)頭。
餅干外表平平無奇，可咬下去，芒果流心，伴著奶香味，不過份甜，一口一個(gè)，她剛剛就應(yīng)該不要有分享的想法。
曾益其占著嘴大，她吃一塊，那人已經(jīng)兩塊下肚了。
橙汁是早上她鮮榨冷藏的，現(xiàn)在喝剛剛好。
給他們倒上橙汁，而俞辭偏愛肥宅快樂水。
看著俞辭端著和他們不同的可樂，吳落蕊驀地臉紅了。
喲！俞辭挑眉。
當(dāng)初考慮到俞辭學(xué)習(xí)的問題，俞爸特意把光線最好的一間做了書房。
明亮寬敞，四個(gè)人也不擠。
吳落蕊從進(jìn)門開始羨慕的表情就沒落下，俞辭過得也太自由，太爽了！
說是寫作業(yè)，俞辭和柏琰就真是寫作業(yè)。
吳落蕊看著沉迷于學(xué)習(xí)的兩人，剛剛客廳抓的開心果都不好意思嗑出聲來。
對(duì)于文科類的作業(yè)，只要不是老師做了額外要求的，她還保持著會(huì)做的不寫，有必要才落筆的習(xí)慣。
老師也習(xí)慣了她的習(xí)慣。
不知道為什么，對(duì)于理科類作業(yè)，她特別虔誠(chéng)，寫得一絲不茍。不止作業(yè)，連筆記也記得一絲不茍。
柏琰跟她解題一步不漏，甚至已知條件都老老實(shí)實(shí)寫下來不同。他的步驟只有關(guān)鍵的幾步，哦，這還是老師強(qiáng)烈要求的結(jié)果，不然他的試卷，習(xí)題上的答案跟參考答案有的一比。
本來俞辭覺得她的智商得到了質(zhì)的跨越，她也不是笨的人，以前可以用小聰明來形容，重生以來，洗筋伐髓，加上馬不停蹄地追趕，應(yīng)該可以用智商來形容了。
她曾經(jīng)最害怕的理綜，也算得上如魚得水了，腦子這東西，確實(shí)越用，越轉(zhuǎn)得越快。
可有一種人，天生存在，就是為了碾壓別人的。
比如說柏琰。
他們倆一起寫的數(shù)學(xué)卷子，俞辭試卷上勾勾畫畫，旁邊草稿紙上算得滿滿當(dāng)當(dāng)。
柏琰試卷跟他的臉一樣干干凈凈，至于，草稿紙，他沒有這東西。
她才剛做到填空題，他已經(jīng)寫到最后一題了。
同樣一道題，俞辭也不是不會(huì)做，就是她就是那種，先思考解題突破口，再得一步一步算，最后得出答案，還要驗(yàn)證一遍。
柏琰是瞥一眼題目，直接下筆那種。哦，正確率？就是如果他的答案和老師給出的不一樣，老師會(huì)第一時(shí)間懷疑參考答案出錯(cuò)。
算了，她是普通人的聰明。怪誰呢？她也大逆不道地想過，俞爸的聰明毋庸置疑，她的智商沒有遺傳俞爸，可能是因?yàn)橛釈屩泻偷木壒省?p> 這邊吳落蕊和曾益其的小動(dòng)作不少，可絲毫沒有影響到兩人，哦，人家真是在寫作業(yè)。
朝曾益其使了了眼色，兩人收拾好作業(yè)，朝客廳去了。
沐浴在一學(xué)神，和一學(xué)霸的光輝下，她心慌！
話說，夭夭算是她見過的自我控制能力最強(qiáng)的一個(gè)人。
柏琰不同，人家那是先天條件贏在起跑線上了，不見怎么學(xué)，可就能輕輕松松拿第一。
可俞辭不同，聰明也聰明，努力也努力。
她自己是自己懂了地方，就擠出時(shí)間來刷刷娛樂新聞，看看小說。
俞辭是懂了，就把時(shí)間分在另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，總是能把時(shí)間合理分配在學(xué)習(xí)上。
就跟沒有愛好似的，不看電視，不聽歌，不看小說。唯一的愛好就是學(xué)習(xí)。
書房里，俞辭見兩人出去也沒理會(huì)，估計(jì)他們也坐不住了。
把老師布置的作業(yè)寫完后。
兩人開始做延伸，這習(xí)題還是柏琰介紹給她的。
確實(shí)不錯(cuò)，它里面的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)課本，只是往高考上靠攏了。
每當(dāng)俞辭轉(zhuǎn)不過彎來，柏琰總能一兩句話，打開她的開關(guān)。
這還是那個(gè)人家開問題，直接告訴選c的人嗎？
被那雙亮晶晶的眼睛看著，柏琰難得升起來一種成就感。
他是真的高興，他也不是真的冷漠，不愿意給同學(xué)講題。
而是，不在一個(gè)頻道上，他還得改變思路，站在人家的腦回路上給人家講，久而久之，他就不愿意了。拉低智商。
俞辭算得上是第一個(gè)跟的上他思路的人，他還講得挺開心。
俞辭也挺開心，跟柏琰一起寫題，她的智商都被拔高不少。
柏琰的方法，就像打開了她的某個(gè)開關(guān)，她還能舉一反三。
一開始，是柏琰單方面指導(dǎo)，漸漸地，到后來，俞辭也能踩在扣子上，提出自己的見解。
于是越發(fā)愉快，兩雙同樣的桃花眼，越來越亮。
曾益其摸著肚子進(jìn)來，看到就是兩個(gè)挨在一起的腦袋，談?wù)摰哪切┬g(shù)語(yǔ)他不至于聽不懂，可是老師有講得那么深嗎？
果然是同類??！
“兩位，肚子不餓嗎？”
被他聲音打斷，俞辭看看時(shí)間12點(diǎn)了，時(shí)間怎么過得那么快？
她是沒能力做飯招待他們的，不是不會(huì)，而是她的水平僅限于把食物煮熟，連自己都嫌棄！
“出去吃還是叫外賣？”
“外賣吧！熱！”外面?zhèn)鱽韰锹淙锏穆曇簟?p> 俞辭贊成，這天氣一圈出去都得出一身汗。
水煮魚，咖喱牛肉，西紅柿雞肉丸子，藕夾子，娃娃菜豆腐湯。
可能是今天用腦達(dá)標(biāo)了，俞辭吃了兩大碗飯。
午飯過后，休息了會(huì)兒。略過打打鬧鬧，打情罵俏的兩只，他們繼續(xù)進(jìn)書房寫作業(yè)。
俞辭今天熱情高漲，效率格外高。柏琰就像一把智慧之匙，被他施過魔法的俞辭，靈感跟水龍頭似的，源源不斷。
柏琰平日里高冷的人設(shè)仿佛坍塌了一樣，嘴角一直掛著笑意。
真是賞心悅目啊，俞辭已經(jīng)想著怎么經(jīng)常拐柏琰一起寫作業(yè)，有柏琰的智慧加持，什么夢(mèng)不敢想??？
有著同樣想法的還有柏琰，俞辭真是給了他一個(gè)驚喜。
不知道他自己有沒有發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)是占著智商高的優(yōu)越感，俯視其他同學(xué)的。
尤其是女生，蠢就算了，還總是喜歡賣蠢。
寫作業(yè)這件事，在柏琰看來，就跟任務(wù)似的，老師眼里的難題也罷，同學(xué)嘴里的變態(tài)題也好，沒有區(qū)別。
但，在今天，在寫作業(yè)這件事，似乎挺好。